【文章內(nèi)容簡介】 志愿服務(wù)；重視理論武裝工作，加強思想道德教育，堅持以人為本，思想政治工作制度落實，營造內(nèi)部團結(jié)，隊伍穩(wěn)定，風(fēng)正氣順，熱心社會公益活動，扶貧濟困，奉獻愛心的良好氛圍。（三）營造濃厚氛圍，豐富活動內(nèi)涵。要充分調(diào)動員工的積極性，廣泛發(fā)動員工共同參與文明創(chuàng)建工作。要繼續(xù)增強宣傳工作的滲透力和影響力，讓創(chuàng)建的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、要求和文明規(guī)范人人皆知，在企業(yè)內(nèi)營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。要充分運用各類宣傳平臺，大力宣傳企業(yè)文明創(chuàng)建所取得的成功經(jīng)驗和工作成果，在企業(yè)內(nèi)進一步掀起文明創(chuàng)建活動的新熱潮。學(xué)校文明單位創(chuàng)建計劃篇十一為了進一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校形象，促進內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)水平，建成“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)雅，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”知名品牌學(xué)校。學(xué)校決定在獲評__市文明單位的基礎(chǔ)上積極爭創(chuàng)__市文明單位?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)__市《文明單位建設(shè)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，為積極做好我校創(chuàng)建__市文明單位工作，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的和__屆三_精神為指導(dǎo)，全面落實市教育局工作要點，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重要保證，全面提升學(xué)校體藝水平，加強教師隊伍建設(shè)，加快推進名師工程，為把學(xué)校建成“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)雅，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”知名品牌學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)建目標(biāo)以文化人，環(huán)境育人。進一步優(yōu)化、美化、綠化校園環(huán)境，全面完善校園文化建設(shè)。以創(chuàng)建__市文明單位為總攬，打造良好的育人環(huán)境和構(gòu)筑良好的文化氛圍，開展豐富多彩的師生活動，提升師生人文素養(yǎng)和文明素質(zhì)。以文化引路，以環(huán)境育人，來陶冶學(xué)生的情操，推動精神文明建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。德育為首，把立德樹人為根本任務(wù)。深化學(xué)校德育理念，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規(guī)范為重點，強化愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育，真正形成全面育人、全員育人、全程育人的德育工作局面。以質(zhì)立校，科研興校。以提高課堂教學(xué)為重點，大力實施課堂教學(xué)改革和狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校形成聚集課堂、質(zhì)量立校的良好氛圍。圍繞課堂教學(xué)和關(guān)愛教育開展實效科研，以科研提質(zhì)，以科研促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，以科研興校。以人為本，精細(xì)管理。堅持學(xué)校辦學(xué)以師生為本，實施人文管理，注重管理細(xì)節(jié)。努力提升干部隊伍的工作能力和執(zhí)行力，大力加強教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)，全面提高班主任隊伍的班級管理能力和水平，彰顯品牌初中整體辦學(xué)特色。以創(chuàng)為力，創(chuàng)新機制。堅持與加強作風(fēng)建設(shè)、軟環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，切實加大文明創(chuàng)建力度，深入開展創(chuàng)先爭創(chuàng)優(yōu)工作和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，扎實推動創(chuàng)建工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，促進全校物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為把學(xué)校創(chuàng)建為干群同心、師生和諧、運行高效、環(huán)境優(yōu)雅、充滿活力的品牌初中努力。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，加強文明單位創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，督促檢查各項創(chuàng)建工作的落實。把創(chuàng)建__市文明單位作為基本任務(wù)之一，納入總體工作布局之中。 