【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式或主題宣傳活動(dòng)。二是開(kāi)展全市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集。三是召開(kāi)“消防宣傳月”新聞發(fā)布會(huì)、媒體通氣會(huì)。各縣市區(qū)黨委宣傳、公安等部門(mén)也將適時(shí)聯(lián)合組織當(dāng)?shù)刂髁髅襟w通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、通氣會(huì)等形式，向社會(huì)公布本地“119消防安全宣傳月”策劃方案和內(nèi)容。四是開(kāi)展優(yōu)秀“社區(qū)消防宣傳大使”評(píng)選。聯(lián)合民政部門(mén)，面向長(zhǎng)期關(guān)注和參與社區(qū)消防事業(yè)、貢獻(xiàn)突出的社區(qū)工作人員、社區(qū)警務(wù)室民警、社區(qū)居民，組織開(kāi)展評(píng)選。全市“119消防安全宣傳月”啟動(dòng)儀式上將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)。五是積極推動(dòng)將消防業(yè)務(wù)知識(shí)納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容。各縣市區(qū)消防部門(mén)積極與當(dāng)?shù)乇０补緦?duì)接，將消防安全知識(shí)宣傳、消防法律法規(guī)普及和消防業(yè)務(wù)技能演示等納入保安員培訓(xùn)內(nèi)容，以“消防宣傳月”為契機(jī)，組織開(kāi)展一次轄區(qū)保安員消防安全集中培訓(xùn)演練活動(dòng)，并推動(dòng)此項(xiàng)工作“常態(tài)化”。六是深入推進(jìn)全市優(yōu)秀消防培訓(xùn)教員“百場(chǎng)巡回宣講”活動(dòng)。七是集中組織一次媒體專(zhuān)題宣傳報(bào)道。宣傳月期間，各級(jí)黨委宣傳、文化廣電部門(mén)及各級(jí)主流媒體加大對(duì)消防安全常識(shí)的宣傳普及力度，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今年以來(lái)全市消防工作和部隊(duì)建設(shè)取得的成績(jī)和“鳶都消防鐵軍”感人事跡的宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)“主旋律”，傳遞“正能量”。八是創(chuàng)新組織一輪新媒體宣傳推廣活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)“紅門(mén)”、“進(jìn)學(xué)?！蓖茝V消防“雙微”關(guān)注活動(dòng)。同時(shí)主動(dòng)聯(lián)系新媒體“大v”，策劃開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富的新媒體消防宣傳互動(dòng)活動(dòng)。九是開(kāi)展消防公益宣傳系列活動(dòng)。充分利用新興媒介，密集播發(fā)消防公益廣告和消防安全提示字幕。積極利用有線電視開(kāi)機(jī)畫(huà)面學(xué)消防，落實(shí)ktv、歌舞廳、影劇院“開(kāi)機(jī)學(xué)消防”。及時(shí)更新維護(hù)消防科普教育基地、消防主題文化公園，指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)、完善消防體驗(yàn)室。十是積極參與省直有關(guān)部門(mén)組織的“全省消防安全社區(qū)”、“全省百佳社區(qū)消防宣傳大使”、“全省優(yōu)秀消防安全宣講師”、“全省優(yōu)秀消防公益廣告”以及“消防微電影”評(píng)選活動(dòng)。今年10月，濰坊市公安消防支隊(duì)聯(lián)合濰坊市委宣傳部、市文廣新局、市文聯(lián)共同舉辦了濰坊市消防主題文化藝術(shù)公益作品征集活動(dòng)，文化藝術(shù)形式包括：書(shū)畫(huà)類(lèi)、扎糊類(lèi)、剪刻類(lèi)：剪紙、塑作類(lèi)、雕鐫類(lèi)等。活動(dòng)征集時(shí)間自10月初至10月25日結(jié)束，征集范圍面向全市廣大民間文化藝術(shù)創(chuàng)作者和愛(ài)好者，旨在充分發(fā)揮濰坊地域文化藝術(shù)特色優(yōu)勢(shì)，用老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳普及消防安全知識(shí)，創(chuàng)新并豐富消防宣傳的形式和內(nèi)容，提前為“119消防安全宣傳月”活動(dòng)營(yíng)造輿論聲勢(shì)。10月底，支隊(duì)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)參賽作品進(jìn)行了初選,確定了60件入圍作品，啟動(dòng)了微信投票環(huán)節(jié)，利用支隊(duì)微信公眾號(hào)“濰坊消防”組織進(jìn)行了在線投票，采取綜合評(píng)獎(jiǎng)形式，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、創(chuàng)意獎(jiǎng)20名。年全市“119消防安全宣傳月”啟動(dòng)儀式上將為獲獎(jiǎng)作者頒獎(jiǎng)，并舉辦獲獎(jiǎng)作品展。宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇六為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)電教通（20xx）160號(hào)文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、和諧、持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。