【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的一些突發(fā)事件，及時(shí)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。（三）加強(qiáng)后勤工作管理研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的住宿生管理中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的方法，來激發(fā)學(xué)生的各種興趣。培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣，及時(shí)對(duì)每天的工作進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和論文。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出反思 。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己對(duì)住宿生的管理能力。（四）在學(xué)生管理上，朝著a級(jí)管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)、學(xué)生管理的理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富自己的宿舍管理經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持每一次教研活動(dòng)，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的宿舍管理水平。勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行宿舍管理案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。個(gè)人校本研修計(jì)劃 個(gè)人校本研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。二、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，深挖教材潛力，樹立知識(shí)樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”，貫徹落實(shí)新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”，促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究。堅(jiān)持聽不同科目的課，和老師交流感受、體會(huì)，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng)，積極參與交流，提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效；堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué)；堅(jiān)持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn)，如何更高效，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上；堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。四、組織開展教研活動(dòng)。第四周活動(dòng)主題：進(jìn)行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。學(xué)習(xí)解析中考指導(dǎo)。討論變化，明確中考走向，分組研討復(fù)習(xí)策略，關(guān)注中考要求及學(xué)情。第十周活動(dòng)主題：五四愛國(guó)演講活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使全體語文老師統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn)，我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。教學(xué)之道，貴在探索。這是我的今后研修目標(biāo)！個(gè)人校本研修計(jì)劃 個(gè)人校本研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。深入開展高效課堂的改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，大力開展“青藍(lán)工程”。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。認(rèn)真落實(shí)好縣局對(duì)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定辦法的考核；加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期對(duì)“農(nóng)村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作；對(duì)于申報(bào)的小課題“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實(shí)驗(yàn)教師，所有教師積極參與實(shí)踐，形成有效的教學(xué)模式；（一）常規(guī)管理常抓不懈加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)過程管理，每月月底進(jìn)行常規(guī)檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪等情況）。堅(jiān)持隨機(jī)聽課、評(píng)課制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。加強(qiáng)晨間誦讀管理，重視加強(qiáng)午休制度管理。加強(qiáng)“推普”工作制度管理。開放圖書室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。（二）重視課堂練兵，讓教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。課堂是教師展示自我的舞臺(tái)，是教師自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本著“分散補(bǔ)差，集中培優(yōu)”原則。加強(qiáng)各班尖子生、特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)力度。積極開展“跟班聽與教、課改你我他”“教師專業(yè)成長(zhǎng)展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題開展“把握目標(biāo)，提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。③交流課。每?jī)蓚€(gè)教師之間互聽、互評(píng)、互相交流。規(guī)范教師聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。鼓勵(lì)教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽課并做好聽課記錄。互相交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)“青藍(lán)工程”工作，認(rèn)真結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。（三）開展校本教研活動(dòng)，互相交流提高。教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢(shì)必加強(qiáng)校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開展更加有序，更加規(guī)范，更加合理，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：（1）寫教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫出來，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；（2）有集體備課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn)，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。繼續(xù)做好年輕