花的話閱讀理解答案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩描寫，然作者的用意已顯筆端，其情濃郁，甚于各種花香。教案點(diǎn)評：可邊讀邊議，以理清各種花所表現(xiàn)的各色人物的人生百態(tài)。教案示例二。教學(xué)目標(biāo)。積累詞語、同義詞辨析。語言、神態(tài)描寫。分角色朗讀。教學(xué)重點(diǎn)：語言、神態(tài)描寫。教學(xué)難點(diǎn)：朗讀的表情與語調(diào)。教學(xué)過程。一、導(dǎo)入。在童話、寓言、神話的世界里，作者常常賦予動物、植物、甚至是其它事物以人的感情，勇敢的蚊子雖然打敗了獅子，卻死在了蜘蛛的網(wǎng)里，那個英雄的石像也因?yàn)轵湴炼艿搅诵∈瘔K的不滿，今天，我們將去一個花園里，看看花園的花兒們在晚上談些什么？作者又通過花兒們的談話表達(dá)了什么樣的感情，告訴了我們什么道理。二、掌握詞語見幻燈片一。三、朗讀課文。要求勾畫詞語。一邊朗讀一邊劃出哪些寫花的神態(tài)、語氣的語句。一邊讀一邊想象花園里花兒們在談話的情景。四、跳讀全文。討論。文章可以分為幾個部分。文中寫了哪些花在交談？花兒們談話的主題是什么？他們?yōu)槭裁匆勀兀縖明確]比美論貴，覺得自己十分重要，自己正是這美好的世界中最美好的。列表比較各種花說話的語氣和神態(tài)？每種花都在自已說自己美嗎？他們之間有什么不同？五、朗讀結(jié)尾四段。小男孩為什么不采這些花，而要采二月蘭呢？二月蘭有什么特點(diǎn)？小男孩采花的目的是什么？小男孩為什么送二月蘭給老師？二者有何相似之處？[明確]默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點(diǎn)滴的39。歡樂?；▋簜?yōu)槭裁闯聊?，他們在想些什么？為什么有點(diǎn)不好意思？[明確]他們都在反思自己的思想，為自己的自大虛榮感到害羞。如果他們不為自己感到害羞的話，補(bǔ)寫兩句話應(yīng)該怎么寫？六、.總結(jié)。作者寫花兒們在月光下比美論貴的用意是什么？[明確]暴露了一引起人自我炫耀、驕傲自大的靈魂。對二月蘭的默默奉獻(xiàn)起反襯作用。作者通過這個童話表達(dá)了什么思想感情？七、活動設(shè)計。辯析近義詞。八、布置作業(yè)任選一題。以“我最喜愛的一種花”寫一篇練筆，要求介紹出這種花的特點(diǎn)和你喜愛的原因。假如以公園里的一個池塘為環(huán)境，請確立一個中心，寫一則池塘里的動植物們圍繞一個主題談話的情景。教案點(diǎn)評：一課時，在學(xué)生朗讀的基礎(chǔ)上，理解文章的大意，對第二部分“花的談話”進(jìn)行分解色朗讀，體會作者抓住各種花的特點(diǎn)，并賦予人的品格的寫法，最后讓學(xué)生制作詞語卡片或做詞語筆記，學(xué)習(xí)辨析近義詞。語文教案－花的話由本站會員分享，,轉(zhuǎn)載請注明出處!花的話閱讀理解答案篇五記得在一個周末，我與我媽媽一起去長俺苑??；丶業(yè)氖焙潁由于沒有開車，所以只好坐出租車回家。那是正好是部分出租車的交班期間，很少車肯搭我們走，我只記得兩個司機(jī)的表現(xiàn)：第一次：我們上到了出租車的座位上，媽媽并報出了我們要去的地點(diǎn)。司機(jī)一聽，說：“你們下車?！蔽覌屢宦?，不高興，并問：“為什么？”司機(jī)反而大罵：“我叫你們下車你們就下車”第二次：我們上到另一輛出租車座位上，媽媽也仍舊報出了我們家的地點(diǎn)。司機(jī)聽了，也說：“哦，對不起。你們到對面打車吧！”我媽也問：“為什么？”司機(jī)溫和的對我媽媽說：“對不起，我現(xiàn)在有緊要事，如果你是想去那個地方的話我可以順便搭上你的。可我們要去的地方不同……所以，請你到對面去搭車，好嗎？”從兩個司機(jī)的一句話中，我們可以看出第一個司機(jī)的不耐煩、粗暴的心情和態(tài)度。而第二個司機(jī)卻用的是溫和的語句來對我們說話的。從生活中的小事里，我們可以看出一個人對人的態(tài)度。一句話，一句不起眼的話，可以讓人記住一輩子，也可以讓人仇恨一輩子。我們要講文明，不要說一些對他人有傷害的話語。要擦干凈自己的嘴巴，不要說出一些臟話。這樣對自己和他人都沒有好處，只會傷害到自己或他人。所以，不管是一句話還是一件小小的事情，都要注意，不要傷害到別人。花的話閱讀理解答案篇六我喜愛他們，喜愛他們的一切，那平凡的不能再平凡的莖在我眼中仿佛朝圣之梯，而普遍大眾的花兒則是勝者俯瞰眾生的39。獎勵。它們是嬌花嫩草所不能比擬的，超乎常理的存在。暴雨撲面、寒風(fēng)來襲的剎那，或許別的花兒早已順從的彎下腰枝，恭敬朝拜。它從不，它有自己的信仰，它堅信雨會停，風(fēng)會止，這或許是成長路上不可或缺的考驗(yàn)，或許能夠有效的促進(jìn)它的成長，可信仰不同，它決定一生要走的路。它，不是濕潤溫室里嬌弱的花草，從來都不是！它用一生經(jīng)歷證明，外表相同內(nèi)在不同。它，是惡劣野外
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