20xx年七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃人教版(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。四、學(xué)情分析七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班，每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開(kāi)端。五、 提高教育教學(xué)成績(jī)的措施。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。六、 教學(xué)進(jìn)度安排第12周 第一章第24周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第36周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第48周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))第910周 (復(fù)習(xí)及期中考試)共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃人教版篇五夯實(shí)基礎(chǔ)求能力；把握核心求聯(lián)系；依據(jù)大綱求拓展。地理學(xué)科期末總復(fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容比較多，學(xué)生對(duì)地理事物又不夠熟悉，尤其是世界范圍的，就更加不知所云了。大部分學(xué)生對(duì)地理位置記不清，一些概念易混淆。對(duì)政區(qū)的劃分記不住。還有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不用心等。地球的認(rèn)識(shí)及地圖的使用；政區(qū)的劃分及位置；氣溫及降水的分布；氣候的變化；世界范圍內(nèi)的發(fā)展與合作；注重基礎(chǔ)，提高能力。期末考查的。是學(xué)生的綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)知識(shí)的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的，我在復(fù)習(xí)中這樣做的：整合地理內(nèi)容（1）一般性讀圖題，目視應(yīng)該知道，可獲得直接信息。（2）分析解釋圖像題。可以目視分析獲得間接信息。（3）動(dòng)手畫圖，志在考查學(xué)生的動(dòng)手能力和知識(shí)的掌握與應(yīng)用的能力。我們的學(xué)生讀圖和判圖能力很差，為克服以上問(wèn)題我在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手去繪制各種各樣的圖形。這樣做的作用是：（1）可以記憶好多東西。（2）增強(qiáng)空間想象的能力。（3）增強(qiáng)學(xué)生的讀圖和判圖能力。（4）可以增強(qiáng)學(xué)生的概括能力。從而可以解決了困擾我們的一大難題。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力與書面表達(dá)的能力。對(duì)于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓學(xué)生先把這一部分內(nèi)容背誦記憶，然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)例講授難點(diǎn)，學(xué)生容易接受。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意講練結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，總之。地理復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教師與學(xué)生的共同努力，需要教師的精心準(zhǔn)備和刻苦的鉆研。第一周：復(fù)習(xí)一、二單元第二周：復(fù)習(xí)第三單元第周：復(fù)習(xí)四、五單元七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃人教版篇六新的學(xué)期就要有新的計(jì)劃，七年級(jí)地理教師如何制定上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。一、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。保障每節(jié)一練，做到全批全改。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作
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