20xx年小考滿分作文650精選(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 08:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語文、英語。小學(xué)到初中，學(xué)生的思維從具體的形象思維過度到抽象邏輯思維，過度好的學(xué)生，到初中學(xué)哪一學(xué)科都很容易。如語文到中學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容概括性知識(shí)增多，需要較好的邏輯思維能力（分析與概括、演繹與推理）。另外，目前據(jù)他了解，“小升初”測(cè)試試卷，參與出題者多半是初中老師，多傾向于考察學(xué)生的思維水平。細(xì)心的家長(zhǎng)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在“小升初”時(shí)通過“題海戰(zhàn)術(shù)”取得數(shù)學(xué)高分的孩子，一般到了初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，且下滑得很厲害，為什么？冼德載分析，為應(yīng)付“小升初”考試，通過“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生記住了一些基本題型和解題方式；但進(jìn)入初中，隨著知識(shí)學(xué)習(xí)的深入變化，原先掌握的題型方法用不上，自然跟不上。對(duì)此，冼德載提醒，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)不僅僅是應(yīng)付考試，更應(yīng)該從思維水平提高的角度來進(jìn)行輔導(dǎo)，不能單純地進(jìn)行模仿，更重要是學(xué)會(huì)“舉一反三”，具備了知識(shí)技能的遷移能力，不僅能應(yīng)付小升初考試，到了初中也能很好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其他學(xué)科。有一個(gè)事實(shí)你不得不面對(duì)，那就是“小升初比拼的主角不是學(xué)校，也不是老師，而是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！绷⑸薪逃偨?jīng)理馮頤告訴記者，由于每個(gè)區(qū)的“小升初”政策不同，家有小六考生的家長(zhǎng)們，如果不甘心受常規(guī)的升學(xué)方式限制，首先要補(bǔ)習(xí)”政策”課，不僅要了解各個(gè)區(qū)的政策，還要根據(jù)政策不同，學(xué)會(huì)取舍、選準(zhǔn)方向。這些信息僅靠家長(zhǎng)自行摸索，往往沒辦法精準(zhǔn)把握，但卻是每家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為商業(yè)運(yùn)作必須掌握的信息。某教育機(jī)構(gòu)教學(xué)發(fā)展部副總監(jiān)也表示，絕大多數(shù)“擇?？肌敝腥〉贸晒Φ膶W(xué)生，鮮有“裸考”的，或多或少都上過各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。越是”牛娃”，課外接受的培訓(xùn)滋補(bǔ)越多。冼德載強(qiáng)調(diào)，在實(shí)際考試中，以數(shù)學(xué)為例，不管是民校大小聯(lián)盟，還是單考，包括公辦學(xué)校的”轉(zhuǎn)學(xué)考”，許多內(nèi)容并不是教學(xué)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1