【文章內容簡介】 級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。努力方向加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。在自己的教學經(jīng)驗總結方面還得加油。七年級教師工作總結簡短篇七一 主要工作(一)德育為先，狠抓學生習慣的養(yǎng)成，保證學生健康全面發(fā)展開展主題為“講文明，知禮儀”的文明禮儀教育。為了提高學生文明素養(yǎng)，使學生語言文明，行為規(guī)范，學生入學之初，我們進行了《實驗高中初中部學生行為習慣60條》背誦和檢測，營造“學規(guī)范，學做人”的文明禮儀教育氣氛。另外，我們開設了文明禮儀課，并且以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀系列活動的形式進行教學，通過一學期的努力，初一學生做站有姿，見面問好，懂得謙讓，展露出初一學生獨有的良好風氣。堅持每周的系列主題班會活動，前后召開了19次主題班會，如“養(yǎng)成良好習慣，奠定幸福人生”、“良好習慣伴我成長”、“摒棄陋習，做合格中學生”、“我學習，我快樂”、“我進步，我快樂”、等，引導學生重視習慣的力量，激勵學生勇于展示的信心，給予學生追求快樂的權利，從而促進學生自主行為習慣、自主學習習慣、自主管理習慣、自主健體和個性發(fā)展習慣的養(yǎng)成。目前初一學生從文明禮儀、宿舍餐廳、跑操集會、內務整理、勤奮學習等方面都顯示出了良好的面貌。堅持賞識教育，積極挖掘學生閃光點，保護學生追求進步的飽滿情緒，在舉行的一系列比賽活動，如養(yǎng)成教育演講比賽、養(yǎng)成教育征文比賽、經(jīng)典誦讀演講比賽、內務整理比賽、跑操比賽中，對學生進行大力表彰，在每學月的養(yǎng)成教育總結表彰大會上，每次都有200多名學生受到不同項目的表彰，這樣一來，有力的烘托養(yǎng)成教育的大氛圍，有效地鞏固了教育效果。開展豐富多彩的班級特色活動，搭建學生合作展示的平臺，年級每周都有”“疊被之星”、“勤奮之星”、“合作之星”、“藝術之星”等星級學生的評選，各個班級也有自己的班級特色活動，如，初一六班的班級文藝周匯演、初一二班師生心靈碰撞、初一七班小組對抗與展示、初一五班今日我當家等、諸如此類的活動培養(yǎng)了學生的爭先精神、集體意識，開創(chuàng)了整個年級生動活潑、健康向上的良好局面。做好社團教育，初一剛開始，我們就成立了文學影視欣賞、趣味數(shù)學、英語俱樂部、音體美興趣小組、科技制作、書法等社團組織，秉承“教育就是服務”的理念，落實素質教育要求，讓每一個學生健康全面的學習成長，同時我們舉行了課間班級精彩展示活動，給學生搭建了展示文藝特長的舞臺，有效的開發(fā)了學生的情商和潛質，營造了年級和諧濃厚的情感氛圍。組建了校園之聲廣播站，播音內容涉及時政要聞、校園動態(tài)、美文欣賞和德育小故事等欄目，豐富了學生的校園生活。并每天利用廣播對養(yǎng)成教育一日量化進行及時的反饋。各班建立科學的學生量化評價機制，從行為規(guī)范，到生活習慣，到學習習慣都有日量化、周量化的可操作的量化體系，真正落實好了包括養(yǎng)成教育成績在內的學生綜合素質發(fā)展評價工作，使學生對養(yǎng)成教育成績和文化課成績同樣看重，共同追求身心健康，品學兼優(yōu)，所有學生都能認識到先成人、后成才的重要性。(二)做好班主任培訓管理工作，保證班級工作扎實有序學生安全工作是重中之重，所有班主任能夠跟緊靠實，坐班值班盡心盡力，密切關注學生，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育疏導，保證學生的身心健康。堅持班主任例會制度，對班級管理中的常規(guī)工作定期做好指導培訓，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。開展主題夕會、主題班會觀摩活動，對年輕班主任做好了跟蹤指導工作，使他們的班級管理水平在短期內得到長足的進步，初一三班班主任郭大偉，是一個剛參加工作一年新教師，但他虛心學習，勤于請教，精心管理，不斷調整，班級各項工作有條不紊，不斷進步，一學期以來班級日常量化和學習成績始終名列前茅。做好班級特色創(chuàng)建工作，鼓勵班主任開拓創(chuàng)新，對班級特色舉措及時表揚推廣，開展班級管理論壇活動，對于先進的經(jīng)驗，班主任及時借鑒，揚長避短，共同提高。認真搞好班級量化考核工作，天天檢查公布，周周小結，月月匯總，做到了工作有計劃、有落實、有總結，充分調動了班主任的工作主動性、積極性。(三)教學工作穩(wěn)步推進，積極探索，進步明顯初一年級教師來源情況較為復雜，代課老師較多，但所有教師敬業(yè)精神強，部分老教師經(jīng)驗豐富，給青年教師做出了榜樣。如：劉春玲老師、張玉花老師，沈開棟老師，張守峰老師、許興強老師等。青年老師銳意進取，虛心上進，更是走在教學課堂改革的前沿?？傊薪處熤g研討氛圍濃厚，傳幫帶作用明顯，初一年級教師課堂教學改革的步子邁得很大，勁頭十足。在教學上我們做到了：1堅持“抓常規(guī)就是抓質量”的思路，狠抓過程性管理，狠抓常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實，實現(xiàn)了教學質量的大面積提高①教師備課實行備課組長簽批制度。備課組長嚴格把關，認真審核，確保了備課質量。②實行業(yè)務常規(guī)的督查制度。年級成立督查小組，實行日查、周清、月匯總，并及時進行檢查反饋，提出整改措施。③建立起備課組預習檢查制度，設立預習案檢查記錄，做到學案有發(fā)必收、有收必改，提高了教師課堂教學的針對性和有效性。④認真組織月目標檢測、期中考試，并做好質量分析工作，并且及時召開班教導會，總結經(jīng)驗，查找問題。⑤及時了解教情和學情，深入備課組參加教研活動，及時召開部分學生座談會，每學月進行一次“我最喜愛的老師”和“我最喜愛的課堂”的評選活動，在常規(guī)業(yè)務和環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出的教師有薛興春、王芳、劉春玲、閆香、沈開棟、張立剛、孫兆朋等深入研究三環(huán)節(jié)教學模式，適應初中教學需要①組織教師上好學期前的學習班，嚴格規(guī)范制定備課組和個人工作計劃。