【文章內容簡介】 作。家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：及時與家長交流，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。共2頁，當前第。2頁12新學期個人工作計劃大班副班篇五在經(jīng)過了20xx年一年的教學后，我順利的進入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做。20xx年，我在總結自己的不足之處和不斷的發(fā)展后，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：一、指導思想。以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。二、重點工作。通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。提高課堂教學質量，提高教學效率。積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。三、奮斗目標。師德考核達到良好以上。使全班學生的考試成績全部合格?；竟︱炇蘸细瘛ＵJ真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。四、具體措施。利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質變的過程的!新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識。二、以身立教，為人師表。師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的`對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三、潛心教研，提高素質。教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。四、關愛學生，無私奉獻。本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育?？傊?，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。文檔為doc格式。新學期個人工作計劃大班副班篇六以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，亦不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的39。全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！新學期個人工作計劃大班副班篇七我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具?；顒又性S多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本學期各科目目標如下：二、本學期具體要求。自然科學。在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環(huán)境。引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。數(shù)學。引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學習順倒數(shù)，6以內的組成等。學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。語言。能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方。能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。新學期個人工作計劃大班副班篇八(一)概況：本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。(二)本班特點及主要表現(xiàn)：優(yōu)勢表現(xiàn)：具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。弱勢因素分析：幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面。生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。(三)家長情況：本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。投擲動作協(xié)調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。手眼協(xié)調地進行穿、編等精細的活動，發(fā)展肌肉動作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進行構建。養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服