20xx年如果我是一片雪花幼兒大班教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、北京、竹橋，請(qǐng)幼兒結(jié)合這些字卡，用“如果”說句子。（鼓勵(lì)幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。）建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個(gè)組的孩子能說出一句話，就可以增加1個(gè)花瓣，最后以花瓣多的組為勝。小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進(jìn)圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：“刮大風(fēng)”，圈內(nèi)幼兒快速跑動(dòng)。老師如改變指令：“風(fēng)停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動(dòng)作。馮老師利用《幼兒聽讀游戲識(shí)字》教材努力體現(xiàn)全語言整合教育的理念。在活動(dòng)中，她同時(shí)對(duì)幼兒口語表達(dá)和書面語言能力進(jìn)行培養(yǎng)，既發(fā)展了幼兒口語能力，又以語言為工具認(rèn)知了冬季特征。她巧妙地將漢字遷移到不同的活動(dòng)場景中，使幼兒對(duì)語言產(chǎn)生濃厚的興趣，取得了較好的效果。如果我是一片雪花幼兒大班教案篇三感受詩句的優(yōu)美。能大膽的展開豐富的想象表達(dá)自己的想法。理解詩歌內(nèi)容，嘗試仿編句子。圖片、圖譜、音樂《雪花和雨滴》一、觀看圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣師：小朋友們，我想請(qǐng)你們和我一起欣賞一幅畫，這幅畫里藏著很多秘密，看誰的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的秘密最多！幼：雪花、雪人、人物……這是一幅描寫什么季節(jié)的圖畫？豐富形容詞：美麗的冬天、寒冷的冬天、嚴(yán)寒的冬天、颼颼的冬天師小結(jié)：冬天最大的特征就是天寒地凍，天空會(huì)飄落雪花。師：請(qǐng)小朋友說一說，雪花看上去是什么樣子的？幼：白色的，一朵朵像棉花一樣，一簇一簇的。師：雪花是天空中的水蒸氣凝結(jié)成的固態(tài)降水，多呈六角形，像花。師：如果你是一片雪花，你會(huì)做什么呢？師：小朋友的想法真棒，現(xiàn)在我們來欣賞一首詩歌，看看詩歌里的小雪花會(huì)做什么吧！二、學(xué)習(xí)詩歌《如果我是一片雪花》教師有感情地朗誦詩歌《如果我是一片雪花》。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩歌。師：“詩歌中的雪花第一次（第二次、第三次）飄到什么地方去呢？”幼：飄落到小河里，變成一滴水 ，和小魚小蝦游戲。飄落到廣場上 ，堆個(gè)胖雪人 ，望著你笑瞇瞇。飄落到媽媽的臉上 ，親親她，快樂地融化在她的微笑里。教師與幼兒利用圖譜完整朗讀詩歌師：小朋友你覺得雪花會(huì)飄到什么樣的小河里？（引
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