【文章內(nèi)容簡介】 引文不想占用大家時(shí)間。我給了學(xué)長3張吧，阿邱沒弄出去，自己拿了一張去看了，小雯推送了3張。最后呢，只強(qiáng)征了兩個(gè)人，這在四個(gè)班里算給力的吧？還有，口才大賽，額，我阿邱焦雨慶，也就這么“自愿”了。至于后來閉幕式很精彩，不去可惜了；口才大賽有獎(jiǎng)品，我居然轉(zhuǎn)了個(gè)無線鼠，那是后話。班委應(yīng)該堵槍口，毫無疑問，可班委也同大家一樣，也需要有自己的時(shí)間，想必大家也理解。最后，這半個(gè)學(xué)期班長的報(bào)告就是這個(gè)樣子，大家有什么建議呢，盡管提，或者說，巴不得大家提建議。還有，這個(gè)學(xué)期的班級活動(dòng)，因?yàn)榕R近期末了，很忙，而且天很冷，考試前辦不辦視情況而定吧?；顒?dòng)的內(nèi)容呢，是跟人文還是經(jīng)管的班級聯(lián)誼，還是一些素質(zhì)拓展訓(xùn)練，大家也是可以說說自己的想法。大班第一學(xué)期班級安全工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班級安全工作總結(jié)篇七從金秋九月到年關(guān)臨近，我們大家一起走過了100多個(gè)日子。這期間充溢著太多的甜美，太多的溫馨；還有太多的沉思，太多的感慨！我身為班長，最真實(shí)的見證了財(cái)管091班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：一、班級制度建設(shè)本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，我們?nèi)匀粓?jiān)持抓班級的制度建設(shè)。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求。規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在這些工作的基礎(chǔ)上，我們揚(yáng)長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人身上，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員有的已經(jīng)連任兩屆，有的是本學(xué)期剛上任，經(jīng)過這一學(xué)期大家在一起的工作和磨合后，我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能基本掌握各自工作職責(zé)，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。三、活動(dòng)方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：舉辦“思想學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)會”“黨旗引領(lǐng)成長，紅色點(diǎn)亮青春”團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，由團(tuán)支書麗麗負(fù)責(zé)策劃，并和我統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)，組委xx和副班長xx負(fù)責(zé)組織工作，其他班委協(xié)助辦好活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)，保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。促進(jìn)班級關(guān)系的融洽和諧。班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且所有活動(dòng)的開銷每隔一段時(shí)間就會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。組織參加院、校運(yùn)動(dòng)會，其中班級在院運(yùn)動(dòng)會獲得團(tuán)體總分第一名的好成績定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；本學(xué)期我班有九名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，五位同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。四，班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，如我們班在這學(xué)期的省模擬炒股大賽中取得了優(yōu)異的成績，在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！五、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。這次的期末成績大家成績整體都不錯(cuò)，但還有一部分同學(xué)可能由于各種原因成績考得不是很盡如人意。對我們大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。六、目前班上存在的問題班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍。個(gè)別班委會成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出財(cái)管091班良好的精神風(fēng)貌。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在1班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。