組 長：副組長：成 員：四、創(chuàng)建措施(一)銳意進取，強化班子建設(shè)學(xué)校黨支部、行政班子處于全校的領(lǐng)導(dǎo)地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明工作的開展影響至關(guān)重要。因此，在創(chuàng)建工作中，學(xué)校高度重視班子建設(shè)，以班子建設(shè)帶動創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，在創(chuàng)建活動中發(fā)揮模范帶頭作用。抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。落實學(xué)校班子建設(shè)的“四個性”要求，即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性，大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的活動。以人為本，民主管理。學(xué)校不斷健全完善校務(wù)公開、教職工代表大會、教職工大會，廣泛聽取全體教職工對學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政辦公會集體討論決定。民主管理，不僅能盡量滿足師生的需求，更提高了師生參與學(xué)校發(fā)展的積極性。按上級要求配置好學(xué)校管理機構(gòu)，進一步提升干部隊伍的綜合素養(yǎng)、管理能力、執(zhí)行力，形成一支戰(zhàn)斗力強、做事高效、群眾信服的精干干部隊伍。完善制度，規(guī)范管理。完善管理制度，學(xué)校在反復(fù)調(diào)研廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，進一步修改完善《實驗中學(xué)教職工績效工資分配方案》、《實驗中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、中層干部的競聘、師徒結(jié)對方案等管理細(xì)則，使學(xué)校管理及對教職工的評價進入科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校檔案、人事工作繼續(xù)做到規(guī)范管理，有條不紊。學(xué)校管理系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范，每位校級干部都能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補位。(二)更新觀念，優(yōu)化育人環(huán)境堅持法制安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校以當(dāng)前各界重視校園安全為契機，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)黨的__屆三_精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件、法律法規(guī)，進一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作。優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建文明氛圍。學(xué)校以爭創(chuàng)“綠色校園”、“人文校園”為契機，將進一步“綠化、凈化、香化、美化”校園環(huán)境，實施校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，大力推進校園顯性文化建設(shè)，讓校訓(xùn)、校風(fēng)、校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》上墻，讓每一面墻壁、每一處景觀、每一棵樹草、每一片綠色都會說話，都是育人的陣地。學(xué)校將積極創(chuàng)建籃球等特色體育項目。以活動感染學(xué)生，以活動豐富師生，讓優(yōu)美的環(huán)境熏陶師生，為爭創(chuàng)活動提供文明的氛圍。(三)德育為首，創(chuàng)新德育工作學(xué)校將進一步貫徹落實《中國_中央_關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《中國_中央_關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見的決定》和市德育工作會議精神，大力實施“小事德育”。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校文明建設(shè)的進一步深化，形成“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)。德育工作突出了以下內(nèi)容：，確立高尚的道德情操。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。學(xué)校以升旗儀式、班團課、思想品德課等為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習(xí)慣教育、心理健康教育等。學(xué)校文明單位創(chuàng)建計劃篇十二為進一步加強我校的精神文明建設(shè)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，推動我校各項工作順利開展，特制定我校創(chuàng)建“安全文明校園”年度工作計劃如下：繼續(xù)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校長室總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與、各司其職、密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，回顧總結(jié)學(xué)校二年來安全文明校園創(chuàng)建工作的落實情況，做好自查總結(jié)，做好材料歸檔工作，迎接湖南省安全文明校園創(chuàng)建工作的檢查。