【文章內(nèi)容簡介】 。事假3天問題，外地教師請假應(yīng)增加1至2天，因外地教師路遠(yuǎn)，時間倉促。答復(fù)：教師請?zhí)丶?。市?nèi)外縣的請?zhí)丶偌?天，省內(nèi)市外的請?zhí)丶偌?天，省外的請?zhí)丶偌?天。1獎懲問題，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)校分類別考核獎懲。答復(fù)：根據(jù)教育發(fā)展的趨勢，師資配備情況，教學(xué)設(shè)備的配置等校際間的差距逐漸縮小，教學(xué)資源逐步趨向均衡。七星關(guān)區(qū)教育局在考核工作中也沒有按類別區(qū)分考核。1教師的教案應(yīng)打印成表格形式填寫，這樣可以減輕教師的工作量。答復(fù)：因?yàn)榻處熢诰帉懡贪笗r要考慮到備教材、備學(xué)生、備教法，不同的學(xué)科備課的內(nèi)容何要求不一樣，表格式不適合教案的編寫。1已婚生育女教師婦檢應(yīng)視為特假。因婦檢時教師只有雙休日才有時間，雙休日計生站不上班。答復(fù)：女教師參加婦檢，請假時自己調(diào)好課，每次婦檢請事假1天，不計入考核。1教育教學(xué)成績由統(tǒng)考成績50分和學(xué)生人數(shù)10分計算。因?qū)W生人數(shù)是由當(dāng)?shù)厣创_定的，對邊遠(yuǎn)落后的學(xué)校極不平等。答復(fù)：學(xué)生人數(shù)的多少在一定程度上反映了教師工作量的輕重，根據(jù)績效工資考核的宗旨，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。另外，條件相對邊遠(yuǎn)的學(xué)校已給予艱邊津貼補(bǔ)助。1對村校、教學(xué)點(diǎn)崗位津貼應(yīng)給予傾斜，特別是教學(xué)點(diǎn)，這樣有利于激發(fā)村校教學(xué)點(diǎn)管理人員的積極性，留住人。答復(fù)：對于沒有達(dá)到5個班級的村校教學(xué)點(diǎn)的考核方式，是教育局相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無力解決。1教師績效考核工資應(yīng)適當(dāng)發(fā)到各村校自行考核，這樣才會在本校有所競爭、提高、否則有些工作流于形式。答復(fù)：中心校初步打算將教職工獎勵性績效工資中劃撥一部分到各村?？己?。各村校要在開學(xué)初期，擬寫出本校的績效工資考核方案，在全校教職工中討論通過，報中心校備案。中心校審核通過后可以實(shí)施。1績效考核第二章第九條，降低中層干部倍數(shù)，所余部分用于鼓勵邊遠(yuǎn)教師補(bǔ)助。答復(fù)：中層干部倍數(shù)是按照教育局的文件規(guī)定計算的，大多數(shù)村校的中層干部工作比班主任辛苦，但是考核結(jié)果往往沒有班主任高。1后勤人員設(shè)獎，最高每月不超過50元，理由是后勤人員工作量沒法與一線教師比，一線教師統(tǒng)考第一名只得600元，不太合理。答復(fù)：后勤人員每月設(shè)獎100元，是教育局規(guī)定的。后勤人員也要經(jīng)過考核，根據(jù)考核等次確定每月獎金，不是所有的后勤人員都每月獎勵100元。1學(xué)期期末統(tǒng)考排名建議只獎不懲。答復(fù)：獎懲制度有獎有懲才是完整的獎懲制度，績效考核要求優(yōu)績優(yōu)酬，在考核過程中，并沒有把學(xué)生統(tǒng)考成績作為唯一的考核依據(jù)。對邊遠(yuǎn)學(xué)校，應(yīng)分類考核。答復(fù)：中心校行政辦公會議經(jīng)過討論，決定在績效工資考核時對邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師給予一定的補(bǔ)貼。一類邊遠(yuǎn)學(xué)校：聯(lián)豐小學(xué)、新建小學(xué)每人每月補(bǔ)助40元，二類邊遠(yuǎn)學(xué)校：麻窩小學(xué)、巖灣小學(xué)、雙林小學(xué)、涼水井教學(xué)點(diǎn)的教師每人每月補(bǔ)助30元。各位代表，教代會提案是教職工參與學(xué)校民主管理的重要途徑，我們希望，通過各位代表，把推進(jìn)民主管理的呼聲傳達(dá)到其他教職工，群策群力，提高學(xué)校管理水平，辦好人民滿意的教育。