【文章內(nèi)容簡介】 管、少管閑事的態(tài)度。然而，通過本次培訓(xùn)，讓我明白了安全也是生產(chǎn)力，也讓我懂得了真正意義上的“以人為本”。人是生產(chǎn)活動(dòng)中最為重要的生產(chǎn)因數(shù)，生產(chǎn)管理的一切活動(dòng)都必須以人為本體展開。因?yàn)槿思仁枪芾淼闹黧w，又是管理的客體，在管理活動(dòng)中，每個(gè)人都處在一定的管理層次上，而且推動(dòng)管理活動(dòng)的基本力量是人，離開了人，就根本談不上管理了。即使是最為普通的農(nóng)民工（普工），雖然他們沒有什么文化水平，也沒有較好的修養(yǎng)，但如果缺少了他們，生產(chǎn)施工將無法正常進(jìn)行。生產(chǎn)活動(dòng)都不存在了，也就無所謂管理了。因此，人是生產(chǎn)中的重要資源，對(duì)于企業(yè)來說，人是企業(yè)最為寶貴的財(cái)富。作為企業(yè)來講，要想快速的發(fā)展，必須盡一切能力保護(hù)好自己的員工，讓自己的員工盡量減少受傷害的機(jī)會(huì)，也就是盡量較少事故的發(fā)生。必須要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，所謂“安全第一”就是在進(jìn)行生產(chǎn)和其他活動(dòng)的時(shí)候把安全工作放在一切工作的首要位置，當(dāng)生產(chǎn)和其他工作發(fā)生矛盾的時(shí)候，要以安全為主，生產(chǎn)和其他工作服從安全。這一點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)工作中，說起來容易，做起來的確有很大的難度。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)施工過程中，在某些特定的時(shí)候，尤其是在一切搶工期或者是急救的活動(dòng)過程中，我們的安全生產(chǎn)條件在短暫的時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。但是，任務(wù)是要完成的，當(dāng)安全和生產(chǎn)出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，以前的我們往往會(huì)冒險(xiǎn)作業(yè)，尤其是一些分承包的施工方。這是我們管理單位目前急需解決的一個(gè)很突出的問題?！邦A(yù)防為主”就是通過有效的管理和技術(shù)手段，防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，從而使事故發(fā)生的概率降到最低。人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是事故發(fā)生的直接原因。海因里希把人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的主要原因歸結(jié)為四個(gè)方面的問題：（1）不正確的態(tài)度；（2）技術(shù)、知識(shí)不足；（3）身體不適；（4）不良的工作環(huán)境。但是，事故發(fā)生的根本原因是缺乏控制。如果管理者在生產(chǎn)過程中，進(jìn)行了有效的控制，人的行為就不會(huì)失控，也不會(huì)出現(xiàn)物的不安全狀態(tài)，也就不會(huì)發(fā)生事故了。施經(jīng)?；慕逃?，這樣才能有效保障員工的安全?？傊?，企業(yè)要建立和健全各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，從組織上、思想上、制度上切實(shí)把安全工作擺在首位，常抓不懈，形成“標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；钡陌踩ぷ黧w系?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)對(duì)員工的安全教育和培訓(xùn)工作還只是出于形式，沒有真正落到實(shí)處。在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)對(duì)所在單位的員工的確進(jìn)行了入場教育和培訓(xùn)，也按要求進(jìn)行考核，但是，基本上是走形式、走過場，也就是說考核沒有嚴(yán)格執(zhí)行，而且，考核完畢，一切回到從前，工作的時(shí)候還是以前一樣，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。尤其是對(duì)于那些分承包方的安全培訓(xùn)工作，更是不值一提。所以，這種培訓(xùn)教育工作只能算是形式教育、形式培訓(xùn)，只能作為培訓(xùn)教育資料，用來接受上級(jí)檢查而已。那為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是我國的安全文化深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，我國的大多數(shù)企業(yè)開始開展企業(yè)安全文化教育的起步時(shí)間較晚，由于一種文化的形成是需要時(shí)間的，這也就導(dǎo)致了我國大多數(shù)企業(yè)還沒有形成真正意義上的安全文化。其次，大多數(shù)企業(yè)在引入安全文化的起步階段，對(duì)安全文化的宣傳力度不夠，使得安全文化沒有很好的`實(shí)施下去。再者，我國企業(yè)職工的整體的文化水平不高，甚至有一部分員工還是文盲，尤其在新疆地區(qū)，有很大一部分員工是少數(shù)民族，存在文化差異，不識(shí)漢字的大有人在，這也就對(duì)企業(yè)的基層工作者開展工作加大了很大難度，也就使得安全文化的具體實(shí)施工作不易執(zhí)行。從安全的角度觀察和理解要從事的活動(dòng)和面臨的形勢，用安全的觀點(diǎn)解釋和處理自己遇到的問題，即培養(yǎng)一種安全意識(shí)。安全培訓(xùn)主要是指企業(yè)為提高職工安全技術(shù)水平和防范事故能力而進(jìn)行的安全培訓(xùn)工作，這也是企業(yè)安全管理的主要內(nèi)容。安全教育的內(nèi)容主要包括安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全能教育三個(gè)部分。（1）安全態(tài)度教育：安全意識(shí)是人們?cè)陂L期生產(chǎn)、生活等各項(xiàng)活動(dòng)中逐漸形成的。要增強(qiáng)人的安全意識(shí)，首先就應(yīng)使之對(duì)安全有一個(gè)正確的態(tài)度，因?yàn)樵谀撤N程度上，態(tài)度決定一切。為此，企業(yè)必須貫徹“一遵而反三落實(shí)”，即教育職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律；反違章指揮、違章作業(yè)；監(jiān)督與協(xié)助企業(yè)行政部門落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，監(jiān)督與協(xié)助企業(yè)行政部門落實(shí)預(yù)防傷亡事故的各種措施，組織落實(shí)人人為安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)做一件好事活動(dòng)。