【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走的路線，并讓學(xué)生明白這樣做的原因。，到跑道上進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得也比較巧妙。第一遍是直跑，進(jìn)行第二遍跑時(shí)，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2個(gè)形式，使體育課中的反復(fù)訓(xùn)練增加了“變”的因素，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陶老師并不是等全體學(xué)生歸隊(duì)后即整隊(duì)，而是采用了原地踏步，先到者先踏步，這樣做一是課堂秩序好，二是也能作為劇烈運(yùn)動(dòng)后的調(diào)整運(yùn)動(dòng)。陶老師采用的是“長(zhǎng)江和黃河”的游戲，在游戲過(guò)程中，學(xué)生充分感受到了游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也一遍遍將起跑和沖刺練習(xí)。，參加到學(xué)生的游戲中，體現(xiàn)了新課程的理念。以教師評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生自評(píng)，以及讓學(xué)生提出在課堂中覺(jué)得有問(wèn)題的地方，學(xué)生發(fā)言比較踴躍。建議：，課堂中蘊(yùn)涵著許多需要教師評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的內(nèi)容，及時(shí)地肯定和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們的積極性。，組織者，但也是指導(dǎo)者。整堂課教師示范偏少，新課程要求教師一同參與學(xué)生活動(dòng)，比如在請(qǐng)學(xué)生上前示范站立式起跑時(shí)，教師不應(yīng)站在邊上看，而是一起做動(dòng)作。再如游戲時(shí)教師講了游戲要求和規(guī)則后，要進(jìn)行示范。本課因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行示范，所以學(xué)生在正式活動(dòng)時(shí)，要求掌握不清，第一遍不太成功。，特別是對(duì)后排男生的管理上要尋找對(duì)策，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注。，這堂課整體是優(yōu)秀的，但教師對(duì)課前準(zhǔn)備還要進(jìn)一步加強(qiáng)，比如體育器材和場(chǎng)地的劃分等，有了準(zhǔn)備，課堂教學(xué)質(zhì)量將更進(jìn)一步。這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì)。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴(lài)，更多的是不舍。我本不是一個(gè)很勤奮的孩子，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑，有的時(shí)候不是很開(kāi)心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開(kāi)始就有的微笑，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣，只有體育課才有的微笑，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》()。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫(xiě)心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫(xiě)好，寫(xiě)自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話(huà)串在一起，寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览?，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。幼兒園體育的心得體會(huì)篇九體育觀摩課是幼兒園中一種常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)，其目的是通過(guò)觀摩其他幼兒園的體育課程，吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感，促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展。最近，我有幸參加了一次體育觀摩課，在這次課程中，我收獲頗多，深感體育教育對(duì)幼兒的重要性。以下是我對(duì)這次體育觀摩課的一些心得和體會(huì)。首先，通過(guò)觀摩其他幼兒園的體育課程，我認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展有著重要的影響。在觀摩課中，我看到了孩子們積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，他們?cè)谂懿健⑻S、投擲等運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出了無(wú)限的活力和潛力。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展、情感表達(dá)和社交能力。因此，我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。其次，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性。在觀摩過(guò)程中，我注意到其他幼兒園的老師們?cè)谡n堂上采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、直觀教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等，讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識(shí)，提高技能水平。同時(shí)，他們還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)和競(jìng)賽等方式激發(fā)孩子們的主動(dòng)性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用，我將積極運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)效果。第三，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性。在體育活動(dòng)中，孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。觀摩課上，我看到孩子們互相鼓勵(lì)、合作完成各項(xiàng)任務(wù)，他們學(xué)會(huì)了分享和理解，培養(yǎng)了互助精神。這些品質(zhì)對(duì)于幼兒園的幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它們不僅是良好品格的體現(xiàn)，也是將來(lái)成為社會(huì)中有益之人的基礎(chǔ)。第四，觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué)，還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合，形成良好的教育環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各種體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解體育教育的重要性，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。只有形成學(xué)校、家庭和社區(qū)共同努力的格局，才能夠更好地推動(dòng)幼兒體育教育的發(fā)展。最后，觀摩課深深地激發(fā)了我對(duì)體育教育的熱愛(ài)和激情。我深信體育教育對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，我將積極投入到體育教育中，運(yùn)用各種方法和策略，培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì)，促使他們?cè)隗w育活動(dòng)中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷推動(dòng)幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)這次體育觀摩課，我深感體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展具有重要的影響，并認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用。