記敘心得體會(huì)軍訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就一定能取得成功。最后，與人為善。在漫漫人生的旅途中，我們無法獨(dú)自前行。與人為善、幫助他人，不僅是一種美德，也是得到更多幸福的途徑之一。通過與他人的交流和幫助，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相成長。每個(gè)人都有值得傾聽和分享的故事，在與他人的交流中，我們能夠收獲更多的智慧和體驗(yàn)。而當(dāng)我?guī)椭耍屗烁械叫腋５臅r(shí)候，我自己也會(huì)感到無比的快樂和滿足。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困境和挫折。但是，只要我們用正確的心態(tài)去面對(duì)，抱著積極的態(tài)度去追求，鍛煉意志力和毅力，學(xué)會(huì)從困境中成長，我們就能夠得到更多的成長和成功。記敘心得和體會(huì)正是這個(gè)過程中積累的重要一部分，它們教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的人，也讓我的人生更加詳實(shí)而有意義。記敘心得體會(huì)篇五書城里，我讀完了這本厚厚的高爾基的作品《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與后悔，這來自于自己與書中主人公生活的巨大反差。4歲喪父，主人公阿廖沙跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中生活。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西：兩位舅舅的粗野、自私自利、貪得無厭。第一印象中樸實(shí)的朋友“小茨岡”吝嗇、小氣。因?yàn)樨澙贰埲痰耐庾娓?，一家人每一天都生活在殘暴、愚昧之中，親人之間的勾心斗角和爭吵，在善良與邪惡之間，阿廖沙明白了許多道理：看一個(gè)人，不能只看表面。殘暴，會(huì)使家中所有的人都過得不安寧……這些道理陪伴他度過了痛苦的童年。與他比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的，沒有痛苦和斗爭，無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來，我們就與阿廖沙有了巨大的差別。是的，我們飯來張口，衣來伸手，父母為我們遮風(fēng)擋雨，生活快樂幸福。讀完高爾基的《童年》，我對(duì)曾經(jīng)的奢望深深地懺悔，是的，今后不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。記敘心得體會(huì)篇六段落一：引言（150字）。記敘式是一種豐富多彩的敘述方式，它通過講述故事的方式傳遞信息和情感，給人留下深刻的印象。在學(xué)習(xí)記敘式的過程中，我發(fā)現(xiàn)它不僅能幫助我提高寫作能力，還能讓我更好地了解人性的復(fù)雜與多樣。通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了記敘式的魅力和價(jià)值，并且也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。段落二：情感體驗(yàn)（250字）。記敘式是一種情感的傳遞方式。通過講述人物的故事和經(jīng)歷，記敘式能夠引起讀者共鳴，喚起他們的情感反應(yīng)。在我自己的寫作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過的事件來進(jìn)行記敘是最能夠引起讀者共鳴的方法。因?yàn)檫@種方式能夠直接傳遞自己的情感，讓讀者深切地感受到我所經(jīng)歷的喜怒哀樂。這樣一來，讀者不僅能夠更好地理解我的內(nèi)心世界，還能夠找到共鳴，從而增進(jìn)讀者與我之間的情感溝通。段落三：信息傳遞（250字）。除了情感傳遞外，記敘式還能夠有效地傳遞信息。通過故事的敘述，我可以向讀者傳達(dá)一些特定的信息和觀點(diǎn)。不同于其他飽受信息爆炸的時(shí)代，記敘式給了我一個(gè)更加溫和和有力的方式來傳遞我的主張。我可以通過故事中的人物和情節(jié)，將我對(duì)某個(gè)問題的看法和態(tài)度悄悄地傳遞給讀者。這樣，讀者不僅能夠從一個(gè)故事中得到娛樂和滿足，還能夠通過故事的角度思考一些更深刻的問題。段落四：人性的復(fù)雜與多樣（250字）。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐記敘式，我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜與多樣。