【文章內容簡介】 洋世界探險。我最喜歡書中的尼摩船長，因為他是個做事冷靜、不慌張的人，當船被冰山困住時，尼德蘭早就驚慌地破口大罵，而船長冷靜地想辦法，最終大家砸冰、用潛艇撞冰，終于穿過了被冰山包圍的地方。船長還是個奇怪的人，大多時間總是不露面，還經常在一對母女的照片前哭，我始終不明白他為什么要這樣做。船長還是個慷慨的人，把金銀財寶都分給沒錢的窮人。令我疑惑的是：船長的真名是什么?因為書上說尼摩是拉丁語，意思是沒有其人。他是哪國人呢?他戰(zhàn)勝北冰洋風暴了嗎?船長還活著嗎?他要繼續(xù)進行可怕的對人類報復嗎?所以我很希望阿龍納斯能弄清這些事情再逃走?！逗５變扇f里》這本書我可愛讀了，有時因為時間太晚了，我不得不和海底世界告別，但是，我在夢里還回憶著這世界，回味著神奇的生物，想像著接下來發(fā)生的事情。海底兩萬里的心得體會篇七海底兩萬里紅海是著名法國作家儒勒凡爾納所寫的一部科幻小說。小說以1851年一位天才海洋學家、電氣工程師和摩擦學專家尼摩（CaptainNemo）為主人公，講述了他乘坐他設計制造的潛水艇——海怪號，帶著他的助手阿隆納克斯教授和海洋生物學家康塞爾，開始了一次橫越海洋的奇幻之旅。閱讀《海底兩萬里紅?！泛螅沂芤娣藴\，深受啟發(fā)。以下是我的關于這本書的心得體會。第一段：對科技的探索。海底兩萬里紅海這本書充分展示了人類對科技的探索和創(chuàng)新。小說中，尼摩船長設計的潛水艇是當時科技的奇跡，他利用當時最先進的技術，如電氣、機械和化學技術，使?jié)撍Ь邆淞藰O為強大的視覺和機動性，可以在水下自由穿行。這種全新的交通工具的出現，深刻地影響了當時的船舶和軍事技術，也為人類的探索之路打開了新的大門。第二段：對大自然的敬畏。隨著潛水艇航行，小說更多地展示了人類對大自然的敬畏。尼摩船長的船員們，通過水下的探險，發(fā)現了許多奇異神秘的種類繁多的海洋生物和壯觀的海底景觀，這些呈現在他們眼前的一切，使他們感受到了大自然的無窮魅力和神秘力量。在熱帶魚群中穿梭，親眼看到鋸鯊和獵豹鯊在恐怖中狂獵，從而更加感受到人類和他們所處的世界的渺小。這種對大自然的敬畏和敬重，深刻地影響了他們的行為，引發(fā)了他們對環(huán)境保護的關注和重視。第三段：對人性的思考。海底兩萬里紅海是一部對人性進行深刻探討的作品。人類過程中的道德和倫理問題在小說中得到了體現，例如尼摩船長的自由主義、阿隆納克斯教授的嚴格道德觀念和康塞爾博士的熱愛生命的價值觀等。同時，這些人物也呈現出一些“黑暗面”，例如尼摩船長的獨裁和阿隆納克斯教授的輕率和自卑等問題。這些人物的種種特點使我們不斷思考什么是正確的、什么是錯誤的?！昂５變扇f里紅?！蓖癸@的人類復雜性和多方面性、重要而又迥異的個性和價值觀念，不僅是小說的價值所在，也是人類成長和發(fā)展的價值所在。第四段：對探險精神的感悟。尼摩船長和他的船員們的探險精神，使他們不懼困難和冒險，他們憑借勇氣和毅力，勇敢地前往了那些見聞之前從未曾有人探險的水下世界。這種探險精神，不僅幫助他們克服了各種障礙，還帶領他們走上了一條人類未曾嘗試的新路。在無數的探險活動中，他們不斷地弘揚探險精神，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，獲得了巨大的成就。第五段：對人生的意義。海底兩萬里紅海提出了關于人生意義的思考。作為一個完美的科幻英雄，尼摩船長用自己的實際行動贏得了人們的尊敬和信任，他的內心有自己的信仰和追求。