20xx年學(xué)校中秋節(jié)教師活動(dòng)策劃方案學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等(一)搜集準(zhǔn)備階段：學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。(二)活動(dòng)實(shí)施階段按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料。實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情。分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級(jí)、姓名、家長姓名?；顒?dòng)計(jì)劃、過程。活動(dòng)感想。相關(guān)圖片等?；顒?dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。教師評(píng)價(jià)教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合。評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。學(xué)校中秋節(jié)教師活動(dòng)策劃方案 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。并知道9月10日是老師的節(jié)日。體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。感受幼兒園的溫暖，老師的親切。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置。幼兒自備月餅。相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。班級(jí)集體活動(dòng)。20xx年9月7日(星期三)各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及教師節(jié)的來歷及意義。家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人一起賞月。品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!學(xué)校中秋節(jié)教師活動(dòng)策劃方案 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“做花燈”和“對(duì)月寫詩句”的作業(yè)布
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