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和情感表達(dá)。在故事中，每個(gè)角色都有自己的內(nèi)心世界，有著不同的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。通過描寫和展示這些角色的行為和想法，我能夠更好地理解人性的復(fù)雜性。這種理解不僅僅幫助我更好地創(chuàng)作故事，還能夠讓我更加包容和理解他人的不同，從而建立更加深厚的人際關(guān)系。段落五：總結(jié)與反思（300字）。通過學(xué)習(xí)記敘式，我獲取了很多寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何用簡潔明了的語言敘述故事，如何創(chuàng)造引人入勝的情節(jié)和人物，以及如何通過故事傳遞信息和傳遞情感。除了寫作方面的收獲外，記敘式還讓我對(duì)人性和人際關(guān)系有了更深刻的理解。我意識(shí)到每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜而獨(dú)特的存在，每個(gè)人都值得被理解和尊重。通過記敘式的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的寫作能力，還拓寬了自己的視野，進(jìn)一步完善了自己的人格?？偨Y(jié)：通過學(xué)習(xí)記敘式，我不僅在寫作方面得到了很大的提升，還在人性的理解和人際關(guān)系的建立方面有了更深入的思考。記敘式是一種非常有價(jià)值的敘述方式，它不僅能夠喚起讀者的情感共鳴，還能夠傳遞信息和傳遞思想。通過記敘式，我不僅提高了自己的寫作能力，還成長為一個(gè)更加完善和理解他人的人。我相信，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索記敘式的魅力和潛力。記敘心得體會(huì)篇七“一目十行、過目成誦”是很多人在閱讀中最想達(dá)到的狀態(tài)，但是這種閱讀境界一般人難以做到，真正能做到以上兩點(diǎn)，除了具備一定的天賦外，還要進(jìn)行專門的速讀記憶訓(xùn)練，同時(shí)付出很大的努力才行。說起“一目十行、過目成誦”，我想起了歷史上東漢時(shí)期的張衡就可以做到，《后漢書，張衡傳》中有提到過他曾經(jīng)講到的一句話：“吾雖一覽，猶能識(shí)之”，大概的意思就是我只是看了一眼，就能知道里面的具體內(nèi)容了。作為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)老師，我也想讓我的學(xué)生們提高自己的快速閱讀能力，這樣我教授課程的時(shí)候就能快速的讓他們記住來了。為此，我研究了很多提高閱讀能力的方法，同時(shí)也在課上和課下試過，但效果沒有預(yù)想的好，因?yàn)橛械姆椒ㄖ粚?duì)個(gè)別學(xué)生有效果，其余大部分學(xué)生在我的方法上是茫然的。我打開了百度，在搜索欄輸入“精英特快速閱讀”，出來了一個(gè)網(wǎng)站，我根據(jù)網(wǎng)站提供的信息，下載了這款軟件，精英特軟件的圖標(biāo)是一個(gè)很可愛的藍(lán)色海豚，打開軟件，第一個(gè)就是“靜心調(diào)息”，我坐在電腦旁，聽著音樂、看上面的畫面，我的心情瞬間完全放松了，就像一個(gè)催眠大師在你旁邊給你催眠了一樣，等差不多了，我整個(gè)人狀態(tài)極佳。于是我開始了“速讀訓(xùn)練”，這一環(huán)節(jié)主要項(xiàng)目有：消除音讀、整體感知、視幅擴(kuò)展、焦點(diǎn)移動(dòng)、速讀實(shí)戰(zhàn)、水平測試，速讀訓(xùn)練是精英特軟件的核心部分，整個(gè)訓(xùn)練需要按照六大訓(xùn)練欄目逐一開始，訓(xùn)練比較枯燥，但只要你持之以恒，閱讀速度一定能有所提升。至于記憶訓(xùn)練部分，軟件宣傳是對(duì)速讀的輔助補(bǔ)充，但我認(rèn)為，記憶訓(xùn)練好了，不僅能提升閱讀質(zhì)量，還能提高記憶力，可謂是一舉兩得。自從我在精英特速讀記憶中嘗到甜頭后，我毫不猶豫地把這款學(xué)習(xí)軟件推薦給我了我的學(xué)生們，而且每一堂課都會(huì)留點(diǎn)時(shí)間給孩子們學(xué)習(xí)速讀記憶，時(shí)間是一天一天的過去了，我在教授課程的時(shí)候也明顯
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