不斷鞏固防范體系。繼續(xù)加大人防、物防、技防投入，配齊防火、防盜、防災(zāi)設(shè)施，在校園出入口安裝視頻安防設(shè)施，加強要害部位的監(jiān)控。對學(xué)校所有的技防設(shè)施及水電煤設(shè)備定期維護保養(yǎng)，保證正常運轉(zhuǎn)，并有清晰的維護保養(yǎng)的記錄。繼續(xù)將節(jié)假日的安全檢查和平時的不定期安全檢查相結(jié)合，通過檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在問題，不斷完善安全防范規(guī)章制度和應(yīng)急機制，落實責(zé)任，明確到人，徹底消除不安全隱患。加強校園文化建設(shè)。在創(chuàng)建活動中針對職中學(xué)生身心成長的特點，將德育教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、自護自救教育等有機地融入到教育教學(xué)中去。加強法制教育和安全教育，不斷增強師生的法制觀念和自我保護意識，提高自我防范能力。在學(xué)生中堅持開展形式多樣的社會實踐、法制實踐和安全教育周（日）活動，充分利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等，有針對性地加強安全教育，對學(xué)生進行“拒絕_、珍愛生命”的禁毒宣傳活動，積極營造有利于職中學(xué)生健康成長的良好氛圍。加強對學(xué)校及周邊治安環(huán)境的排查，對排查出來的治安隱患和治安薄弱環(huán)節(jié)及時向安全文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并會同有關(guān)部門有針對性地制定近期整改措施。安全工作是學(xué)校的頭等大事，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們將按照湖南省安全文明校園創(chuàng)建的要求逐項逐條地分解任務(wù)，采取嚴(yán)明的獎懲措施，把創(chuàng)建工作落到實處。學(xué)校文明單位創(chuàng)建計劃篇十三一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和深化創(chuàng)建“一校一品牌，一校多特色”活動為載體，深刻領(lǐng)會黨的__大及__屆四中、五中、六_對精神文明建設(shè)作出的新部署，深刻認(rèn)識加強社會主義精神文明建設(shè)的緊迫性和重要性，增強師生的使命感和責(zé)任感，高舉旗幟，圍繞中心，深化課改，服務(wù)大局，爭創(chuàng)一流，繼續(xù)深入開展“雙百結(jié)對，共建文明”、“擁軍愛民，共建文明”以及各種聯(lián)建共建、創(chuàng)強創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在省級文明單位這一新的歷史起點上開創(chuàng)精神文明建設(shè)工作的新局面，努力把學(xué)校建設(shè)成為“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)，管理高水平，教育高質(zhì)量，校園高品位，辦學(xué)有特色”的現(xiàn)代化的全國文明學(xué)校、省一級特色示范普通高中和浙南閩東北知名學(xué)校。二、主要工作認(rèn)真落實新一輪創(chuàng)強爭優(yōu)五年規(guī)劃。年初，學(xué)校在總結(jié)20__年度創(chuàng)強爭優(yōu)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)新一輪創(chuàng)強爭優(yōu)五年規(guī)劃(20__20__年)中關(guān)于20__年度的優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建目標(biāo)，認(rèn)真制定20__年度工作思路，并結(jié)合當(dāng)前實際做好微調(diào)工作，努力使各種優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建工作圍繞學(xué)校的教學(xué)中心工作，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)發(fā)展的需求，引領(lǐng)全校師生員工參與創(chuàng)建省級精神文明建設(shè)先進單位并朝著既定的目標(biāo)前進。進一步鞏固文明創(chuàng)建和文明共建成果。繼續(xù)開展“學(xué)、樹、創(chuàng)、獻”(即“學(xué)黨的__大、__屆六_、報告精神和新師德規(guī)范，樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，為實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉目標(biāo)做貢獻”)活動，認(rèn)真做好先進基層黨組織、學(xué)習(xí)型黨組織、縣級安全生產(chǎn)示范單位、市級學(xué)習(xí)型學(xué)校、市級安全生產(chǎn)規(guī)范化單位、市級心理健康特色校、市級特色品牌學(xué)校、市級示范數(shù)字化校園、省一級特色示范普通高中、省級健康促進示范校、省級依法治校示范校、省一級綜合檔案室、全國群眾體育先進單位和全國文明學(xué)校等創(chuàng)建工作，不斷提升學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明建設(shè)水平，努力創(chuàng)人民滿意學(xué)校。以“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”為教師培養(yǎng)培訓(xùn)理念，以“校本研訓(xùn)”為重要載體，全面開展教師專業(yè)發(fā)展輪訓(xùn)工作，努力提高全體教師的專業(yè)水準(zhǔn)。