最新教師讓家長寫心得體會說(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2b班的第一次家長會，這也是自去年接班以來第一次和家長正式見面。班級里一共14名學(xué)生，6名男生，8名女生，屬于活潑但是學(xué)習(xí)氣氛比較好的班級，孩子們也都很用功。在這次家長會中，我主要和每個家長交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)就課后的復(fù)習(xí)以及知識的鞏固給了家長一些建議，并得到了家長們的肯定和支持。因為機(jī)會難得，家長也很重視，都跟我討論了一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況。因為班級很快就要上新概念第二冊的課程了，所以有兩個年齡比較小的孩子的媽媽有了顧慮，怕自己的孩子會跟不上。針對這個問題，我向各位家長介紹了致遠(yuǎn)的教學(xué)特色，扎實練習(xí)，反復(fù)操練，課內(nèi)課外相結(jié)合，讓班里的每個孩子都能學(xué)到知識，學(xué)好英語，提高成績。隨著我的講解，家長們漸漸消除了顧慮。班里的一個小男孩，simon，五年級，會在每天放學(xué)后主動復(fù)習(xí)、默寫之前學(xué)過的新概念單詞。他上課很認(rèn)真，單詞扎實，背誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)完成出色，每次考試都能拿到獎學(xué)金。之前simon媽媽問他這么做的原因，他告訴媽媽都是在學(xué)校學(xué)的，老師說要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。simon媽媽特意在家長會上提出來，感謝了學(xué)校和老師的教導(dǎo)。家長會，并不是老師一個人的演講，而是一個與家長聯(lián)系的紐帶，通過這次家長會我也很有收獲，家長的話語也給了我很多啟發(fā)。就像是avy的媽媽，她說自己的女兒現(xiàn)在已經(jīng)初中，當(dāng)初來致遠(yuǎn)是因為成績不好，但她并沒有用強(qiáng)制的手段送孩子來上課，而是引導(dǎo)孩子，讓她做出正確的選擇，然后給她表揚(yáng)與肯定。用avy媽媽自己的話說，就是我們設(shè)計好一個“坑”，然后讓孩子自己心甘情愿的跳進(jìn)去。這句話讓我茅塞頓開，這種和孩子們的“斗智斗勇”，也可以運(yùn)用到課堂上，比如在掌控班級紀(jì)律方面，不一定要用“強(qiáng)”，我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們做出正確的選擇，從而自主約束自我，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前avy各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)兩次拿到班級最高獎學(xué)金。本次家長會很成功，感謝各位家長百忙中抽時間參加，我們都有同樣的目的，希望在共同努力下，讓孩子們學(xué)好英語!作為一名教師兼家長，我有過以兩種身份參加家長會的經(jīng)歷。有些家長會確實比其他的一些要更成功，我得出這樣一個結(jié)論：會前的準(zhǔn)備工作起了重要作用。所以，我想要給家長們提供一些建議，讓你在家長會上能從你孩子的老師那獲得更多有益的信息。(除非是老師要求了)。有時家長、老師、孩子都參加會議是有幫助的，例如策略化的學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)安排或是直接面對面交流以找到解決方法。但是，除非以這種目的會面，否則老師與家長之間是不允許分享過多信息的。兩者的效果完全不同是因為當(dāng)有學(xué)生在教室的時候，老師往往會與學(xué)生交談。有時候老師會有些事情和家長交流，但他們不會在孩子面前講。：很多人反對家庭學(xué)?；蚴蔷W(wǎng)校，而選擇學(xué)校教育，有一個巨大的優(yōu)勢就是能在與同齡人的日常交流中逐漸掌握社會技能。對一些孩子來說，學(xué)校的主要壓力與學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無關(guān)系。到了中學(xué)，孩子們不會過多地告訴你他們的社會生活，但是他們的老師也許會告訴你一些你不知道的信息。：作為父母，我經(jīng)常提醒自己，但我孩子的成績和表現(xiàn)常常讓我失去了理智。他們有自由意志，也會犯錯，還會做一些我不同意的決定。這不能說明我是不合格的家長。作為老師，我牢記這點(diǎn)。我的目標(biāo)是與家長合作，做一個問題的解決者，而不是判決者。如果你不能以開放的心態(tài)來面對孩子的問題，你就可以離開你認(rèn)為受挫但事實上是授權(quán)的家長會。：對老師來說，最艱難的莫過于“我孩子在班級里表現(xiàn)怎么樣?”既然我們只有幾分鐘的單獨(dú)談話時間，那么我想知道你最關(guān)注于哪方面。，分享你的個人信息：有時候父母要告訴老師孩子的祖父母去世了，這對孩子而言家里的環(huán)境改變了，或是他們正在跟病魔抗?fàn)?。所有這些信息都對老師是有幫助的，因為孩子們在教室看上去都不一樣，不解釋清楚的話就會困擾著他們。尤為重要的是告訴老師你的孩子學(xué)習(xí)障礙或是有健康問題。作為老師，我曾作為合作伙伴，和家長一起監(jiān)控對食物過敏、哮喘和多動癥孩子對藥物治療的變化。當(dāng)家長不在身邊時，老師就是眼睛和耳朵，能夠為家長提供有用的信息，同時也是孩子的衛(wèi)生保健提供者。，那么就去問：你最不想在聽到你孩子的學(xué)校表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長會。即使是那些行為表現(xiàn)最不好、學(xué)習(xí)最差的學(xué)生也會有他的優(yōu)點(diǎn)，我們老師應(yīng)該指出來。如果你的孩子在學(xué)校不開心，那么在家聽到孩子講一天中的不如意之事時，你就應(yīng)該當(dāng)一個情感的傾聽者。你肯定沒有見過你的孩子在和同學(xué)一起吃午飯、為同齡人做演講、回答出難住了全班同學(xué)的問題時有多么開心。我們需要關(guān)注這些小成就。，哪些是你需要幫助的：你可能覺得孩子在家的時候就得自己搞定，但老師會有方法讓孩子在家里也能更順利地學(xué)習(xí)并且做到井井有條。如果你的孩子早上不愿出門，或是做作業(yè)要做到晚上十點(diǎn)，一定要問一下老師。因為你孩子的很多老師也都是為人父母的。我很慶幸，可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處。并且我很樂意分享我的觀點(diǎn)，因為那些快樂、準(zhǔn)備充分的學(xué)生使我的工作更有意思。：尤其是你在和多個老師交流的時候，你就會得到很多信息，你一下子是很難
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1