【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。第三、在作為一名高校教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，掌握一定的高等教育的的相關(guān)法規(guī)是非常必要的。在這個(gè)法制的世界里，任何一項(xiàng)工作都需要法律的保障和約束，高校教師所屬的高等教育也不例外。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的高校數(shù)量近年來(lái)有了大幅的增長(zhǎng)，這反應(yīng)出學(xué)生對(duì)高等教育的需求，也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高等教育的重視。但隨著這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展，相關(guān)的法律法規(guī)的制定也成為保障高等教育體制穩(wěn)健發(fā)展的必需。現(xiàn)高等教育依然存在著諸多問(wèn)題，比如高校教育的質(zhì)量問(wèn)題等，這一系列在高等教育中反應(yīng)的問(wèn)題都體現(xiàn)出高等教育工作中的不成熟機(jī)制需要相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)約束。作為一名高校教師應(yīng)該了解現(xiàn)今高等教育問(wèn)題，高等教育法，高校教師及權(quán)利義務(wù)，認(rèn)識(shí)高等教育法的價(jià)值，從而能自覺(jué)研究、宣傳和貫徹高等教育法，維護(hù)高校、高校教師的合法權(quán)利，自覺(jué)履行高校教師義務(wù)。第四、要培養(yǎng)高校教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，師德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更在于其將得天下英才而教育之視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，那么學(xué)生就會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的沖高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。值得重視的是，作為一名高校教師，職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生的教書(shū)育人上，在自我科研的創(chuàng)新上也應(yīng)具備原創(chuàng)不剽竊的科研職業(yè)道德。近年來(lái)，學(xué)者甚至是學(xué)校出現(xiàn)剽竊論文，作假科研項(xiàng)目的情況屢屢發(fā)生，這不僅僅是對(duì)某位教師或某個(gè)學(xué)校的揭露和批評(píng)，更不得不讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，高校教師的職業(yè)道德底線到底在哪兒？這個(gè)問(wèn)題的答案需要我們每一位高校教師摸著良心給出一個(gè)合理的滿意的答案。第五、加強(qiáng)對(duì)高等教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡(jiǎn)歷在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。第六、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底.沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道.但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，教學(xué)與科研并重，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。職業(yè)技能心得體會(huì)篇五我有幸參加了洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍用心的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。透過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。職業(yè)技能心得體會(huì)篇六第一段：引言(150字)。攝影是一項(xiàng)藝術(shù)、技巧和技能相結(jié)合的職業(yè)。作為一名攝影師，不僅需要掌握攝影技術(shù)，還需要具備創(chuàng)造力和觀察力。在我多年攝影工作中，我逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為攝影師的職業(yè)技能心得體會(huì)。第二段：技術(shù)與感覺(jué)(250字)。作為攝影