【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陌路的陌生人。當(dāng)黃某在報(bào)上看到心理咨詢(xún)熱線(xiàn)開(kāi)通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線(xiàn)。在心理咨詢(xún)師耐心引導(dǎo)下，黃某建立了基本的認(rèn)知，改變他不健康的認(rèn)知方式和人際關(guān)系，最終使三年來(lái)從未謀面的父女終于坐到了一起。通過(guò)組織開(kāi)展靈活多樣的“團(tuán)康”活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)體組織行為對(duì)成員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)社區(qū)矯正青少年對(duì)自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。搭建同齡互動(dòng)平臺(tái)。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會(huì)青少年的交流互動(dòng)，開(kāi)展寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動(dòng)，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達(dá)到行為引導(dǎo)和鼓勵(lì)的。組織公益勞動(dòng)。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動(dòng)。與團(tuán)區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動(dòng)，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛(ài)心義拍”、四川北路街道的“圖書(shū)漂流”、歐陽(yáng)路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動(dòng)。此外，在公益勞動(dòng)中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢(shì)群體的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感。司法局組織對(duì)全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，深入了解個(gè)人的興趣愛(ài)好、教育背景、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動(dòng)保障部門(mén)和教育部門(mén)展開(kāi)合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使其具備一定的工作專(zhuān)長(zhǎng)和工作能力，一方面通過(guò)興趣愛(ài)好的熏陶達(dá)到行為矯正的效果，另一方面通過(guò)謀生技能的提升達(dá)到樹(shù)立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯(cuò)青少年，開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理、調(diào)酒師（初）、營(yíng)業(yè)員、雅思語(yǔ)言、綠化工、編制（織）等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過(guò)考試拿到了技能培訓(xùn)等級(jí)證書(shū)，有11人通過(guò)推薦找到了合適的工作。對(duì)于一部分具備求學(xué)意愿和基礎(chǔ)的社區(qū)矯正青少年，通過(guò)教育部門(mén)牽頭，落實(shí)其繼續(xù)就學(xué)。至今已幫助5名對(duì)象復(fù)學(xué)。針對(duì)部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。邀請(qǐng)勞動(dòng)保障局干部，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座；組織參與市“送崗位進(jìn)社區(qū)”和區(qū)勞動(dòng)局舉辦的招聘會(huì)；與區(qū)勞動(dòng)局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)；與過(guò)渡性基地——上海富大（集團(tuán)）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。今年以來(lái)針對(duì)性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當(dāng)場(chǎng)錄用。對(duì)部分因家庭困難而不能順利實(shí)現(xiàn)就學(xué)、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過(guò)民政部門(mén)的相關(guān)渠道和社會(huì)募集資金，資助其渡過(guò)難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問(wèn)題。青少年工作年度計(jì)劃篇三學(xué)號(hào)：22304012041。小組名稱(chēng)：且行且思小組——執(zhí)行力提升。理念：一、四要素及八要素論。心理學(xué)家霍曼斯（）在50年代提出了群體組成四要素理論。他認(rèn)為，任何一個(gè)群體都是由活動(dòng)、相互作用信息溝通和行為相應(yīng)、思想情緒群體成員的態(tài)度、感受、意見(jiàn)、信念、思維過(guò)程和群體規(guī)范四種要素組成的系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，有些行為科學(xué)家還提出八要素理論。認(rèn)為有八種要素影響到群體，這八要素分別是：成員的共同性。共同性特別是共同目標(biāo)和共同利益越多，群體的凝聚力越大。群體規(guī)模的大小。群體的大小與凝聚力成反比。群體與外部的關(guān)系。群體與外界越隔離、外部對(duì)群體的壓力越大，則群體的凝聚力就越大。成員對(duì)群體的依賴(lài)性。群體越能滿(mǎn)足個(gè)體需要，即個(gè)體處處得依賴(lài)群體，則群體凝聚力越大。群體的地位。有光榮稱(chēng)號(hào)，或有較高技術(shù)水平，或有富于挑戰(zhàn)性工作，或有較多經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，或有較多晉升機(jī)會(huì)，或有較多自由而不受太嚴(yán)厲監(jiān)督的群體，其凝聚力一般較大。