【文章內(nèi)容簡介】 考并完成教材第30頁“做一做”?！驹O計意圖】對關鍵步驟進行針對性訓練，使學生進一步理解分數(shù)除以整數(shù)的實際意義，即：把一個數(shù)平均分成幾份，就是求這個數(shù)的幾分之一。進一步體會把分數(shù)除法轉(zhuǎn)化為乘法具有普適性。1．教師：請你完成教材第34頁練習七第2題。先嘗試獨立填空，然后組織交流，讓學生明白分數(shù)除法和分數(shù)乘法的互逆關系。2．教師：請你完成教材第34頁練習七第4題。左邊的三個算式的分子都是3的倍數(shù)，所以可以用分子除以3，也可以轉(zhuǎn)化為乘法；右邊一組的分子都不是3的倍數(shù)，只能用一般算法。通過進一步的比較和練習，體會算法的靈活性和一般方法的普適性。3．教師：下面讓我們一起來解決一個實際問題，請你完成教材第34頁練習七第3題。引導學生可以畫圖來驗證自己的計算結(jié)果，也可轉(zhuǎn)化為小數(shù)來驗證自己的計算結(jié)果，培養(yǎng)學生的反思意識。教師：今天我們共同學習了什么知識？你有什么收獲？人教版分數(shù)乘分數(shù)教學設計篇四理解百分數(shù)的意義。學會百分數(shù)的讀寫、法。用百分數(shù)分析、解決一些實際問題。重點難點重點：理解百分數(shù)的意義。學會百分數(shù)的讀寫、法。難點：體會百分數(shù)的必要性。主要導學過程教學。環(huán)節(jié)時間分配活動內(nèi)容導學策略與方法備注。一、導入新課。5分情境一：姚明在nba打籃球的進球情況：投籃總數(shù)投中次數(shù)。第一節(jié)2016。第二節(jié)107。第三節(jié)2519。你認為姚明哪一節(jié)投球水平高？小組合作、解決問題。小結(jié)：通過計算，投中的次數(shù)占所投藍總次數(shù)的百分之幾，我們知道了哪一節(jié)投球水平高。用學生喜歡的籃球明星創(chuàng)設問題情境，即可以激發(fā)學生興趣，又可以引發(fā)學生的認知沖突。獨立思考，組內(nèi)交流，展示匯報。二、探究新知：一．學生自主學習活動單上的問題導讀部分，完成導學問題。，3天后種子的發(fā)芽情況如下表：品種實驗種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)。一號205。二號257。三號5011。你認為哪個品種的發(fā)芽情況好？二．觀察比較，揭示概念。？，百分數(shù)是什么？三．如何讀、寫百分數(shù)？，寫一寫。、展示。四．像這樣的百分數(shù)大家在生活中有沒有看到過？。，進一步體會用百分數(shù)解決問題的必要性，并初步感知百分數(shù)的意義。，組內(nèi)交流，展示匯報。培養(yǎng)學生分析、比較、綜合概括能力。，揭示概念。，組內(nèi)交流。教學百分數(shù)的讀、寫。三,當堂檢測。按照要求完成活動單問題檢測部分。10分。讀出下面百分數(shù)，所表示的意思。（1）、25%%100%2%。（2）、姚明加盟nba聯(lián)賽的第一年，%。說一說生活中的百分數(shù)，并在全班交流獨立完成，組織交流。由探究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)換道聯(lián)系實際，鞏固學習成果。這節(jié)課你有什么收獲？學生自由談。人教版分數(shù)乘分數(shù)教學設計篇五教材分析：本單元學習的內(nèi)容是在學生已經(jīng)了解了百分數(shù)的意義，并能應用百分數(shù)解決簡單問題的基礎上，進一步學習有關百分數(shù)在生活中的實際應用。本單元的主要內(nèi)容包括折扣、成數(shù)、稅率、利率等一些運用百分數(shù)來解決的生活中的實際問題。通過教學活動的探究，使學生體會到百分數(shù)就在我們的生活中，數(shù)學就在我們的身邊。讓學生真切體會到百分數(shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習欲望。這一單元還特別安排了活動課“生活與百分數(shù)，”促使學生深刻感受到數(shù)學知識在生活中的應用價值，拓展學生的知識面。教學目標：、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應用，會進行相關計算。、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動，提高解決有關百分數(shù)的實際問題的能力。，獲得成功的體驗，增強學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點：理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應用，會進行相關計算。運用折扣、稅率、利率相關公式解決實際問題。教學策略：，是用好新教材的基礎。加強學習，提高教師自身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。，加強數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。，發(fā)展學生的數(shù)感。，注重實踐與探索。，讓學生通過小組交流，把搜集到的信息進行匯報、交流，總結(jié)稅款、利息的求法，培養(yǎng)學生的信息交流和處理能力。充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。學生要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。單元各課主要學習內(nèi)容：第一課時教材8頁例1。第二課時教材9頁例2。第三課時教材10頁例3。第四課時教材11頁例4。第五課時教材12頁例5。第六課時教材16頁例活動活動2。課時分配：課題折扣課型新授課課時1課時知識與技能：明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)，正確解答有關折扣的實際問題。教學目標過程與方法：在探索解決問題的過程中，進一步體會百分數(shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系，加深對百分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。情感、態(tài)度與價值觀：增強學生獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗的習慣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生學好數(shù)學的信心。教學重點教學難點核心問題教學方法教學環(huán)節(jié)理解現(xiàn)價、原價、折扣三者之間的關系，學會“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的基本思路和方法。能應用“折扣”這個知識解決生活中的相關問題，了解數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學的應用價值。已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)。講授法，討論法。人教版分數(shù)乘分數(shù)教學設計篇六教學目標：通過比較、交流、整理等學習活動，理解百分數(shù)的意義，學會正確地讀寫百分數(shù)，感受百分數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。通過解釋百分數(shù)的實際意義，體會