阿隆納克斯教授和康塞爾博士熱愛自己的專業(yè)，致力于自己所喜歡的研究，并樂于分享自己的成果。在這個過程中，他們感受到自己對社會的責任，并深刻地認識到自己的追求與目標。這些原則和信仰，正是人生意義和價值所在。綜上，海底兩萬里紅海是一部描繪科技、自然、人文、探險和人生意義的經典作品。閱讀這本書，不僅能夠了解人類與科技、自然、意義與信念中間的關聯，還能夠拓寬視野、提升自我，大力推動人類文化的前進。這本書代表了高品質的文藝作品，讓我從中學到了很多東西，受益匪淺。海底兩萬里的心得體會篇八第一段：引言（100字）。作為陪讀家長，陪伴孩子與老師一同進入“海底兩萬里”的豐富多彩的世界，我深刻感受到了這條奇幻之旅的重要性。通過這段旅程，我不僅了解了孩子的課堂教學內容，還觸及了更廣闊的知識領域。通過與孩子的共同學習、探索和思考，我看到了孩子們的成長與潛力，同時也增強了我的教育觀念。第二段：迷人的海洋世界（300字）?！昂５變扇f里”帶給我們最大的感受就是那神奇迷人的海洋世界。從船只的構造到海底動植物的生態(tài)，我們通過觀察和實踐，親近了大自然的奧秘。孩子們充滿好奇心地問著各種問題，老師耐心解答，我們相互傾聽、交流，大家都充滿了快樂和滿足。在這個過程中，我發(fā)現孩子們學習知識的態(tài)度積極而開放，他們喜歡和老師一起探索新奇的事物，這對于他們的成長和未來將產生巨大影響。第三段：知識和技能的提升（300字）。課堂上，我們不僅學習了很多常識，還學習了一些實用技能。從深海潛水到研究儀器的使用，我們跟隨老師的指導，積極參與，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為陪讀家長，我也從中學到了很多新知識和技能，這將對我在以后的陪讀各個方面產生積極的影響。另外，課堂上的團隊合作也讓我們明白了集體力量的重要性，這將培養(yǎng)孩子們的團隊協作能力。第四段：情商與思維發(fā)展（300字）。除了知識和技能的提升，參與“海底兩萬里”還讓孩子們在情商和思維發(fā)展方面得到了很大提升。在課堂上，我們討論了一些倫理道德和社會問題，孩子們通過思考和表達，不僅增強了自己的邏輯思維能力，還對正確的價值觀有了更深入的理解。這樣的交流讓我們更好地了解彼此，培養(yǎng)了情商和溝通技巧。同時，孩子們也學會了獨立思考和自主學習，更加主動地去探索和解決問題。第五段：回顧與展望（200字）。通過“海底兩萬里”的陪讀之旅，讓我對孩子們未來的發(fā)展有了更清晰的認識。我相信，通過這樣的學習經歷，孩子們將更有勇氣去探索和發(fā)現外面世界的奇妙之處，更有能力去解決困難和迎接挑戰(zhàn)。同時，我也明白作為一個陪讀家長，應該給予孩子足夠的自由和信任，讓他們在學習和成長中保持積極的動力和熱情。因此，我將繼續(xù)支持并陪伴孩子們去追尋自己的夢想，并在他們成長的每一個階段給予適當的引導和關注。通過參與“海底兩萬里”的陪讀，我深切體驗到了這段旅程的重要性與價值。除了豐富的知識與技能，孩子們的情商和思維發(fā)展也獲得了提升。我相信，在這個奇妙的旅程中，孩子們定能茁壯成長，并創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。海底兩萬里的心得體會篇九《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