八、班級榮譽(yù)獲得第七屆院團(tuán)體總分第一名。xx同學(xué)在第十屆校運(yùn)會中取得佳績。在省模擬炒股大賽中取得佳績，班級同學(xué)參加的全國高等院校電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽福建賽區(qū)總決賽獲得三等獎(jiǎng)的好成績。大班第一學(xué)期班級安全工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班級安全工作總結(jié)篇八一眨眼，忙忙碌碌的一學(xué)期已近尾聲?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓我們老師不欣慰嗎？能讓我們不向這群小不點(diǎn)兒豎起大拇指嗎？能讓家長不說“你們老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。一、耐心引導(dǎo)，形成良好常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我班幼兒剛?cè)雸@時(shí)哭哭鬧鬧的情景記憶猶新，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是爺爺奶奶、外公外婆帶大的，特別的寶貝、嬌氣，生活上的瑣事幾乎都由大人包辦了。因此，剛開學(xué)時(shí)，不僅有幼兒整天哭鬧著要回家、要爺爺奶奶、爸爸媽媽，而且大部分幼兒的生活自理能力特別差，不會吃飯、挑食、偏食；不會自己大小便；不會正確洗手；不會睡覺、甚至不睡覺；不會穿脫衣服、鞋子等。我們兩位老師和阿姨用全部的愛心來關(guān)心、愛撫每一個(gè)初離家園的孩子，每天早上從家長手里抱過孩子，用母親般的輕聲細(xì)語哄他們；用滿臉的微笑、親切的話語消去家長們的擔(dān)心；用好聽的童話故事、優(yōu)美的音樂來吸引幼兒的注意；用充滿童趣的各種游戲激起幼兒上幼兒園的欲望。漸漸地孩子們跟我們親近了，也喜歡上幼兒園了。于是我們又把班級的常規(guī)管理工作放到了首位，我們用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的物品，如晨間牌、茶杯、擦手毛巾、走廊邊的格子等，告訴他們每一個(gè)物品的作用以及擺放的位置。每天早上我們總是笑xx地迎接幼兒及家長，主動(dòng)、熱情地與他們打招呼，作他們的榜樣，并在晨間談話時(shí)表揚(yáng)第一個(gè)主動(dòng)向老師鞠躬問早的龐嵐心，并在她的照片上貼一顆亮閃閃的紅五角星，還送給她一個(gè)親切的擁抱。望著孩子們羨慕的神情，我們知道我們的禮貌教育將收到成效了，不出所料，第二天幼兒入園時(shí)基本上都能主動(dòng)向老師鞠躬問好了；經(jīng)過我們耐心、細(xì)心的教育，不斷地重復(fù)、引導(dǎo)，孩子們養(yǎng)成了飯后洗臉、漱口，點(diǎn)心后擦嘴的好習(xí)慣；大、小便后能認(rèn)真地按要求洗手，知道了洗完手要把水龍頭關(guān)好，并用自己的毛巾擦手；吃完點(diǎn)心和午飯后會自己拿抹布擦干凈桌子；知道了小伙伴之間要友好地游戲；說話、走路要輕輕的等，我們還利用形象的兒歌教幼兒學(xué)穿脫衣服、鞋子，錢大為的媽媽、蔣佳臻的奶奶都說，你們想得真周到，編的兒歌形象又有趣，我們把兒歌貼在了房們后，每天穿脫衣服時(shí)和孩子一起念，這樣孩子輕輕松松地就會穿脫衣服了。另外，我們經(jīng)常在晨間桌面活動(dòng)、進(jìn)餐、課間游戲的時(shí)候放一些輕音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，陶冶他們的心情。久而久之，我班幼兒已養(yǎng)成了聽音樂的習(xí)慣，聽到輕松、優(yōu)美的音樂就能安靜下來了。二、提供材料，提高動(dòng)手能力。由于小班幼兒動(dòng)手能力比較差，為提高幼兒手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性，我們利用休息時(shí)間制作了許多桌面活動(dòng)的材料供幼兒操作，如：給小動(dòng)物喂豆豆、扣紐扣、動(dòng)物食物匹配、點(diǎn)數(shù)配對、簡單的紙板拼圖、剪面條、剪餅干、撕貼花瓶、圍巾、大樹、做蛋卷等等，一步一步的慢慢教，一個(gè)一個(gè)的慢慢輔導(dǎo)，至此所有幼兒在涂色、剪紙、撕紙、粘貼等方面的能力有了飛躍的提高，幼兒認(rèn)識圖形和點(diǎn)數(shù)的能力也得到了較大的發(fā)展。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對串珠興趣很高，于是我們投放了各種顏色的大小珠子，幼兒通過串珠不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還進(jìn)一步鞏固了排序、色彩搭配等能力，當(dāng)孩子們將自己串的戒指、項(xiàng)鏈來送給老師時(shí)，我們真的為他們感到驕傲！三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展。利用日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)幼兒發(fā)展。除了集體教學(xué)活動(dòng)外，我們總是利用一些零碎的時(shí)間點(diǎn)提供機(jī)會讓幼兒進(jìn)行各種鍛煉，而這些零碎的時(shí)間點(diǎn)有著整塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間所無法比擬的優(yōu)勢，由于時(shí)間短幼兒不會感到枯燥，注意力也集中，又因?yàn)闀r(shí)間短，機(jī)會比較少，幼兒會更珍惜這樣的機(jī)會。