（2）安全知識(shí)教育：安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。安全管理知識(shí)教育包括對(duì)安全管理組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法及安全心理學(xué)、安全人機(jī)工程學(xué)、系統(tǒng)安全工程等方面的知識(shí)。安全知識(shí)教育的內(nèi)容主要包括：一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。（3）安全技能教育：僅有了安全技術(shù)知識(shí)，并不等于能夠安全地從事操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)變成安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果，這就是需要進(jìn)行安全技能培訓(xùn)。目前，石油企業(yè)在安全教育教育工作方面做了很多的工作，比如入場教育、特殊工種培訓(xùn)、工作現(xiàn)場的安全培訓(xùn)等。但是，做得還不夠，還需要我們繼續(xù)不懈的努力，主要是需要把安全工作落到實(shí)處，絕不能走過場。監(jiān)督不得力。去年開始，石油企業(yè)開始大規(guī)模的對(duì)員工進(jìn)行安全監(jiān)督培訓(xùn)，目的就是為了對(duì)生產(chǎn)施工加強(qiáng)監(jiān)管力度。我國石油企業(yè)的安全管理體系已建立十多年了，為什么大多數(shù)企業(yè)員工還沒有較強(qiáng)的安全意識(shí)呢？其原因就在于企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行安全教育后，沒有進(jìn)行跟蹤教育，在生產(chǎn)活動(dòng)中，沒有相關(guān)部門或人員來進(jìn)行有效的監(jiān)督，培訓(xùn)過后，活以前咋干還咋干，這樣就導(dǎo)致安全教育脫節(jié)現(xiàn)象。因此，生產(chǎn)單位必須對(duì)施工現(xiàn)場加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)員工實(shí)施經(jīng)常性、反復(fù)性的安全教育，這樣就會(huì)在無意識(shí)的狀態(tài)下影響職工對(duì)安全的態(tài)度。改變了職工對(duì)安全的態(tài)度，教育工作跟進(jìn)就容易得多了，安全教育的效果也會(huì)成倍?，F(xiàn)在石油企業(yè)在這方面的具體工作有：開工前對(duì)員工進(jìn)行入場教育并進(jìn)行考核、班組班前安全講話、特殊作業(yè)許可制度等，這些工作已經(jīng)使得施工現(xiàn)場管理工作有了一定的進(jìn)步。以上三個(gè)方面，是我通過本次的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在實(shí)際中的生產(chǎn)管理工作，談的一些自己的想法，說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家多多指教。安全培訓(xùn)總結(jié)篇八近年來，各類意外事件層出不窮，這些事故不僅給個(gè)人和家庭帶來了無盡的痛苦，也給社會(huì)帶來了極大的損失。為了保護(hù)學(xué)生和教職工的人身安全，學(xué)校安全工作顯得尤為重要。因此，學(xué)校安全工作的開展不僅需要專業(yè)人才的參與，更需要全體師生共同參與。今年，我作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，參加了安全培訓(xùn)。在此，我想與大家分享我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和體會(huì)。第二段：認(rèn)識(shí)安全教育的重要性。安全教育是一項(xiàng)長期的工作，旨在幫助學(xué)生和教職工掌握一定的安全知識(shí)和技能，提高其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校安全工作不是簡單的消防、應(yīng)急等安全技能的培訓(xùn)，更應(yīng)該貫穿于教育教學(xué)全過程中，成為學(xué)生和教職工的思想品德力量支撐，并實(shí)現(xiàn)客觀的、量化的安全評(píng)估，才能真正完成我們的教育目標(biāo)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，安全教育的推廣有著重要的意義，它不僅可以預(yù)防各種安全事故，更能帶動(dòng)學(xué)校其他工作的開展。第三段：重視安全管理。安全管理是安全教育的重要組成部分。要推行學(xué)校安全管理工作，需要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，制定針對(duì)性的安全管理制度，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和員工的安全培訓(xùn)和管理。在我們學(xué)校，我們重視每位員工的安全培訓(xùn)和管理。我們會(huì)定期開展消防演練、搶險(xiǎn)演練等安全活動(dòng)，并靈活運(yùn)用多種多樣的安全教育方式和手段，讓員工能夠更加深入地了解安全知識(shí)和技能。同時(shí)，我們積極推廣學(xué)生安全管理工作，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，使他們能夠更好地掌握安全知識(shí)和技能，發(fā)揚(yáng)自救互救的精神。第四段：加強(qiáng)安全巡查。安全巡查是學(xué)校安全工作的重要組成部分。我們必須認(rèn)真做好安全巡查，為學(xué)校安全工作提供有力保障。安全巡查不僅是學(xué)校安全工作的檢查與反饋，更是預(yù)防事故的主動(dòng)控制環(huán)節(jié)。因此，我們要充分利用各種安全設(shè)施、資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，提高安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)，保證校園內(nèi)的安全環(huán)境。第五段：總結(jié)?？偟膩碚f，學(xué)校安全工作是人命關(guān)天的大事，學(xué)校安全培訓(xùn)也是我們必須重視的一項(xiàng)工作，它直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量和人身安全。因此，我們要加大安全宣傳、教育和管理力度，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，營造“安全先行，防范為主”的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和員工的人身財(cái)產(chǎn)安全，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。只有這樣，我們才能真正把進(jìn)一步提高學(xué)校安