根據(jù)縣教育體育局安排，學(xué)校決定在全體教職工中集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)以及縣委全委會(huì)和縣人代會(huì)、政協(xié)會(huì)決定的重大新部署，以落實(shí)責(zé)任、提高效率、狠剎“五風(fēng)”、樹(shù)立形象為重點(diǎn)，以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為載體，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，努力在全校形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、比拼爭(zhēng)先的工作氛圍，使全體教師善謀事，會(huì)干事，能成事，為推進(jìn)我縣教育體育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：主任：成員：在全校教職工中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，就是要緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”的總體要求和“組織建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，管理質(zhì)量全縣一流，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的總體目標(biāo)，通過(guò)集中整頓要達(dá)到的主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)習(xí)形式多樣，富有實(shí)效；學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化；全體教職工學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)蔚然成風(fēng)。工作效能提高。制度健全、執(zhí)行有力；紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通；優(yōu)質(zhì)高效、井然有序。服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教育教學(xué)一線意識(shí)明顯增強(qiáng)。學(xué)校形象提升。貫徹執(zhí)行上級(jí)決定雷厲風(fēng)行；接待來(lái)訪文明禮貌、熱情周到；充分發(fā)揮有效教學(xué)市級(jí)實(shí)驗(yàn)校的示范引領(lǐng)作用，使素質(zhì)教育逐步深化，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，重點(diǎn)是落實(shí)責(zé)任，提高效率，狠剎“歪風(fēng)”，做到“八個(gè)下功夫”：強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任、整頓工作紀(jì)律。解決一些同志對(duì)事業(yè)缺乏進(jìn)取心，不愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)子，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，責(zé)任意識(shí)“淡”，責(zé)任履行“弱”，責(zé)任落實(shí)“難”。重點(diǎn)開(kāi)展“三查三立”活動(dòng)：一查責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，樹(shù)立不干就是失職的思想，做到心中有責(zé)；二查責(zé)任落得實(shí)不實(shí)，樹(shù)立不認(rèn)真干就是沒(méi)有盡職的思想，做到守崗有責(zé)；三查責(zé)任履行好不好，樹(shù)立干不好就是不稱(chēng)職的思想，做到肩上有責(zé)。解決個(gè)別教職工遲到早退，中途離校辦理私事，有事有病不辦理請(qǐng)假手續(xù)，紀(jì)律散漫的問(wèn)題；解決個(gè)別教師上課期間會(huì)客、接打電話、玩游戲和上網(wǎng)聊天等影響教學(xué)工作的問(wèn)題。整頓教學(xué)行為、切實(shí)提高效率。解決個(gè)別教師固步自封，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，誤人子弟的問(wèn)題；解決個(gè)別教職工放棄學(xué)困生或用加重課業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)處罰學(xué)生的問(wèn)題；解決個(gè)別教職工訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題。整頓工作作風(fēng)。解決個(gè)別管理人員不認(rèn)真調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題視而不見(jiàn),見(jiàn)而不管的問(wèn)題；解決個(gè)別學(xué)校教師不團(tuán)結(jié)，各行其是，遇事不溝通、不商量的問(wèn)題；解決個(gè)別教職工個(gè)人利益至高無(wú)上，只顧個(gè)人利益，不顧學(xué)校大局的問(wèn)題；解決個(gè)別教職工之間缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作中不聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，與學(xué)校教育發(fā)展大局不保持一致，上有政策，下有對(duì)策，有令不行，有禁不止，政令不暢通，辦事推諉扯皮，工作