我將積極運(yùn)用觀摩課中學(xué)到的方法和策略，將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中，共同努力，推動(dòng)幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。幼兒園體育的心得體會(huì)篇十幼兒園體育工作是綜合性工作，是指幼兒園為兒童提供循序漸進(jìn)、全面發(fā)展的體育教育活動(dòng)的全部工作。幼兒園體育工作為兒童的身心健康發(fā)展提供了重要的支持。在我參與幼兒園體育工作的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了幼兒園體育工作的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園體育工作中的心得體會(huì)。幼兒園體育工作有其獨(dú)特的性質(zhì)和要求。首先，幼兒期的兒童的生理、心理、認(rèn)知和社會(huì)發(fā)展不同于其他年級(jí)段的兒童，應(yīng)針對(duì)性地制定體育活動(dòng)計(jì)劃。其次，幼兒園體育工作應(yīng)注重兒童的個(gè)性化和多樣化，因?yàn)閮和纳眢w素質(zhì)、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣等方面存在差異，幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童的特點(diǎn)選擇不同的體育內(nèi)容和方法。此外，幼兒園體育工作還需注重兒童的安全和保護(hù)，確保兒童在體育活動(dòng)中不會(huì)受到傷害。，確保教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的清晰和具體。，包括加強(qiáng)身體素質(zhì)、發(fā)展協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)興趣和愛(ài)好等。，如游戲、競(jìng)賽、模擬和表演等。，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。，確保兒童在體育活動(dòng)中不會(huì)受到傷害。正確認(rèn)識(shí)幼兒園體育工作對(duì)兒童個(gè)人和社會(huì)的影響至關(guān)重要。通過(guò)幼兒園的體育工作，兒童有助于：，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。、速度、力量和靈活性等身體素質(zhì)。，促進(jìn)兒童的認(rèn)知和智力發(fā)展。，增強(qiáng)兒童的社交能力。第五段：結(jié)論。幼兒園體育工作對(duì)幼兒園兒童的身心健康發(fā)展和全面發(fā)展都具有重要的作用。幼兒園教師在開(kāi)展幼兒園體育工作時(shí)應(yīng)注重兒童的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的課程計(jì)劃，采用多樣化的教學(xué)方法，鼓勵(lì)兒童積極參與，確保安全和保護(hù)。通過(guò)幼兒園體育工作的實(shí)施，兒童的身心健康將迎來(lái)更好的發(fā)展。幼兒園體育的心得體會(huì)篇十一體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。最近，我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課，讓我深受啟發(fā)。下面，我將從組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動(dòng)效果五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會(huì)。首先，組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ)。學(xué)校組織了一場(chǎng)盛大的開(kāi)幕式，通過(guò)展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性，還使幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持了濃厚的興趣。此外，搭建了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀摩平臺(tái)，讓家長(zhǎng)、支持者和其他班級(jí)的幼兒都能清晰地看到每個(gè)項(xiàng)目的展示，這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量，也提高了整個(gè)觀摩活動(dòng)的參與度。其次，教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵。老師們對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都給予了充分的指導(dǎo)，讓幼兒能夠快速掌握所需動(dòng)作和技巧。在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動(dòng)作錯(cuò)誤，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這讓幼兒感受到了成功的喜悅，提高了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。同時(shí)，老師們還不遺余力地傳遞體育精神，教育幼兒要有團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。第三，幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素。觀摩課中，每個(gè)孩子都參與了自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。不論是短跑、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練，每個(gè)幼兒都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)和潛力。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮，他們的努力和自信鼓舞著每一個(gè)觀眾。此外，觀摩課還安排了一些親子互動(dòng)項(xiàng)目，使孩子們和家長(zhǎng)更加緊密地聯(lián)系在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭和校園之間的聯(lián)系。此外，家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障。在觀摩課的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)校積極與家長(zhǎng)溝通，組織家長(zhǎng)和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冇?xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持，為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對(duì)孩子們身心健康的重視，也體現(xiàn)了家校合作的重要性。最后，活動(dòng)效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。每個(gè)孩子都收獲了自己的榮譽(yù)和成就感，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩，他們的認(rèn)可和肯定對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最大的鼓勵(lì)。通過(guò)該觀摩課，我深刻意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。綜上所述，體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)，它激發(fā)了幼兒的體育興趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了他們的身心素質(zhì)。通過(guò)組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動(dòng)效果等方面的努力，我校的體育觀摩課取得了圓滿(mǎn)成功。這也讓我更加堅(jiān)信，體育教育在幼兒成長(zhǎng)的道路上具有重要的地位和作用。幼兒園體育的心得體會(huì)篇十二整堂課很充實(shí)，幼兒參與積極性特別高。完全調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能，使其達(dá)到了教師的教學(xué)目的。我對(duì)這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開(kāi)發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材的玩法。體育課堂教學(xué)中為使孩子注意力集中，動(dòng)作表現(xiàn)一致，我們通常采用言簡(jiǎn)意和的口令來(lái)組織課堂教學(xué)，對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，有一定的理解能力，