【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 座，還是走進(jìn)課堂，聽(tīng)上海優(yōu)秀教師給我們展示的常態(tài)課??自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培訓(xùn)中有幸讓我聽(tīng)到了上海教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，通過(guò)專家講座、參觀考察、交流互動(dòng)的方式對(duì)大數(shù)據(jù)、云時(shí)代背景下的課程融合、ppt等多媒體在教學(xué)上的應(yīng)用、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的建設(shè)與應(yīng)用等內(nèi)容。參加培訓(xùn)的教師將把此次培訓(xùn)所獲得的知識(shí)有效地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際工作中去，在實(shí)際教學(xué)中起到積極地引領(lǐng)示范作用。4月25日至4月26日，聆聽(tīng)了三位專家的講座，三位專家從不同的方面進(jìn)行了專業(yè)的講座。三位專家:虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院柳棟老師、聞銘老師及教育部教師信息技術(shù)培訓(xùn)專家馬九克分別針對(duì)《教育信息化學(xué)校推進(jìn)》、《信息技術(shù)教學(xué)》及《ppt微課程翻轉(zhuǎn)課堂》進(jìn)行了全面專業(yè)的講座。4月27至4月29日參與培訓(xùn)教師分別深入虹口區(qū)江灣初級(jí)中學(xué)、民辦麗英小學(xué)、閩行中學(xué)、復(fù)興高級(jí)中學(xué)、市東中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，每位老師深入課堂聽(tīng)課，課后進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。4月29日晚此次參加培訓(xùn)的學(xué)員教師們進(jìn)行座談，將自己在學(xué)習(xí)期間的所見(jiàn)、所想分享給與會(huì)教師。此次培訓(xùn)感受到了上海教育局先進(jìn)的課改、教育教學(xué)管理體系??從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來(lái)的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)知識(shí)的授課，無(wú)論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一，而要有多種多樣的課堂方式。有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生。一節(jié)課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生學(xué)到了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的`。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以就應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。我也要用課余時(shí)間多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師。短短的幾天培訓(xùn)，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)??教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了惰氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任?；鶎痈刹扛吧虾Ｅ嘤?xùn)心得體會(huì)篇八上海是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新氛圍的城市，許多人都?jí)粝肽軌騾⑴c上海的發(fā)展和建設(shè)。作為一名參加了上海主題培訓(xùn)的學(xué)員，我深深感受到了這座城市的魅力和機(jī)遇。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。第二段：知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。在上海主題培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新思維等。這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境，還可以提升我在團(tuán)隊(duì)中的角色和能力。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方面，我學(xué)會(huì)了如何分析市場(chǎng)需求、制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)操項(xiàng)目鍛煉了我的執(zhí)行能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。第三段：心態(tài)的培養(yǎng)。除了知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我在上海主題培訓(xùn)中還培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們通過(guò)激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力和鼓勵(lì)我們勇于嘗試，讓我們認(rèn)識(shí)到只有積極樂(lè)觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)。在集體組織的活動(dòng)中，我們也通過(guò)互動(dòng)合作鍛煉了自身的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種積極向上的心態(tài)將成為我未來(lái)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的有力支持，讓我有信心和勇氣去追求更高的目標(biāo)。第四段：團(tuán)隊(duì)合作的精神。在上海主題培訓(xùn)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們?cè)谂嘤?xùn)期間分組參加了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要共同協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)這些項(xiàng)目，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以從不同的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的創(chuàng)意和解決方案。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的不同和支持他人的工作，這都是我未來(lái)在團(tuán)隊(duì)中必備的素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)合作的精神將為我在職場(chǎng)中的溝通和協(xié)作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。第五段：未來(lái)的展望。參加上海主題培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷，這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了實(shí)用的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為上海的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。總結(jié)：上海主題培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次培訓(xùn)為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。我對(duì)未來(lái)充滿信心，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為上海的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?；鶎痈刹扛吧虾Ｅ嘤?xùn)心得體會(huì)篇九我參加了上海銘師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。在這里，我將分享一些我在培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。銘師培訓(xùn)于2023年5月15日至5月19日在上海舉行。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括教育心理學(xué)、教育方法、教育管理等方面的講座，以及教學(xué)實(shí)踐和反思。培訓(xùn)對(duì)象主要是中小學(xué)教師，我有幸成為其中一員。在培訓(xùn)期間，我有幸與來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)。他們帶來(lái)了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考，讓我受益匪淺。在講座中，我深入了解了教育心理學(xué)和教育方法的前沿理論，這對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我嘗試運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行課堂展示，從中鍛煉了自己的教學(xué)技能。培訓(xùn)期間，銘師培訓(xùn)組織了許多精彩的講座和活動(dòng)。例如，特級(jí)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值和教師職業(yè)的重要性。此外，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也讓我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高了我的教學(xué)水平。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和教育方法，我更加明確了自己的教學(xué)理念，并找到了適合自己的教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。此外，培訓(xùn)過(guò)程中與各地教師的交流也讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，上海銘師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟示和成長(zhǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和教師職業(yè)的價(jià)值，同時(shí)也提高了我的教學(xué)水平。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望銘師培訓(xùn)能夠繼續(xù)為教師們提供更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。基層干部赴上海培訓(xùn)心得體會(huì)篇十加強(qiáng)職工培訓(xùn)，造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是企業(yè)增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要舉措。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)。吧!今年的5月10日，我非常榮幸的和夷陵區(qū)的9名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)赴上海教育國(guó)際交流中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在短短的半個(gè)月時(shí)