目標(biāo)的達(dá)成。凡能達(dá)成目標(biāo)的群體，其凝聚力較大。信息的溝通。信息越暢通的群體，凝聚力越大；而肅靜沉悶的大辦公室，分散在一條長(zhǎng)裝配線(xiàn)上工作的小組、噪音大的工廠，由于信息不易溝通會(huì)降低凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)的要求與壓力，領(lǐng)導(dǎo)越強(qiáng)調(diào)成員應(yīng)遵守組織規(guī)定，群體的凝聚力也就越大。二、群體動(dòng)力論。該理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為（b），是個(gè)體內(nèi)在需要（p）和環(huán)境外力（e）相互作用的結(jié)果，可以用函數(shù)式b=f（p，e）來(lái)表示。三、庫(kù)利的鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)出了我們的自我。四、人際關(guān)系的理論。人際關(guān)系的卷入程度分為輕度卷入,良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展,需要經(jīng)過(guò)定向、情感探索、感情交流和穩(wěn)定交往四個(gè)階段。人際關(guān)系的改善的方法：溝通能力的提高；正確使用身體語(yǔ)言。五、群體的合作。不同的個(gè)體為了共同的目的而協(xié)同合作，促使某種既有利于自己，也有利于他人的結(jié)果得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今由于現(xiàn)行的教育體制，使得學(xué)生的把大部分精力都放在了學(xué)習(xí)課本知識(shí)上，因此同學(xué)們的“動(dòng)手辦事”的能力沒(méi)有得到充分的培養(yǎng)，所以采用小組互動(dòng)的模式，以達(dá)到小組成員挖掘自身潛能、樹(shù)立自身信心，培養(yǎng)、提高學(xué)生的實(shí)際操作能力的目的。目標(biāo)及目的：目標(biāo)：提升成員的執(zhí)行力。具體分為：1．執(zhí)行心態(tài)訓(xùn)練：自信心、責(zé)任心、決心信念。2．增強(qiáng)成員的有效溝通、整合信息的能力。3．增強(qiáng)成員的時(shí)間管理能力。4．發(fā)掘成員的創(chuàng)造力。5．增強(qiáng)成員利用資源、協(xié)作能力服務(wù)對(duì)象：在校大學(xué)生小組特征：：：四節(jié)。：：上午八點(diǎn)到九點(diǎn)半：：八人。招募方法：。每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。青少年工作年度計(jì)劃篇四親愛(ài)的青少年朋友和尊敬的家長(zhǎng)：您好！青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。改善青少年體質(zhì)最簡(jiǎn)便、最有效、最直接的方式是體育鍛煉，它不僅能夠鍛造強(qiáng)健的體魄，而且可以培養(yǎng)健康的生活方式、塑造美好的心靈、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。體育鍛煉作為素質(zhì)教育的重要組成部分，與德育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育等諸方面相輔相成，心理健康依靠德育美育，身體健康需要體育運(yùn)動(dòng)。青少年工作年度計(jì)劃篇五在上一個(gè)月里在大家的共同努力下，我們協(xié)會(huì)順利的完成了一系列的工作。在這一個(gè)月我們將會(huì)更加努力，為此我們制定了以下計(jì)劃：（一）“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺(jué)遵守的制度才能向著健康的方向發(fā)展。因此，我們要制定和修改以前的規(guī)章制度，并明確每個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)。（二）我們會(huì)通過(guò)舉辦比賽和請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)方面的老師進(jìn)行講座讓同學(xué)們學(xué)到營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，并通過(guò)與外面商家和企業(yè)的聯(lián)系來(lái)為我們的會(huì)員提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（三）舉辦跳蚤市場(chǎng)，讓它成為我們協(xié)會(huì)的一個(gè)特色，我們將爭(zhēng)取把它辦成我們學(xué)院的市場(chǎng)，正如學(xué)校的小街。計(jì)劃一個(gè)月辦一至兩次，一來(lái)可以擴(kuò)大我們協(xié)會(huì)，為我們的會(huì)員提供實(shí)踐平臺(tái)，二來(lái)可以為我們的同學(xué)們提供生活及學(xué)習(xí)所需品。（四）但無(wú)論做什么都需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，因此，在進(jìn)行活動(dòng)之后，我們將播放免費(fèi)視頻供會(huì)員觀看，以及辦舞會(huì)讓大家融入到我們這個(gè)大家庭。（五）無(wú)論辦什么活動(dòng)，首先都應(yīng)該調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，只有大家的積極性提高了，才能使我們社團(tuán)的潛力得到最大的發(fā)揮。因此，為調(diào)動(dòng)大家的積極性，我們干部需要經(jīng)常性的下寢室或以電話(huà)和短信的形式與會(huì)員進(jìn)行交流，與他們保持聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)、建議和要求。同時(shí)，定期召開(kāi)會(huì)員大會(huì)，定期搞一些會(huì)員聯(lián)誼活動(dòng)，如舞會(huì)等。（六）社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生的團(tuán)體組織，對(duì)于工作的熱情是維系它發(fā)展與前進(jìn)的動(dòng)力，態(tài)度起著非常重要的作用，如果能充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，就能最大限度的發(fā)揮社團(tuán)的能量，使我們搞活動(dòng)容易的多，同時(shí)也使我們的社團(tuán)活動(dòng)提高一個(gè)檔次。（七）我們會(huì)本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，為廣大同