【文章內(nèi)容簡介】 作，使學(xué)生掌握測量和的方法。簡易方程是讓學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識，學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義，學(xué)會接需兩、三不計算的方程，并能列方程解應(yīng)用題。通過兩種方法的比較，體會到用方程解應(yīng)用題的優(yōu)越性，滲透數(shù)學(xué)思想。二、學(xué)生情況的分析本年級有300名學(xué)生。從能力上看，大部分學(xué)生能夠較好的接受課本上的新知識，勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學(xué)法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。也有少數(shù)同學(xué)在解法上表現(xiàn)出自己獨到的見解，但存在的問題也有不少，如個別同學(xué)接受能力差或主動性不強，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)。還有個別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。此外，在創(chuàng)造性方面也還需要進(jìn)一步加強。三、教學(xué)目標(biāo)掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行計算。會用四舍五入法取積和商的近似數(shù)。掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地進(jìn)行計算。會用分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算應(yīng)用題。會用簡單的測量工具或步測、目測測定直線，認(rèn)識土地面積單位，并能進(jìn)行簡單的土地面積計算。能夠用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，運算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程，會列方程解應(yīng)用題。會使用計算器。四、教學(xué)措施在教學(xué)中不僅要使學(xué)生扎實的掌握每一個知識點，同時還要注重學(xué)生情感的發(fā)展，把數(shù)學(xué)自身的特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律有機的結(jié)合起來，必須做到以下幾點：加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。增強學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績。對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。注意加強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)。人教版二數(shù)下冊教學(xué)計劃篇九首先創(chuàng)建一個自己的view類ck接口der獲得surfaceholder對象lback(callback) 添加回調(diào)函數(shù)nvas()獲得canvas對象并鎖定畫布canvas繪畫canvasandpost(canvas canvas)結(jié)束鎖定，并提交改變，將圖形顯示，public class gamesfview extends surfaceview implements callback{private surfaceholder surfaceholder。private int selectedx = 0。private int selectedy = 0。/*** 單元格的寬度*/private float width。/***單元格的高度*/private float height。/*** 中引用此surfaceview類 構(gòu)造方法必須使用兩個形參的形式*/public gamesfview(context context, attributeset attrs) {super(context, attrs)。surfaceholder = der()。 // 獲取surfaceholder對象//監(jiān)聽surface的生命周期給surfaceview當(dāng)前的持有者一個回調(diào)對象。lback(this)。 // 添加回調(diào)}}實現(xiàn)三個回調(diào)函數(shù)//在surface的大小發(fā)生改變時激發(fā)@overridepublic void surfacechanged(surfaceholder holder, int format, int width, int height) {}//在創(chuàng)建時激發(fā)，一般在這里調(diào)用畫圖的線程。//最好在surface被創(chuàng)建的時候，開啟繪圖線程。//子線程繪圖 緩存到surface中@overridepublic void surfacecreated(surfaceholder holder) {draw()。}//銷毀時激發(fā)，一般在這里將畫圖的線程停止、釋放。//最好在surface被銷毀的時候，銷毀繪圖線程@overridepublic void surfacedestroyed(surfaceholder holder) {}自定義繪制方法/*** 自定義繪制方法*/public void draw() {synchronized(surfaceholder){// 獲取canvas對象// 鎖定畫布，一般在鎖定后就可以通過其返回的畫布對象canvas，在其上面畫圖等操作了，canvas canvas = null。paint paint = new paint()。try{canvas = nvas()。 // 鎖住canvas// 清理屏幕 繪制背景initgameview(canvas, paint)。//重繪surfaceview 填充新增的數(shù)據(jù)inflatenewnum(canvas,paint)。}catch(exception e){tacktrace()。}finally{if(canvas != null)// 結(jié)束鎖定畫圖，并提交改變。canvasandpost(canvas)。// 解鎖canvas，更新}}}這里最好使用同步鎖，并且在使用try catch finally 進(jìn)行異常捕獲。private void initgameview(canvas canvas,paint paint){//bgbitmap = resource(getresources(),ound)。//初始化游戲背景initgamebg(canvas,paint)。//初始化游戲線條initgameline(canvas,paint)。//初始化游戲數(shù)據(jù)initfirstnumber(canvas,paint)。}繪制棋盤上的線條private void initgameline(canvas canvas,paint paint) {//設(shè)置畫筆顏色or()。//畫橫線for(int i=1。i10。i++){ne(0 ,i*height, getwidth(), i*height, paint)。}//畫豎線for(int i=1。i9。i++){ne(i*height,0, i*height,getwidth(), paint)。}//畫三道橫粗線okewidth(4)。for(int i=1。i4。i++){ne(0 ,i*height*3, getwidth(), i*height*3, paint)。}//畫三道豎粗線for(int i=1。i9。i++){ne(i*height*3,0, i*height*3,getwidth(), paint)。}}人教版二數(shù)下冊教學(xué)計劃篇十一、指導(dǎo)思想：重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。二、學(xué)生情況分析：我班共有56名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個班級，對于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。三、教材分析表內(nèi)除法(一)，圖形與變換，表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，萬以內(nèi)的。加法和減法，統(tǒng)計，找規(guī)律。本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)數(shù)學(xué)思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。通過對時、分、秒的教學(xué)活動，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的`良好習(xí)慣。(二)解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(三)情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：表內(nèi)除法。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。用數(shù)學(xué)解決問題。教學(xué)難點：培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力。學(xué)會解決各種應(yīng)用題。人教版二數(shù)下冊教學(xué)計劃篇十一一、教學(xué)內(nèi)容本冊的教學(xué)內(nèi)容有：解決問題表內(nèi)除法(一)圖形與變換表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識克和千克萬以內(nèi)的加法和減法統(tǒng)計找規(guī)律總復(fù)習(xí)本冊的教學(xué)重點是：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。本冊的教學(xué)難點是：量的計量方面。給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。圖形圖形和變換。二、班級情況分析：二(85)班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，對數(shù)學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對他們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個有利條件。上學(xué)期，有好個同學(xué)成績不理想，這和他們不良習(xí)慣和智力有關(guān)，要幫助他們改正缺點，養(yǎng)成良好習(xí)慣?？傊顾械耐瑢W(xué)喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展，都樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)目標(biāo)初步理解數(shù)學(xué)問題的`含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除