20xx年信息化教學心得體會免費教師信息化教學心得體會7篇(實用)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于我們來說太珍貴了，她是我們賴以生存的唯一家園，讓我們再一次深情地問候她吧!(再讀課題)地球母親非常高興，正在歡迎我們呢!今天，我們就以一顆感恩的心走進地球。(播放課件封頁，再讀課題)播放課件“課文朗讀”，學生邊聽邊觀看相關(guān)圖片。聽完之后，請同學們想想：課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識？宇航員在太空中看到地球后發(fā)出了怎樣的感慨？學生自由讀文，選擇自己最感興趣的內(nèi)容進行探究。自由朗讀課文第一自然段，你從課文的哪些內(nèi)容體會到地球的可愛？把你的感受寫下來。播放課件：美麗壯觀、晶瑩透亮、裹著水藍色“紗衣”的地球圖片。①同學們，這水藍色的星球就是我們的地球，喜歡嗎？請用自己的話，夸夸我們的地球。②誰能根據(jù)課件中所觀察到的圖片，具體說說地球如何漂亮？著重從“晶瑩透亮、裹著水藍色‘紗衣’”來體會地球的美麗。③用自己喜歡的方式讀讀第一自然段，將地球的美麗讀出來。④讓我們一起來贊美我們的地球母親吧!齊讀描寫地球美麗的部分。②此時此刻，你最想對地球母親說些什么呢？讀4自然段中有關(guān)語句。導讀：理解了課文意思之后，相信大家會讀得更好。(誰再讀這句話：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。說說為什么用這種感情去讀。我們帶著這種感情齊讀這句話。)了解地球的渺小。①誰能通過自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺??？(課件出示有關(guān)文字，提醒學生注意紅色標記的字最能體現(xiàn)地球渺小，應重讀。)②讓學生匯報自己搜集到的資料后，播放動畫課件，幫助學生理解“一葉扁舟”體會到地球的渺小。③課件出示說明方法及運用說明方法作用的比較題，學生在朗讀中感悟其作用。明白地球上的資源有限，地球容易破碎。②誰來說說可再生資源的情況又是怎樣呢？(課件出示第4自然段文字讓學生朗讀。)可以結(jié)合自己課前搜集到的資料來談。④展示人類毀壞資源、破壞地球的圖片讓學生觀看。⑤看完這些令人觸目驚心的圖片之后，此刻你心情怎么樣？帶著這種感情再讀讀第4自然段。⑥同學們，我仿佛看到了地球在哭泣，你想說點什么嗎？此時你又將怎么樣讀這句話：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(課件出示這句話)展開小小辯論會。同學們，我們的宇宙飛船已經(jīng)遨游了太空，假如地球上不能居住了，我們可以移居到別的星球，你贊同這種觀點嗎？同學間相互討論，說出理由。激情呼喚。是呀!同學們，我們只有一個地球!但我們可親可敬的地球媽媽，正在遭受著無情的破壞，我們的家園這個水藍色的星球太可愛了，同時又太容易破碎了，她需要我們一起去精心保護她!①課件出示最后一個自然段。請同學們帶著對地球母親的一片愛心，齊讀最后一自然段。②看到我們的地球正在遭受的災難，你會想到什么標語呢？想為保護地球做點什么呢？(課件出示相關(guān)標語讓學生齊讀，展示全國各地保護地球的宣傳圖像以及保護地球的策略供學生觀看參考。)課件出示問題：地球還面臨著什么危害？組織學生根據(jù)課件拓展資料及自己搜集到的資料展開討論，積極探討解決地球危害的辦法。課件出示配樂朗讀《每天，我們的地球有……》，學生聽完之后，引導學生說說感受并將感受送入對詩歌
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