20xx年匆匆閱讀理解答案匆匆閱讀答案六年級(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?②，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢??請加以概括。(3分)，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么?(4分)，指出它的修辭手法，并說明其作用。(4分)①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨?，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。(3分)例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗?！緟⒖即鸢浮?.(3分)燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。(每句1分。意思對即可)5.(4分)時間在無聲無息中流逝。而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安。(前一句1分，后一句3分。意思對即可)6.(4分)第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感。第②句運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。(任選一句?！靶揶o手法”1分，“作用”3分。意思對即可)7.(4分)①對時光流逝的感嘆。②對沒有作為的自責(zé)。③對自己要有所作為的渴求。(答對兩點可得滿分。意思對即可)8.(3分)示例：①時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了浩瀚的江海。(內(nèi)容1分，表達(dá)2分。意思對即可)匆匆閱讀理解答案 匆匆閱讀答案六年級篇八匆匆散文閱讀答案燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子。但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢??請加以概括。(3分)，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”?(4分)，指出它的修辭手法，并說明其作用。(4分)①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨?，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。(3分)例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗?！緟⒖即鸢浮?.(3分)燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。(每句1分。意思對即可)2.(4分)時間在無聲無息中流逝。而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安。(前一句1分，后一句3分。意思對即可)34分)第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感。第②句運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。(任選一句?！靶揶o手法”1分，“作用”3分。意思對即可)4.(4分)①對時光流逝的感嘆。②對沒有作為的自責(zé)。③對自己要有所作為的渴求。(答對兩點可得滿分。意思對即可)5.(3分)示例：①時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了
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