【文章內(nèi)容簡介】 (5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn).強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認(rèn)真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結(jié)友愛互助.加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作精神.,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責(zé)任意識和互相督促的主動性.家長工作:通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,建立良好的家園關(guān)系.三、具體工作安排:九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)學(xué)習(xí).本月主題做個有禮貌的大班小朋友,加強幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,每周五進(jìn)行總結(jié),評選出一周的紅花兒童.加強安全教育,開展開學(xué)第一課交通安全課,學(xué)習(xí)交通安全知識.布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境.召開班級家長會.加強隊形隊列練習(xí),督促幼兒按時參加早操活動.做好區(qū)域布置,收集活動材料.月底開展相關(guān)愛國主義教育,迎接國慶.十月份:收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.繼續(xù)豐富早操活動,學(xué)習(xí)新操,增加侓動內(nèi)容..繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)培養(yǎng),結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行,有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育.利用空閑時間組織幼兒看圖書、聽故事,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.積極開展戶外體育游戲活動.十一月份開展常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會,增強幼兒自信心.加強隊形隊列練習(xí),積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進(jìn)行.對區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行增減,并讓幼兒制訂進(jìn)區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.十二月份:開展常規(guī)教學(xué)活動,著重幼兒語言練習(xí).組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備參賽.完成一種班級玩具制作.強化隊形隊列練習(xí),保證幼兒早操出勤率.準(zhǔn)備班級半日活動,迎接家長開放日.一月份:迎接幼兒故事比賽組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽.做好學(xué)期幼兒評估工作.做好班級物品整理歸類工作.大班教師個人計劃第一學(xué)期篇九進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮。家園互動：在家進(jìn)餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。進(jìn)餐(愛惜糧食)，自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費。家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育。進(jìn)餐(不挑食)，小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒?；顒幽繕?biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮?；顒幽繕?biāo)：愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。家園互動：家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達(dá)。規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)。分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享?；顒幽繕?biāo)：愿意將自己喜歡的食物與他人分享。在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。二、公共場所禮儀安全常識(出游安全)游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記?；顒幽繕?biāo)：知道和父母出游時的安全要求。培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力。家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。安全常識(走失)。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。活動目標(biāo)：知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力。家園互動：家長平時要隨機對孩子進(jìn)行安全教育。要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。三、基本禮儀遞接物品(普通物品)遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行?；顒幽繕?biāo)：知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時要眼睛平時對方。遞接物品(危險物品)遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識，掌握安全的方法。家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。大班教師個人計劃第一學(xué)期篇十今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：一、幼兒現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)安排2月份：《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》3月份：《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》4月份：《花兒朵朵開》《雪娃娃》、《月亮睡覺了》、《林間小屋》5月份：《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔大班教師個人計劃第一學(xué)期篇十一幼兒園是幼兒從家庭邁向社會的一個小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。我們要極為重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)范。因此幼兒園的一日活動是重要的，也是必要的。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。而幼兒進(jìn)入大班后，隨著年齡的增長和知識接觸面的拓寬，各方能力都有了發(fā)展和提高，如動手動腦能力等都高于中小班水平，因此我根據(jù)大班幼兒需要制定了以下一日活動安排。一、晨檢及區(qū)域活動，接待家長，幼兒能禮貌地向老師及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。，不帶危險物品及玩具來幼兒園，教師要了解幼兒身體狀況及情緒狀態(tài)。，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通交流。，在區(qū)域中幼兒能認(rèn)真專注地進(jìn)行操作，教師要巡回觀察幼兒，適時的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。區(qū)域活動結(jié)束幼兒能自己整理好材料，按老師的指令收放區(qū)域材料，并做到物歸原處。每周五為戶外區(qū)域大活動。二、早操(集體活動)，并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，做操時幼兒要認(rèn)真遵守紀(jì)律、不說話、按節(jié)拍做動作，動作要協(xié)調(diào)。，男孩去男廁所，女孩去女廁所。、洗手時要用肥皂，洗后