【文章內(nèi)容簡介】 考并完成教材第30頁“做一做”?！驹O(shè)計(jì)意圖】對關(guān)鍵步驟進(jìn)行針對性訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的實(shí)際意義，即：把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之一。進(jìn)一步體會(huì)把分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化為乘法具有普適性。1．教師：請你完成教材第34頁練習(xí)七第2題。先嘗試獨(dú)立填空，然后組織交流，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法的互逆關(guān)系。2．教師：請你完成教材第34頁練習(xí)七第4題。左邊的三個(gè)算式的分子都是3的倍數(shù)，所以可以用分子除以3，也可以轉(zhuǎn)化為乘法；右邊一組的分子都不是3的倍數(shù)，只能用一般算法。通過進(jìn)一步的比較和練習(xí)，體會(huì)算法的靈活性和一般方法的普適性。3．教師：下面讓我們一起來解決一個(gè)實(shí)際問題，請你完成教材第34頁練習(xí)七第3題。引導(dǎo)學(xué)生可以畫圖來驗(yàn)證自己的計(jì)算結(jié)果，也可轉(zhuǎn)化為小數(shù)來驗(yàn)證自己的計(jì)算結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的反思意識。教師：今天我們共同學(xué)習(xí)了什么知識？你有什么收獲？人教版分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四理解百分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)會(huì)百分?jǐn)?shù)的讀寫、法。用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。學(xué)會(huì)百分?jǐn)?shù)的讀寫、法。難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)的必要性。主要導(dǎo)學(xué)過程教學(xué)。環(huán)節(jié)時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注。一、導(dǎo)入新課。5分情境一：姚明在nba打籃球的進(jìn)球情況：投籃總數(shù)投中次數(shù)。第一節(jié)2016。第二節(jié)107。第三節(jié)2519。你認(rèn)為姚明哪一節(jié)投球水平高？小組合作、解決問題。小結(jié)：通過計(jì)算，投中的次數(shù)占所投藍(lán)總次數(shù)的百分之幾，我們知道了哪一節(jié)投球水平高。用學(xué)生喜歡的籃球明星創(chuàng)設(shè)問題情境，即可以激發(fā)學(xué)生興趣，又可以引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。獨(dú)立思考，組內(nèi)交流，展示匯報(bào)。二、探究新知：一．學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)單上的問題導(dǎo)讀部分，完成導(dǎo)學(xué)問題。，3天后種子的發(fā)芽情況如下表：品種實(shí)驗(yàn)種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)。一號205。二號257。三號5011。你認(rèn)為哪個(gè)品種的發(fā)芽情況好？二．觀察比較，揭示概念。？，百分?jǐn)?shù)是什么？三．如何讀、寫百分?jǐn)?shù)？，寫一寫。、展示。四．像這樣的百分?jǐn)?shù)大家在生活中有沒有看到過？。，進(jìn)一步體會(huì)用百分?jǐn)?shù)解決問題的必要性，并初步感知百分?jǐn)?shù)的意義。，組內(nèi)交流，展示匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合概括能力。，揭示概念。，組內(nèi)交流。教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀、寫。三,當(dāng)堂檢測。按照要求完成活動(dòng)單問題檢測部分。10分。讀出下面百分?jǐn)?shù)，所表示的意思。（1）、25%%100%2%。（2）、姚明加盟nba聯(lián)賽的第一年，%。說一說生活中的百分?jǐn)?shù)，并在全班交流獨(dú)立完成，組織交流。由探究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)換道聯(lián)系實(shí)際，鞏固學(xué)習(xí)成果。這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生自由談。人教版分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五教材分析：本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)了解了百分?jǐn)?shù)的意義，并能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡單問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。本單元的主要內(nèi)容包括折扣、成數(shù)、稅率、利率等一些運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來解決的生活中的實(shí)際問題。通過教學(xué)活動(dòng)的探究，使學(xué)生體會(huì)到百分?jǐn)?shù)就在我們的生活中，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。讓學(xué)生真切體會(huì)到百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。這一單元還特別安排了活動(dòng)課“生活與百分?jǐn)?shù)，”促使學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價(jià)值，拓展學(xué)生的知識面。教學(xué)目標(biāo)：、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動(dòng)，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。運(yùn)用折扣、稅率、利率相關(guān)公式解決實(shí)際問題。教學(xué)策略：，是用好新教材的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身的綜合素質(zhì)，提高教育科研意識和實(shí)驗(yàn)的緊迫感。，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。，注重實(shí)踐與探索。，讓學(xué)生通過小組交流，把搜集到的信息進(jìn)行匯報(bào)、交流，總結(jié)稅款、利息的求法，培養(yǎng)學(xué)生的信息交流和處理能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。學(xué)生要邊聽邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。單元各課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一課時(shí)教材8頁例1。第二課時(shí)教材9頁例2。第三課時(shí)教材10頁例3。第四課時(shí)教材11頁例4。第五課時(shí)教材12頁例5。第六課時(shí)教材16頁例活動(dòng)活動(dòng)2。課時(shí)分配：課題折扣課型新授課課時(shí)1課時(shí)知識與技能：明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)過程與方法：在探索解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系，加深對百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)核心問題教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)理解現(xiàn)價(jià)、原價(jià)、折扣三者之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的基本思路和方法。能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識解決生活中的相關(guān)問題，了解數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。講授法，討論法。人教版分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六教學(xué)目標(biāo)：通過比較、交流、整理等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會(huì)正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。通過解釋百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，體會(huì)