②學期初，印發(fā)學習了《寧陽縣初中“三環(huán)節(jié)”教學實施意見匯編》，著重對三環(huán)節(jié)教學和課程改革進行解讀，拓寬了教師的教學思路，更新了教育理念。③利用每周一次的例會進行教學理念和教學原則的培訓，堅持“面向全體，全面發(fā)展”“教是為了不教”“教是為學而教”等理念，老師們也能較好的接受并并付諸實施，課堂教學理念也發(fā)生了巨大的轉變。④積極推進實施“小組合作學習”，開展小組競賽活動，實施小組集體評價，實現(xiàn)了課堂的最優(yōu)化。⑤積極開展“每周聽評課活動”。為盡快提高教師的課堂教學水平，每周以備課組為單位開展聽課活動。認真做好協(xié)作區(qū)教研活動，有效地實現(xiàn)了資源共享，促進了我校教師教學水平的提高，并且對我校的教育教學管理起到了極大的促進作用。通過聽課、評課，不斷提高任課教師的課堂教學水平。積極進行課堂改革，探索有效教學途徑①認真學習初中部《走進名?！贰秶L試改革》等教學改革材料，大力營造有效教學改革氛圍，組織語數(shù)外備課組長外出學習、經(jīng)驗匯報、聽評課等活動，目前初一年級課堂教學已經(jīng)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。涌現(xiàn)出一批用于改革、敢于創(chuàng)新的教師，如許興強、王芳、張德強、劉春玲、閆香、耿軍等老師，②印制使用《初一年級學生課堂自評表》《初一年級學生課堂評教表》，同時及時召開課改主題班會，如“我展示，我快樂” 、“我的課堂我做主”、“為合作展示而歌唱”，在學生層面上進行了有效的探索和培訓，有力配合了課堂改革的進行。③舉行班級小組周反思會，針對課堂學習中交流合作和展示進行反思，總結成績、查擺問題，樹立個人和小組目標，不斷充實動力，不斷改善和提高。④一月以份，老師、學生積極進入緊張的復習階段，迎接期末考試，年級統(tǒng)籌安排，在做好課堂教學評估的同時，積極探討復習課模式，提高復習效率，有效利用時間，加大了各科的訓練力度。與此同時，為了營造期末復習的濃厚氛圍，教師加強了課下輔導談心力度，年級進行期末勤奮之星天天評活動，個性黑板報設計等，有效緩解了學生的復習心理壓力。七年級教師工作總結簡短篇八領導重視，組織健全，經(jīng)費保證。我校黨政領導對工會工作十分重視，不僅在方法上給予正確指導，在經(jīng)費使用上給予大力支持，而且經(jīng)常親自參加各種工會活動。學校工會組織健全，有工會委員，分工明確，各負其責，精誠團結，密切合作。為教職工說話辦事，維護他們的合法權益。在四屆四次教代會上，共征集到建議意見85條，多次向學校反映情況和為教職工辦事，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策。每逢重大節(jié)慶日，都要發(fā)放紀念品或組織集體活動。每年都組織教職工外出參觀學習。關心教職工生活，遇教職工生病，與學校黨政一班人共同慰問，歲末年初，按時慰問長年有病的教師及退休老教師。積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作。目前，學校各種校務公開已成為制度。工會主席經(jīng)常參加學校領導班子會議，參與學校重大決策。通過大家的努力，提高了校務透明度，保證了教職工的主人翁地位和合法權益，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活。本學期與政教處、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽。協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作，特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面，工會起到了積極的輔助作用。五、盡職盡責，發(fā)揮參謀助手作用。學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此，一名合格的文秘人員，最主要的應該做到“三勤”，即腿勤、手勤和嘴勤，而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力。正為如此，所以，我到學校辦公室以來，始終不忘加強自身業(yè)務學習，認真學習文秘知識和計算機知識。加強業(yè)務知識學習，提高工作能力。秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工，經(jīng)過反復推敲，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡、準確的第一手資料，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據(jù)。所以我非常重視資料的日常收集和整理。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手參謀作用。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感，有多做事、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言。強化工作職能，服務中心工作。一是積極配合辦公室主任認真開展工作。二是嚴格把關，規(guī)范公文行為，抓好上級的文件程序處理工作，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱、送閱，提高了辦文質量，加快了辦文速度。三是抓住熱點，做好信息反饋。四是服務大局，不斷提高接待工作水平。五是耐心細致，搞好服務工作，學校日常服務工作比較瑣碎，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。六、存在不足。一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會，從而無法進一步提高自己的寫作能力。三是在工會主席工作上，個人想得很周全，但落實不