【文章內(nèi)容簡介】 地英文句子，從而再練習將句組合成語篇。英語中的語篇連接手段相當豐富，而學生們由于習慣了漢語的思維，在英語寫作中不習慣使用銜接手段，因而學生們寫出的導游詞跳躍性很大，文中主題句缺失或主體思想不明確，句與句之間缺少聯(lián)系，無照應，導致意義不連貫，致使游客聽后不知所云，不能將景點和導游詞聯(lián)系起來，因此在完成了句型寫作練習后，還應讓學生學習連詞，連接短語的用法，掌握代詞、指示詞等銜接手段。學會寫主題句，從而使文章有機聯(lián)系在一起。在翻譯中“雅”要求譯文優(yōu)美，在導游詞寫作中同樣要求文章優(yōu)美流暢，條理清晰，結構嚴謹，內(nèi)容充實。在教學中，教師們要擴展學生的文化知識，不僅要熟知當?shù)厝宋?、風俗，作為英語導游，他們必須還要掌握說英語國家的人的基本生活習慣和語言習慣。只有學生們知識面豐富，知識量大，才能讓導游詞的內(nèi)容更加豐富，詳實，只有對外國游客的語言習慣有所了解，才能正確使用英語詞匯、句型，讓寫出的導游詞被游客們聽懂接受，最終讓導游詞和景色融合為一體，讓游客們通過耳聽導游詞，眼觀美景，充分感受到導游提供的優(yōu)質(zhì)服務?？傊?，在英語導游詞的教學中，引入翻譯的“信、達、雅”標準，是為了幫助教師們能從全局的角度把握導游詞教學。制定詳細的，階段性的教學目標和教學內(nèi)容，最終保證學生們在有限的課堂時間里，提高英語導游詞寫作能力，能撰寫出既忠實于景區(qū)美景、語篇流暢、語言優(yōu)美、知識量豐富，又能展現(xiàn)導游個性特點的優(yōu)秀導游詞。[1]陳威，“母語思維對中國學生英文寫作的影響與應對策略”，《遼寧師范大學學報（社會科學版）》，2011年第3期。[2]楊志忠，“旅游專業(yè)學生在英語導游詞寫作中存在的問題及相應對策”，《職業(yè)教育研究》。[3]朱清萍，“英語教學的母語負遷移現(xiàn)象亟待解決”，《職業(yè)教學研究》，2005年第9期。[4]張勤，“淺析導游講解在導游服務中的重要性”，《科技信息》，2011年23期。古隆中的導游詞篇六早上好！我很高興在這樣一個陽光明媚的早晨遇見你。首先，我必須感謝你對我們林縣手拉手旅行社的支持。我很高興有這樣的機會與你同行，為你服務。其次，大家早上都起得很早，可能不吃早飯，所以等東西吃的時候，把剩下的水果和梨放在一個方便的袋子里，下車的時候公司會給大家打掃干凈。我想我們的車會陪你一天，希望大家都能保持良好的環(huán)境；最后一點，坐在窗邊的朋友千萬不要把手或頭伸出窗外，以免被其他車輛劃傷。然后我想出去。旅行固然重要，但和平才是最重要的`。我覺得安全出門是一種幸福，所以也希望這次旅行能讓大家開開心心的出門，安全的回來。以后到景區(qū)的時候，我也會提到到景區(qū)的注意事項:以后下車后我會告訴你開會的時間和地點，你一定要聽清楚。因為這是一個團隊，你不能一個人走來走去，你必須關注團隊的利益。你也應該寫下我的電話號碼。如果你后來忘記了見面的地點，你可以打電話給我問我。簡而言之，你應該準時在我們約定的見面地點見面。還有一點就是，我們到了檢票口，領隊會明確我們自己的人員數(shù)量，排好隊，不要讓別人插隊，否則可能會被別人插隊，我們自己人可能進不去；至于我的介紹，先說到這里。有問題可以下來問我，俗話說:牽著我的手，讓你走遍天下。今天去綿山。最后，我代表我們公司，祝大家一路順風，玩得開心，吃得安全，一路平安。小許也會真誠、真誠、熱情、耐心、細心地為您服務。我想送你四個字。首先第一個字就是緣分，緣分的緣分。俗話說“百年同舟，千年同修，同床共眠”，那么今天和大家的共存也是百年的緣分！接下來，這個詞就是寬恕的起源。今天的巡演，小王做錯了。希望大家見諒，先在這里說聲對不起！另一個詞是完美的圓。希望這次旅行能夠圓滿，這和大家對我工作的支持與配合是分不開的。小許也想先說聲謝謝！最后一個字還是源字，財源的來源。祝大家財源源源不斷。也祝你工作好，身體好，今天好，明天好，現(xiàn)在好，未來好，不好也好。給我一輪掌聲。再次來看我真好！古隆中的導游詞篇七接待工作是一項熱情、周到、細致的工作,必須遵循禮貌、負責、方便、有效的原則，做好接待工作,需要把握以下接待工作中的禮儀。下面是小編為大家整理的禮賓禮儀在導游服務工作中的重要性，歡迎大家閱讀。所謂禮儀是指在人際交往、社會交際和國際交往活動中，用于表示尊敬、親善和友好的首選行為規(guī)范和慣用形式。禮儀在我們的生活中具有強大的功能，包括有溝通功能、教育功能、塑造功能、協(xié)調(diào)功能以及維護功能，這些功能體現(xiàn)在我們生活的方方面面，可以說我們是離不開禮儀的，無論處于哪種階層，無論扮演什么角色。中國素以“禮儀之邦”聞名于世許多優(yōu)良的社會道德規(guī)范以及人際交往中的禮節(jié)形式，和生活準則成為中華民族乃至整個人類社會的寶貴財富?，F(xiàn)代社會，人際交往空前便捷，國際交往空前頻繁，禮儀便是其中必不可少的“通行證”。所謂禮儀，就是人們在社會的各種具體交往中，為了相互尊重，在儀表、儀態(tài)、儀式、儀容以及言談舉止等方面約定俗成的、共同認可的規(guī)范和程序。而服務禮儀就是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。導游服務禮儀就是服務禮儀的一個方面，是門針對導游人員而言的。導游人員的服務禮儀修養(yǎng)貫穿在整個旅游服務過程中，對旅游服務質(zhì)量和效果起著重要的影響。導游人員的服務禮儀修養(yǎng)可以反映一個旅游目的地形象旅游服務行業(yè)是“窗口”行業(yè)，具有涉外性和服務對象的廣泛性。旅游者來自五湖四海，不可能有較長的時間來了解某一地區(qū)或國家，他們往往根據(jù)接觸時間較長的導游人員來判斷該旅游目的地的文明程度和精神風貌。導游人員素有“民間大使”和“形象窗口”之稱，在旅游接待工作中，是與游客相處時間最長的一線工作人員，他們的一言一行雖屬生活小節(jié)，但卻代表著個人、企業(yè)、民族和國家的形象。導游工作也是一項傳播文化、增進友誼的服務性工作。優(yōu)質(zhì)的旅游服務與規(guī)范的禮節(jié)操作規(guī)程、禮貌的待客態(tài)度、完美的禮儀服務是分不開的。因此，導游專業(yè)學生不僅要熟練掌握業(yè)務技能，還要重視學習服務禮儀知識，注重禮儀訓練，這樣才能把自己塑造成為一名既能帶領游客飽覽名山勝水，傳播中華文化，又能帶給游客快樂溫馨的經(jīng)歷，受游客尊重和歡迎的優(yōu)秀導游人員