【文章內容簡介】 學五一活動方案主題篇六組長：副組長：成員：行政、工會委員、工會小組長及音樂科組老師20xx年4月29日（星期日）晚上6：009：30小學禮堂校長講話表演節(jié)目節(jié)目內容：合唱、小組唱、獨唱、小品、相聲等（每個20xx年級組出兩個節(jié)目）評選最佳節(jié)目6個、優(yōu)秀節(jié)目6個。頒獎全校教職工、退離休教師鄭英杰、劉瑜組長：組員：任務：評選優(yōu)秀節(jié)目評委不參加本20xx年級組的打分，可上臺表演組長：組員：任務：宣傳報導、橫幅制作節(jié)目單制作、獎票制作及分發(fā)統(tǒng)記分數(shù)組長：組員：任務：負責燈光音響、攝影組長：組員：任務：布置會場采購獎品分發(fā)獎品晚飯安排禮品：2075=1500元（每人一份）獎品：一等獎：1005=500元二等獎：8015=1200元三等獎：5030=1500元最佳節(jié)目獎：3006=1800元優(yōu)秀節(jié)目獎：2006=1200元小學五一活動方案主題篇七在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春**”活動的構思也應運而生。發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春**”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。用我們的方式慶祝五一！用我們的熱情慶祝五一！用我們的行動迎接五一！活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的`文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。組委會主任：**（**鄉(xiāng)中心小學校長）組委會副主任：**（**鄉(xiāng)中心小學副校長）組委會成員：**（**鄉(xiāng)中心小學教導主任）**（**鄉(xiāng)中心小學總務主任）**（**鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員）組委會下設籌備組、技術組、后勤組：籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。組長：**組員：**、**技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。組長：**組員：**、**后勤組：協(xié)調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。組長：**組員：**、**、**、**、**舞蹈：《開門紅》編排：**表演：六年級（1）班**等。表演唱：《過家家》，輔導老師：**。編排：**表演：三年級**等鼓舞《踏浪》編排：**表演：二年級**等詩朗誦：《我站在祖國地圖前》編排：**、**舞蹈《浪漫櫻花》編排：**表演：五年級（1）班**等。舞蹈：《娃哈哈》舞蹈編排：**表演：一年級**等口風琴演奏：《馬蘭花開》編排：****表演：音樂興趣組**等舞蹈：《老鼠愛大米》編排：**表演：五年級（2）**等。舞蹈《歡慶》編排：**、**表演：四年級**、**等。舞蹈《快樂搖擺》編排：**表演：六（2）班**等。1舞蹈《春曉》編排：：**、**表演音樂興趣組**等。體育活動及教師活動。小學五一活動方案主題篇八為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。xx鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的39。慶祝活動。具體方案如下：組 長：副組長：組 員：：xx年4月23日下午1：30開始xx中心小學校園全鎮(zhèn)教職工文藝表演各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。特別交待：一、部分學校節(jié)目類型安排表二、各校節(jié)目報名表三、評委、后勤工作安排：活動評委：會場布置由楊漢德副校長負責安排。小學五一活動方案主題篇九“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！保瑒趧邮巧畹幕A，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動。想創(chuàng)造未來，你就去勞動。想尋找快樂，你就去勞動。想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律?！拔覄趧樱夜鈽s。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。，從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。(一)四至六年級開展征文比賽具體要求：圍繞“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在xx字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動主題：“我是勞動小能手”。具體要求：一至三年級的`學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