【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《人生路上——多》。4《——，我的最愛》。4《——的故事》。4《——是一種養(yǎng)分》。50、《那年，我——》。5《和——賽跑》。5《我——，我——》。5《有——才有遠(yuǎn)方》。5《——在，夢(mèng)就在》。5《還有多少——可以重來(lái)》。5《明天，我——》。5《我的——我做主》。5《——，是這樣煉成的》。5《不想——》。60、《將——進(jìn)行到底》。6《人生沒有——》。6《——是一瞬間的事》。6《有一種——叫成功》。6《——伴我少年行》。6《帶上——上路》。6《——是一首歌》。6《——是一種美麗的痛》。6《——的回憶》。6《有——陪伴的日子》。70、《——，沒有什么不可以》。7《與——一起走過(guò)》。7《——，讓我歡喜讓我憂》。7《拒絕——》。7《讓——為——著色》。7《我——故我在》。7《——，妙不可言》。7《讀懂——》。7《我總是——》。7《——一族的幸福生活》。80、《——拍賣會(huì)》。8《——永不下崗》。8《那次，我與——擦肩而過(guò)》。8《——在我胸》。8《——是一種牽掛》。8《——帶給我的快樂》。8《——也是一種享受》。8《——讓我如此美麗》。8《——，其實(shí)你不懂我的心》。8《最近比較——》。90、《將——進(jìn)行到底》。9《——，我的最愛》。9《下輩子我做——》。9《誰(shuí)都可以——》。9《——是金》。9《拿什么拯救你，我的——》。9《怎一個(gè)“—”字了得》。9《——拍賣會(huì)》。9《留些誠(chéng)信給自己取暖》、9《敬畏——》。100、《——不需要理由》。10我難忘的_____。10假如我能_____。10我想對(duì)_____說(shuō)。10我的夢(mèng)想。10生活需要_____。10教養(yǎng)是一種____。10生活教給你____。10我勸_____。10我家的喜事。1_____就是這么簡(jiǎn)單。11初中，一首難忘的歌。11與你在一起。11課間花絮。11我的心事我知道。11打開窗子好心情。11“豬頭”班標(biāo)趣事。11寫給xx的信。11期待秋天。11故事發(fā)生在我們小組。1我與伙伴。12青春作伴好飛翔。12記憶深處。12走過(guò)風(fēng)雨。12回味。12陽(yáng)光燦爛的日子。12心愿。12那天我撿到了快樂的鑰匙。12獎(jiǎng)勵(lì)自己。12我的（我們的）智慧。1心中有話對(duì)你說(shuō)。初中題目不會(huì)做用軟件篇十這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創(chuàng)新”。我想你們?cè)陂喚淼臅r(shí)候已經(jīng)有了基本統(tǒng)一的答案，比如說(shuō)，寫了創(chuàng)新給多少分，不寫創(chuàng)新就算偏題等等。我估計(jì)，全上海7萬(wàn)多考生至少有6萬(wàn)人都會(huì)按你們的“創(chuàng)新”出題思路來(lái)寫這篇文章，其余不寫“創(chuàng)新”的一律按不會(huì)“創(chuàng)新”而跑題論處!別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。中國(guó)語(yǔ)文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰(shuí)叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權(quán)威就是權(quán)威埃他成就的`板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓?？v觀我生出來(lái)這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!初中題目不會(huì)做用軟件篇十一老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的39。老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師