本次教代會的一些提案，也存在著一些不足，有的提案立意高度還有待提高，提案的內(nèi)容未能反映絕大多數(shù)教職工的心聲，我們希望，各校今后送交的提案，立意與質(zhì)量再高一點(diǎn)，代表性再廣一些。各位代表，本次教代會征集提案工作得到了各校教職工的高度重視。讓我們在今后的工作中，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共謀吉場教育發(fā)展大計，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗！謝謝！貴州省政協(xié)提案工作報告篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位嘉賓：大家早上好！根據(jù)會議安排，我向大會作，請予以審議：中心校于20xx年12月上旬向各村校印發(fā)《學(xué)校管理意見》（征求意見稿），向各村校教職工廣泛征求意見。截止20xx年12月23日，共收到有效提案20件，現(xiàn)簡要答復(fù)如下：管理崗位動態(tài)跟蹤考核第十二條：學(xué)校不能控制外來因素對學(xué)校的環(huán)境污染（如：塑料垃圾），對無圍墻、無操場的學(xué)校怎么辦？答復(fù)：學(xué)校把校內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行清潔區(qū)劃分，各班級負(fù)責(zé)保持本班級清潔區(qū)干凈，通過學(xué)校加強(qiáng)管理，困難是可以克服的。校長動態(tài)跟蹤考核第十八條，扣校長可以，但是校長安排，班主任沒有按時完成也要扣班主任1。5分，這樣便于學(xué)校管理。答復(fù)：在教師個人考核中已有體現(xiàn)，且力度在原有的基礎(chǔ)上有所增加。校長動態(tài)跟蹤考核第一條，各類制度、總結(jié)等，要調(diào)查學(xué)校是否布置，若學(xué)校已經(jīng)安排布置了，班主任未完成，扣學(xué)校的分，更應(yīng)扣班主任的分。答復(fù)：本條款是考核校長，按照屬地管理的原則，各村校校長安排教職工完成的工作，應(yīng)由各村校校長督促其按時完成。教師評優(yōu)推先第9條，班額40人以上，沒有40人以上的村校，教師永遠(yuǎn)沒有資格參加評先推優(yōu)。答復(fù)：教師評優(yōu)推先，評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級班額必須40人以上，是上級教育部門相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。評選優(yōu)秀教師不受學(xué)生人數(shù)限制。初中班主任津貼應(yīng)有所提高。初中班津貼和小學(xué)平衡，因初中學(xué)生比小學(xué)生難管理，初中班主任比較辛苦。答復(fù)：班主任津貼是上級績效工資考核文件中明確規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。在初中與小學(xué)管理方面，誰難誰易，無法界定。期末統(tǒng)考名次保持的應(yīng)給予獎勵，因保持名次不容易。答復(fù)：期末統(tǒng)考名次靠前的保持確實(shí)不容易，但是在績效考核中教育教學(xué)成果獎上已有體現(xiàn)，統(tǒng)考名次靠后的，保持名次非常容易，因此不能獎勵。關(guān)于教師考調(diào)的條款，對教師太苛刻。答復(fù)：關(guān)于教師考調(diào)的七條規(guī)定，經(jīng)中心校反復(fù)研究，要求教師1既要符合考調(diào)條件，又要在平時工作中盡職盡責(zé)，既合情，又合理。超課時津貼，按照中心校當(dāng)年的編制標(biāo)準(zhǔn)，哪種屬于不缺編而享受超課時津貼。應(yīng)把當(dāng)年中心校及各村校的編制人數(shù)向村校下發(fā)一個標(biāo)準(zhǔn)編制人數(shù)。答復(fù)：中心校已在每學(xué)年開學(xué)初在校長會上公布。智障學(xué)生參加統(tǒng)考不參加評比。因智障學(xué)生無法接受知識，評比不公平。答復(fù)：能提供有效證件、證明的智障學(xué)生，可以只參加統(tǒng)考，不參加評比。事假3天問題，外地教師請假應(yīng)增加1至2天，因外地教師路遠(yuǎn)，時間倉促。