【文章內(nèi)容簡介】 和要求，以全局的眼光思考問題，為決策者提供準確的數(shù)據(jù)和信息支持。只有將全局放在首位，才能夠更好地履行自己的職責(zé)。其次，部隊骨干工作者需要不斷學(xué)習(xí)進修，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在軍隊這個特殊的崗位上，要想勝任骨干工作者的角色，僅僅掌握一些狹隘的專業(yè)知識是遠遠不夠的。部隊骨干工作者需要具備較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，掌握多個領(lǐng)域的知識，擁有一定的綜合素質(zhì)。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)工作的需要，更好地為軍隊的發(fā)展貢獻自己的力量。另外，部隊骨干工作者要有極強的責(zé)任心和團隊意識。作為骨干工作者，我們要始終保持對軍隊事業(yè)的高度責(zé)任感，時刻將軍姿、軍容、軍紀放在心中，時刻維護軍隊的形象和尊嚴。我們要認識到我們的職責(zé)是為軍隊服務(wù)的，只有以集體利益為重心，形成團隊合作的良好氛圍，才能夠更好地完成工作任務(wù)。最后，骨干工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。軍事領(lǐng)域是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的領(lǐng)域，面對新形勢、新任務(wù)和新要求，部隊骨干工作者要具備創(chuàng)新的能力和思維，不斷發(fā)展新的辦法和方法，提高工作效率和質(zhì)量。只有保持積極的創(chuàng)新精神，不斷追求卓越，才能夠在軍事領(lǐng)域中立于不敗之地。總體而言，作為部隊骨干工作者，我們要始終保持對軍隊事業(yè)的忠誠和熱愛，以責(zé)任感和使命感為動力，堅持學(xué)習(xí)進修、關(guān)注全局、團隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)造，不斷提高自己的核心競爭力。只有做到這些，才能夠發(fā)揮骨干工作者的作用，為部隊建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將秉持這些理念，不斷修煉自己，提高自己，永不停息地為軍隊事業(yè)做出自己的貢獻。我堅信，在全體骨干工作者的共同努力下，軍隊一定能夠更加強大，更好地履行自己的使命，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。骨干工作心得體會篇七作為一名現(xiàn)役士官，我一直認為作為一名士官，我們不僅要具備優(yōu)秀的基礎(chǔ)技能，還應(yīng)該成為官兵們的引領(lǐng)者和榜樣。在工作中，我積極主動、認真負責(zé)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，同時也注重激勵、引導(dǎo)、留住優(yōu)秀士兵，力求在思想骨干工作中成為一名合格的士官思想骨干骨干。士官團隊是部隊最基本的力量，而士官思想骨干的作用則更是無與倫比。面對新時代的要求，我認為做好思想骨干工作的首要任務(wù)就是不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。士官應(yīng)該在自身業(yè)務(wù)專業(yè)領(lǐng)域深耕細作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身技能水平和領(lǐng)導(dǎo)才能，使自己不斷成為組織和士兵信仰的引領(lǐng)者。在思想骨干工作中，我們不僅要注重自身素質(zhì)的提升，更應(yīng)該注重士兵的發(fā)揚光大。士兵是部隊基礎(chǔ)，是我們的寶貴財富。我們需要注重對士兵的教育、訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓他們逐漸成為我們的接班人。作為一名優(yōu)秀的思想骨干骨干，我深知激發(fā)士兵積極性和激情的重要性。我們應(yīng)該深入了解士兵的思想動態(tài)和需求，并積極地幫助他們化解困惑、化解疑慮，增強士兵的信心和自信心，讓他們在新的工作、新的環(huán)境、新的形勢下快速適應(yīng)和發(fā)展。在思想骨干工作中，我們還應(yīng)該注重與領(lǐng)導(dǎo)溝通和協(xié)調(diào)。士官思想骨干往往擔(dān)負著對官兵思想教育和情況反映的任務(wù)，必須與領(lǐng)導(dǎo)保持溝通順暢，互相協(xié)調(diào)，把握組織方向和需求，使自己在工作中始終做到“兩條腿走路”，做到正確引導(dǎo)士兵，做到“既要吃飯，還要喝湯”?？傊?，做好思想骨干工作，需要我們士官身體力行，既要力求自身成長，也要立足部隊各項任務(wù)、服務(wù)全局，通過自身實際行動，不斷提升自我駐隊意識，踐行革命忠誠，為部隊建設(shè)發(fā)展貢獻自己的力量。骨干工作心得體會篇八從開學(xué)第一天的師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：提高了專業(yè)知識水平。深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。如果說培訓(xùn)前我是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么，盡管我現(xiàn)在還不能稱得上是一名真正的骨干教師，但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步，而且是很大的一步。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。教育觀念得到更新。此次骨干班的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。認識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家設(shè)計的程序，和排名，還有視頻和各位老師的交流互動，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。這樣的培訓(xùn)非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責(zé)任。通過培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。作為老師，我們平時工作很忙，如果沒有一個動力，是很少將自己在工作和學(xué)習(xí)中的體會變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學(xué)習(xí)中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產(chǎn)，促使我將工作中的經(jīng)驗變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠。合作學(xué)習(xí)、共同成長。在20天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。可以說，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長?？傊嘤?xùn)結(jié)束了，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富！從最初的緊張到現(xiàn)在的老練，這是一個成長的經(jīng)歷。骨干是目標，優(yōu)秀是希望，在以后的工作中我將繼續(xù)以在骨干班里的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標前進，以骨干班里的學(xué)習(xí)理念和思想激勵自己，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。開拓創(chuàng)新的農(nóng)村中學(xué)骨干教師們，讓我們攜起手來，發(fā)揮我們在教育教學(xué)中的示范、骨干帶動以及輻射作用，以此帶動我們?nèi)修r(nóng)村中小學(xué)教師