認(rèn)真落實溫州市高中教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動計劃，積極打造溫州市教師專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀基地學(xué)校，努力提升廣大教師業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素養(yǎng)和幸福指數(shù)。繼續(xù)落實名師培養(yǎng)工程，制定《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法(試行)》，幫助并引領(lǐng)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，落實師徒結(jié)對和名師導(dǎo)教制度，培養(yǎng)和造就一批學(xué)科帶頭人和骨干教師。鼓勵、支持教師采取多種形式提高學(xué)歷層次，有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)、進修，借梯登高、借力發(fā)展，為培養(yǎng)名優(yōu)特教師和培育校本研訓(xùn)特色校打下良好基礎(chǔ)。以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為原則，以“發(fā)展特色項目，培養(yǎng)特長學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校”為主題，深化實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福人生奠基。認(rèn)真實施《蒼南中學(xué)校園文化建設(shè)綱要》精神，積極營造多元、高雅、健康、向上的校園文化氛圍。以創(chuàng)建溫州市特色品牌學(xué)校為抓手，有序、高效地開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、社團文化節(jié)等“五節(jié)”活動，努力把始終貫穿“以人為本”思想和“自強不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自強、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各項教育教學(xué)活動中，使之逐步建設(shè)并有效提升為校園特色品牌和文化。以創(chuàng)建市級心理健康特色學(xué)校為契機，扎實推進主題教育活動，重點做好“心育”五結(jié)合工作。以加強心理輔導(dǎo)中心建設(shè)、心理健康教育課堂建設(shè)以及心理健康教育宣傳等“三大”陣地建設(shè)為抓手，繼續(xù)堅持心理健康教育要堅持與創(chuàng)建健康促進學(xué)校有機結(jié)合，與創(chuàng)建平安和諧校園有機結(jié)合，與青春期健康教育有機結(jié)合，與研究性學(xué)習(xí)活動有機結(jié)合，與家庭教育有機結(jié)合，積極開展各種心育系列評選活動，充分調(diào)動全體班主任、教職工和家長參與“大心育”工作的積極性和主動性，努力提高心理健康教育水平。全面執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，并推進國家課程校本化實施。繼續(xù)實施“美麗人生”工程課程化建設(shè)方案，為下半年深化普通高中課程改革，進一步擴大學(xué)校課程自主權(quán)，全面實施選課制、學(xué)分制和彈性學(xué)制打下良好的基礎(chǔ)。今年暑期，要緊緊圍繞“課程建設(shè)目標(biāo)，課程建設(shè)體系，課程資源開發(fā)，課程建設(shè)保障”四個維度深化課程建設(shè)，努力體現(xiàn)現(xiàn)階段課程設(shè)置的規(guī)范性、差異性、合作性、主動性和實踐性。組織部分骨干教師學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)理論與策略，運用需求主導(dǎo)、條件主導(dǎo)和目標(biāo)主導(dǎo)三種模式開發(fā)校本課程(涵蓋知識拓展類、職業(yè)技能類、興趣特長類和社會實踐類選修課程)，努力提高教師課程開發(fā)的本土化、鄉(xiāng)土化和校本化的能力。進一步深化課堂教學(xué)改革。以開展推門聽課和難學(xué)難教教材研討活動為抓手，認(rèn)真做好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查工作，切實提高課堂教學(xué)的有效性，努力為“減負(fù)提質(zhì)增效”積累經(jīng)驗。以《浙江省深化普通高中課程改革方案(試行)》精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，堅持“以生為本，為學(xué)而教。以學(xué)定教，先學(xué)后教。少講多練、精講精練。因材施教，循循善誘”的原則，在全員賽課活動的基礎(chǔ)上，以“有序設(shè)計，高效課堂”為主題，搭建星光大舞臺，積極引領(lǐng)年輕教師上微型課、接受專家提問、參與學(xué)科素養(yǎng)測試和教學(xué)技能大賽，努力提高年輕教師處理教材、研究教材和用教材教的能力，進而增強中老年教師專業(yè)發(fā)展的緊迫性。努力培育市級特色品牌學(xué)校。以“美麗人生”德育工程的“主題教育”為品牌，以主題教育月活動為載體，創(chuàng)新校園傳統(tǒng)文化活動，精心謀劃“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)”等校園五大節(jié)活動，全力打造書香校園和文化蒼中，努力使“美麗人生”德育工程課程化，切實把“主題教育月”活動與文明建?；顒佑袡C結(jié)合，把文化育人與感恩孝德教育活動有機結(jié)合，把“美麗人生”工程建設(shè)與培育特色品牌學(xué)校有機結(jié)合，不斷提升學(xué)校文化品位，精心打造精品校本課程，努力提升學(xué)校的核心競爭力。繼續(xù)推進校園全民健身運動，積極打造省級健康促