答復(fù)：教師請?zhí)丶佟Ｊ袃?nèi)外縣的請?zhí)丶偌?天，省內(nèi)市外的請?zhí)丶偌?天，省外的請?zhí)丶偌?天。1獎懲問題，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)校分類別考核獎懲。答復(fù)：根據(jù)教育發(fā)展的趨勢，師資配備情況，教學(xué)設(shè)備的配置等校際間的差距逐漸縮小，教學(xué)資源逐步趨向均衡。七星關(guān)區(qū)教育局在考核工作中也沒有按類別區(qū)分考核。1教師的教案應(yīng)打印成表格形式填寫，這樣可以減輕教師的工作量。答復(fù)：因?yàn)榻處熢诰帉懡贪笗r要考慮到備教材、備學(xué)生、備教法，不同的學(xué)科備課的內(nèi)容何要求不一樣，表格式不適合教案的編寫。1已婚生育女教師婦檢應(yīng)視為特假。因婦檢時教師只有雙休日才有時間，雙休日計生站不上班。答復(fù)：女教師參加婦檢，請假時自己調(diào)好課，每次婦檢請事假1天，不計入考核。1教育教學(xué)成績由統(tǒng)考成績50分和學(xué)生人數(shù)10分計算。因?qū)W生人數(shù)是由當(dāng)?shù)厣创_定的，對邊遠(yuǎn)落后的學(xué)校極不平等。答復(fù)：學(xué)生人數(shù)的多少在一定程度上反映了教師工作量的輕重，根據(jù)績效工資考核的宗旨，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。另外，條件相對邊遠(yuǎn)的學(xué)校已給予艱邊津貼補(bǔ)助。1對村校、教學(xué)點(diǎn)崗位津貼應(yīng)給予傾斜，特別是教學(xué)點(diǎn)，這樣有利于激發(fā)村校教學(xué)點(diǎn)管理人員的積極性，留住人。答復(fù)：對于沒有達(dá)到5個班級的村校教學(xué)點(diǎn)的考核方式，是教育局相關(guān)文件規(guī)定的39。，中心校無力解決。1教師績效考核工資應(yīng)適當(dāng)發(fā)到各村校自行考核，這樣才會在本校有所競爭、提高、否則有些工作流于形式。答復(fù)：中心校初步打算將教職工獎勵性績效工資中劃撥一部分到各村?？己?。各村校要在開學(xué)初期，擬寫出本校的績效工資考核方案，在全校教職工中討論通過，報中心校備案。中心校審核通過后可以實(shí)施。1績效考核第二章第九條，降低中層干部倍數(shù)，所余部分用于鼓勵邊遠(yuǎn)教師補(bǔ)助。答復(fù)：中層干部倍數(shù)是按照教育局的文件規(guī)定計算的，大多數(shù)村校的中層干部工作比班主任辛苦，但是考核結(jié)果往往沒有班主任高。1后勤人員設(shè)獎，最高每月不超過50元，理由是后勤人員工作量沒法與一線教師比，一線教師統(tǒng)考第一名只得600元，不太合理。答復(fù)：后勤人員每月設(shè)獎100元，是教育局規(guī)定的。后勤人員也要經(jīng)過考核，根據(jù)考核等次確定每月獎金，不是所有的后勤人員都每月獎勵100元。1學(xué)期期末統(tǒng)考排名建議只獎不懲。答復(fù)：獎懲制度有獎有懲才是完整的獎懲制度，績效考核要求優(yōu)績優(yōu)酬，在考核過程中，并沒有把學(xué)生統(tǒng)考成績作為唯一的考核依據(jù)。對邊遠(yuǎn)學(xué)校，應(yīng)分類考核。答復(fù)：中心校行政辦公會議經(jīng)過討論，決定在績效工資考核時對邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師給予一定的補(bǔ)貼。一類邊遠(yuǎn)學(xué)校：聯(lián)豐小學(xué)、新建小學(xué)每人每月補(bǔ)助40元，二類邊遠(yuǎn)學(xué)校：麻窩小學(xué)、巖灣小學(xué)、雙林小學(xué)、涼水井教學(xué)點(diǎn)的教師每人每月補(bǔ)助30元。各位代表，教代會提案是教職工參與學(xué)校民主管理的重要途徑，我們希望，通過各位代表，把推進(jìn)民主管理的呼聲傳達(dá)到其他教職工，群策群力，提高學(xué)校管理水平，辦好人民滿意的教育。本次教代會的一些提案，也存在著一些不足，有的提案立意高度還有待提高，提案的內(nèi)容未能反映絕大多數(shù)教職工的心聲，我們希望，各校今后送交的提案，立意與質(zhì)量再高一點(diǎn)，代表性再廣一些。