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正文內(nèi)容

20xx年實(shí)習(xí)心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 00:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 術(shù)學(xué)是我院園藝系為園林專業(yè)與園藝專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)課程,包括插花、盆景與壓花三方面內(nèi)容。實(shí)踐性強(qiáng)是花卉藝術(shù)學(xué)課程的特色之一。本課程的教學(xué)目的,不僅是讓學(xué)生理解和掌握花卉藝術(shù)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),更重要的是讓學(xué)生掌握花卉藝術(shù)學(xué)的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此,課程的學(xué)時(shí)安排上加大了實(shí)踐教學(xué)比重,實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的二分之一。在花卉藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容安排上,以插花作為重點(diǎn),插花實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)占實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)的50%56%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于盆景與壓花實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)。這樣的學(xué)時(shí)安排主要是基于對(duì)我國花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)及學(xué)生的就業(yè)能力等方面的考慮。我國花卉產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)目前正在迅猛發(fā)展,其中插花已經(jīng)成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的行業(yè)。20xx年9月國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布了《插花員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,使插花有史以來第一次被國家確認(rèn)為一種職業(yè)。因此,插花技能已成為園林與園藝專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)技能,培養(yǎng)和提高學(xué)生的插花技能,對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力,使其畢業(yè)后能更好地參與花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及服務(wù)于都市農(nóng)業(yè),都具有重要的意義。在以往的插花實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上,主要依據(jù)《插花員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于初、中級(jí)插花員技能的標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)安排了十個(gè)基本花型的插作練習(xí),因?yàn)檫@十個(gè)基本花型是目前商業(yè)插花中經(jīng)常用的,很實(shí)用,學(xué)生掌握了這些花型,對(duì)于開展花店業(yè)的業(yè)務(wù)就有了基礎(chǔ)。由于這些基本花型都有一定的規(guī)范,教學(xué)中主要采用驗(yàn)證式的方法,即教師先將每個(gè)花型示范一遍,學(xué)生再模仿插作。通過這些基本花型的練習(xí),目的是使學(xué)生建立起空間意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)圖的能力,并使學(xué)生加深對(duì)均衡、比例等造型原理的理解,同時(shí)學(xué)會(huì)基本花型的插作與應(yīng)用,并為今后進(jìn)一步提高奠定基礎(chǔ)。在后來的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)完這十個(gè)基本花型后,還不能自發(fā)地在這些基本花型基礎(chǔ)上去變化、去創(chuàng)造新的花型。于是我們就想,只讓學(xué)生學(xué)會(huì)這些基本花型是不夠的,我們有必要教會(huì)學(xué)生如何在這些基本花型基礎(chǔ)上去變化出更加豐富多彩的插花作品,所以,我們?cè)?0xx年上半年開設(shè)的花卉藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中,增設(shè)了綜合性插花實(shí)驗(yàn)“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”的內(nèi)容。二、綜合性插花實(shí)驗(yàn)“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”介紹“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,是讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能,經(jīng)歷一次插花作品創(chuàng)作的全過程,以提高學(xué)生的插花創(chuàng)作能力。本實(shí)驗(yàn)的綜合性體現(xiàn)在以下幾方面:1)知識(shí)的綜合性。本實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自己擬定插花命題,并按擬定的命題自己選擇花材、花器,自己插作。這就需要學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的花材種類、花材寓意、色彩搭配、花材與花器的搭配等方面的知識(shí),學(xué)生在造型插作時(shí)還須正確運(yùn)用比例、均衡、多樣統(tǒng)一、調(diào)和、韻律等造型的基本理論,以所學(xué)理論指導(dǎo)自己的插作。2)技能的綜合性。本實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生練習(xí)完西方幾何式插花的基本花型、東方式插花和現(xiàn)代插花技法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不僅要用到所學(xué)的花泥使用、花材彎曲、花材修剪、花材固定等基本技能,還可以將東西方插花融會(huì)貫通,在基本花型基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代插花技法。本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與教學(xué)過程:本實(shí)驗(yàn)分兩次課、四個(gè)學(xué)時(shí)上完。第一次課(兩學(xué)時(shí))是實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段。主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是教師示范常用的現(xiàn)代插花表現(xiàn)技巧,并讓學(xué)生練習(xí)掌握。二是讓學(xué)生選定插花命題、選擇花材花器,并進(jìn)行插花造型設(shè)計(jì),完成設(shè)計(jì)圖。第二次課是在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,當(dāng)堂完成插花作品,作品插完后學(xué)生要自我介紹作品的創(chuàng)意、造型特點(diǎn)等,并由教師和同學(xué)點(diǎn)評(píng),然后學(xué)生根據(jù)點(diǎn)評(píng)意見再進(jìn)行修改,修改后的作品拍成照片保存。本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了一把通向更高一級(jí)插花藝術(shù)殿堂的鑰匙,其意義不在于讓學(xué)生完成一件作品,而在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)去創(chuàng)造,學(xué)會(huì)如何在基本花型基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代手法,創(chuàng)作出具有時(shí)代氣息的插花作品,這對(duì)于提高其插花水平及培養(yǎng)其創(chuàng)新能力具有重要作用。三、“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”實(shí)驗(yàn)自開設(shè)以來,目前為止共有三個(gè)學(xué)期、七個(gè)班開設(shè)完成了本實(shí)驗(yàn),從完成的作品和學(xué)生的反應(yīng)來看,教學(xué)效果令人鼓舞。學(xué)生共創(chuàng)作完成了90余件作品,并出現(xiàn)了許多很有創(chuàng)意的作品。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出很高的熱情,有的同學(xué)為了創(chuàng)作還查閱了大量資料。以下摘錄了一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)體會(huì),從這些體會(huì)中看出,本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)是非常必要的,也是比較成功的。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四實(shí)習(xí)目的:,學(xué)習(xí)客車制造的基本工藝流程和汽車制造的一些特殊工藝。為畢業(yè)設(shè)計(jì)和個(gè)人的知識(shí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增長專業(yè)見識(shí)。,接受實(shí)習(xí)單位文化熏陶了解公司管理模式,讓自己理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)際技能做到初步的聯(lián)系。學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提高分析和解決專業(yè)問題的能力。,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。努力使自己快速成長成一名合格的勞動(dòng)者。,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后的社會(huì)活動(dòng)做好鋪墊,使自己成為一個(gè)具有過硬的專業(yè)知識(shí)的有為青年。實(shí)習(xí)意義:,增長見識(shí),開闊眼界。,學(xué)習(xí)更廣闊的知識(shí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容:講座:地點(diǎn):宇通客車公司204培訓(xùn)教室題目:《新員工入司安全教育》內(nèi)容:1. 新員工入司安全教育的必要性。建立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí)。2. 新員工入司必須進(jìn)行三級(jí)安全教育(安全責(zé)任級(jí)形式):公司級(jí)部門(車間)級(jí)班組級(jí)3. 我國現(xiàn)行安全生產(chǎn)管理體制:1) 政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)2) 部門依法監(jiān)督3) 企業(yè)全面負(fù)責(zé)4) 社會(huì)監(jiān)督支持4. 救火方法:1) 撲滅初期火災(zāi)2) 控制中期火災(zāi)3) 不建議去救火(不需要發(fā)揚(yáng)“亮劍”精神)5. 事故分三類:1) 輕傷事故2) 重傷事故3) 死亡事故6. 安全法規(guī)。1)《中華人民共和國憲法》2)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》3)《中華人民共和國刑法》4)《中華人民共和國消防法》5)《中華人民共和國勞動(dòng)法》。上下班前必須做的事項(xiàng)包括:嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,并切斷電
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