在戶外活動(dòng)回教室后，我們會讓幼兒聽純音樂，來陶冶幼兒情操；在餐前一會兒的時(shí)間內(nèi)，請幼兒做小老師，來鍛煉自己的膽量；在午睡起床梳頭整理的時(shí)間內(nèi)，我們請幼兒來表演唱歌，朗誦《三字經(jīng)》、背誦兒歌等，勇敢地表現(xiàn)自己；在離園前夕，我們會給幼兒講個(gè)小故事，來豐富幼兒的知識。一學(xué)期實(shí)踐下來，效果確實(shí)不錯(cuò)，連以前不聲不響的韓鵬宇、湯宇彬也能大膽地到集體面前表演了。處處有教育，時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)，日積月累，總能見到效果，貴在持之以恒，這也是我們兩位老師教育教學(xué)工作中持有的工作態(tài)度之一。采用比賽形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力。我們在十月份就布置比賽任務(wù)，讓幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，還以書面形式通知了家長，得到了家長朋友的大力支持，他們都認(rèn)為這是鍛煉自己孩子的一個(gè)好機(jī)會、好方法，表示一定督促孩子練習(xí)，爭取比賽中獲得好的成績。在我們老師、阿姨的指導(dǎo)下、家長的督促下以及幼兒自己的努力下，十二月份的穿脫衣服比賽中，一下子有20多個(gè)幼兒脫穎而出，獲得了金牌。為了鼓勵(lì)其他幼兒，我們間隔一星期后又進(jìn)行了第二輪比賽，又有十幾個(gè)幼兒追了上來得到了金牌。家長紛紛反映通過比賽孩子們變的更加自信了，什么事情都說自己來，我自己會的。看到幼兒的興奮與自豪勁，聽到家長對我們的肯定，我們由衷地感到欣慰。試想，還有什么比幼兒的進(jìn)步更讓我們高興的呢？根據(jù)我國的傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒進(jìn)行教育。十月一日國慶節(jié)前，我們給幼兒講了一些有關(guān)新中國成立的故事，教育他們要熱愛祖國、熱愛五星紅旗，雖然他們理解得不是很透徹，但總是明白了自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，知道了要尊敬國旗、升國旗時(shí)要立正不動(dòng)。在九月九重陽節(jié)前，我們考慮到現(xiàn)在的幼兒都是在長輩們的過分溺愛中長大，大部分幼兒都比較自私、霸道、任性。在家常常要對爺爺、奶奶耍脾氣。因此，決定利用重陽節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日開展《敬老愛老》的教育活動(dòng)，為了讓操勞一生的爺爺奶奶們有個(gè)幸福晚年，讓大家都來給予關(guān)心、幫助、照顧。這活動(dòng)得到了家長們的大力支持，我們老師與家長以身作則，第一個(gè)做好帶頭人，獻(xiàn)上自己的對長輩的一份愛，通過一系列的教育活動(dòng)使幼兒在腦海里留下了深深的烙印：我愛爺爺奶奶、我會幫爺爺奶奶做事、我給爺爺奶奶敲背捶捶腿等等。使他們從小就萌發(fā)敬老愛老的情感。通過大帶小活動(dòng)促幼兒社會性發(fā)展。為了促進(jìn)幼兒社會交往能力的發(fā)展，在金秋時(shí)節(jié)，我班幼兒和中二班結(jié)成“大帶小”姐妹班，與中班的哥哥姐姐一起手拉手走出幼兒園到大自然中感受秋天的氣息。在感受哥哥姐姐關(guān)愛的同時(shí)萌發(fā)幼兒對生活、對大自然的熱愛，拓寬他們的視野。展看江陰風(fēng)貌――中山公園和步行街。幼兒陶醉在干凈、美麗的步行街上與步行街碑詞合影留念。在大帶小的活動(dòng)中，我班幼兒能與哥哥姐姐友好地合作，開心地游戲。盡情地在中山公園玩耍，從孩子們的歡聲笑語中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧。他們的社會交往能力也得到了較好的發(fā)展。四、注重個(gè)性，因人因材施教。每個(gè)幼兒生活在不同的家庭，每個(gè)家庭的教育觀念也各不同，因此每個(gè)幼兒的個(gè)性都截然不同。這就要求我們老師細(xì)心地去研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。陳修岐患有副鼻竇炎，不能吃冷牛奶、不能運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、不能多出汗；談柯苗、朱恬昱、高陳妍體質(zhì)特別差，戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)、增減衣服要非常小心及時(shí)；孫玉冰不肯吃菜，她奶奶說除了雞腿和魚，她一樣都不肯吃的，家里四個(gè)大人拿她一點(diǎn)辦法也沒有，買了她喜歡吃的蛋糕哄著也沒肯吃一片青菜葉，要我們老師來想想辦法。于是我們耐心地跟她談話，在她面前大力表揚(yáng)樣樣都吃的幼兒，并利用五角星、小紅花這些小獎(jiǎng)品來激勵(lì)她，慢慢地，她終于肯吃菜了，她奶奶非常感動(dòng)：“還是你們老師有辦法！我們在家哄了幾年也沒有效果?！卞X大為可謂是我們小二班的特殊人物，記得開學(xué)初的兩個(gè)月，我們老師、阿姨三人最起碼要分一個(gè)人的精神、時(shí)間花在他的身上。他的小椅子上老是空著，不管其他幼兒是在上課，還是在游戲或吃飯，他總是自顧自的玩，時(shí)時(shí)刻刻往外走，還把教室里的鏡子、積木等拿到外面亂扔亂藏，有一次，還把吃飯的碗放到了小一班樓梯間的娃娃家中，我們一不注意他，他就會做一些我們意想不到的事情，如：把小朋友帶來的漂亮娃娃使勁地踩在地上；上廁所時(shí)不拉住他的手走，他就會溜進(jìn)老師辦公室打開純凈水