各位代表，本次教代會征集提案工作得到了各校教職工的高度重視。讓我們在今后的工作中，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共謀吉場教育發(fā)展大計，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗！謝謝！貴州省政協(xié)提案工作報告篇四各位代表：我受學(xué)校黨支部和校委會的委托，向大會作關(guān)于三河市第九中學(xué)第三屆第一次教代會代表提案的征集情況和落實(shí)情況的報告，請予審議。我校第三屆第一次“教代會”共收到代表提案20件。提案涉及5個方面的內(nèi)容：，加強(qiáng)與基層的聯(lián)系；共收到2件提案，以落實(shí)2件。，共收到7件提案，以落實(shí)5件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。，共收到4件提案，以落實(shí)2件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。，共5件提案。以落實(shí)2件，正在研究2件，因政策原因無法落實(shí)1件。，共有2件提案。因條件限制無法落實(shí)1件，正在研究1件。這五個方面，基本涵蓋了教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的代表性。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各職能部門的努力和“教代會”提案委員會的督促檢查，20件立案提案已落實(shí)11件，因政策條件限制無法落實(shí)的2件，正在研究的7件。提案工作，是“教代會”制度中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，我們要更加重視，長期堅(jiān)持，逐步完善和規(guī)范。我們可以設(shè)想，廣大教職工能熱愛學(xué)校，以主人翁姿態(tài)圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，從自身個人的角度積極提意見，反映問題；“教代會”代表忠實(shí)履行職責(zé)，搜集意見，調(diào)查分析，提交議案，進(jìn)言獻(xiàn)策；各職能部門能心為教師所系，利為教師所謀，權(quán)為教師所用，為落實(shí)提案而想盡辦法，付出辛苦；“教代會”各專門委員會能準(zhǔn)確體察民意，把握校情。了解法規(guī)政策，圍繞提案上下溝通，督辦有力，反饋及時；校領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政理念，重視從提案中了解群眾呼聲，及時從提案中給予各職能部門工作上指導(dǎo)，從提案辦理效果考察干部作風(fēng)和工作能力，對全局性工作進(jìn)行評價和總結(jié)，提案工作環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)，上下互動，有力促進(jìn)了九中繁榮和發(fā)展。希望廣大教職工、全體“教代會”代表和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)干部緊密的團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨支部和校委會的周圍，團(tuán)結(jié)一致、群策群力，為九中的輝煌而努力奮斗！謝謝！貴州省政協(xié)提案工作報告篇五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:。我受師范大學(xué)公共管理學(xué)院第四次團(tuán)員、學(xué)生第二次社團(tuán)代表大會籌委會的委托,向大會做。公共管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各部門的積極配合下，較好地解決了第三次雙代會的大部分提案，并廣泛收集了本次大會的提案。現(xiàn)將提案工作簡要總結(jié)如下：第一部分第三次團(tuán)員、學(xué)生第一次社團(tuán)代表大會提案解決情況。團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)是聯(lián)系學(xué)校和廣大同學(xué)的橋梁和紐帶，提案是實(shí)現(xiàn)橋梁紐帶工作的基本途徑。在本屆任期中，三會對提案工作非常重視，針對第三次雙代會提出的各項(xiàng)提案，采取多種形式開展了行之有效的工作：對于三會自身建設(shè)問題的建議和要求，三會在各指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了討論和研究，對自身工作進(jìn)行了改進(jìn)，建立規(guī)范的管理制度，進(jìn)一步提高了工作效率，舉辦如校園歌手大賽，第二屆女生節(jié)等精品活動，以權(quán)益信箱及?？癁槠脚_，建立困難意見反饋機(jī)制，踏踏實(shí)實(shí)為同學(xué)們辦實(shí)事等。對于學(xué)校生活后勤和學(xué)習(xí)方面的建議和要求，在院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)的組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)生會權(quán)益中心直接負(fù)責(zé)，走訪相關(guān)部門，反映同學(xué)的意見和建議；定期聯(lián)系某些職能部門，了解工作改進(jìn)情況；出席參與各部門相關(guān)會議，直接反映情況，提出意見；不定期進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)生活、學(xué)習(xí)方面的狀況，收集問題，反饋信息，并以工作通報、權(quán)益?？男问郊皶r向同學(xué)通報各種信息。通過全體同學(xué)的努力，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境及條件得到了進(jìn)一步改善，如針對上屆大會學(xué)習(xí)類的提案1：院機(jī)房機(jī)子數(shù)量少，速度慢，不利于學(xué)習(xí)，學(xué)院對機(jī)房設(shè)備進(jìn)行全面改進(jìn)，就空間安裝盡可能多的設(shè)備，并制作課程表規(guī)范地給各班分配實(shí)踐操作課程；提案2：希望老師為學(xué)生開就業(yè)指導(dǎo)課，學(xué)院從20級開始安排就業(yè)指導(dǎo)課程，并進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，等等。針對生活類提案3：食堂工作人員態(tài)度差，希望建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，經(jīng)我院權(quán)益中心與后勤集團(tuán)餐飲中心的協(xié)調(diào)，已在各個食堂設(shè)置投訴箱以督促改進(jìn)，等等。有些問題由于各種原因雖未能解決，但也得到了合理的解釋，如上屆學(xué)習(xí)類提案9：公寓缺乏文化氣息，需建自習(xí)室、圖書館，因天馬公寓工期較短，開發(fā)不很到位，導(dǎo)致場地不足，且此類建設(shè)需要學(xué)校、物業(yè)公司與開發(fā)商的協(xié)調(diào)，故暫時沒有得到妥善解決。其他主要集中在以下幾個方面：一直以來，許多同學(xué)對食堂的衛(wèi)生情況、就餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、飯菜質(zhì)量和價格等有不同程度的意見，反映的問題較多。學(xué)生會權(quán)益中心與學(xué)校后勤集團(tuán)餐飲中心多次協(xié)商，共同尋求解決辦法，盡量滿足同學(xué)的要求。在這一年中，學(xué)生活動中心、師大快餐、學(xué)生食堂均配備了電視機(jī)，滿足了同學(xué)們收看電視節(jié)目的需要，并且各食堂均開設(shè)了特色窗口，同時鑒于同學(xué)們對天馬食堂的意見，為了加強(qiáng)對公寓的管理，學(xué)校后勤集團(tuán)對其實(shí)行托管，實(shí)現(xiàn)了一卡通用，并可在天馬進(jìn)行餐卡充值，應(yīng)同學(xué)們要求開設(shè)了面包房、面粉、小炒等窗口。餐飲中心為改善飯菜及服務(wù)質(zhì)量，端正工作人員態(tài)度，在各食堂均設(shè)置