【文章內容簡介】 的態(tài)度面對挑戰(zhàn)和學習。這樣，我可以獲得自己實現(xiàn)自我價值的充分機會，同時也可以在工作中把更多的思想和創(chuàng)意融入實踐中。第五段：總結。通過一段時間的實踐和總結，我認為人才建設是一個長期的過程。它需要廣泛的理念和領導者的支持，主要是需要人的付出和行動。在整個過程中，我深刻認識到加強個人價值的提升，不斷學習和持續(xù)改進能力的培養(yǎng)是提升人才價值的關鍵。同時，合理的選拔機制和公平的崗位分配也是發(fā)揮人才能力的重要保障。我相信，只要人才建設得當，企業(yè)可以更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗力，更好地服務社會和人民。人才建設心得體會篇六第一，開闊視野，加大從基層一線選拔優(yōu)秀干部進入各級黨政機關任職的工作力度。就我市市而言，市級機關、區(qū)縣黨政機關在公開招錄公務員時，應明確規(guī)定具有基層工作經歷的干部的比例，并逐年上升。特別是涉農、信訪、移民、糧食、計生、水利等與基層群眾關系密切的政府部門。我市市級機關應當帶頭做表率，尤其是政府綜合部門、決策部門、涉農部門，應拿出一定數(shù)量的處級職位向區(qū)縣甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部定向選拔，通過干部來源的多元化促進決策科學化。第二，靈活方式，多渠道選拔基層一線干部。在運用公開選拔、提拔交流、選調和考錄等方式選拔基層干部的基礎上，更注重考察干部解決實際問題的能力。特別是長期在基層一線工作的同志不一定會考試，會考試的不一定會干事。選拔基層一線領導干部，應在組織推薦和群眾推薦的基礎上以考察為主，通過改進考察方式方法，提高識人選人的準確性，以工作實績、群眾公認、廉潔狀況論優(yōu)劣。必要時，在條件相近的人員中輔以考試，進行有限競爭。第三，更新觀念，做好大學生到村任職的工作。根據我市市的規(guī)劃，全市未來5年要選派1萬名大學生擔任“村官”，但是目前大學生“村官”“棄崗離職”現(xiàn)象常有發(fā)生，因此，要采取有效措施確保他們真正選得準、下得去、用得上、干得好、有前途。一是要當“自家孩子”來關愛。建立區(qū)、鎮(zhèn)、村三級教育培訓網絡，通過黨校分批輪訓、到先進村實地學習等方式，對“大學生村官”進行崗前培訓，幫助他們盡快了解農村情況、熟悉農村政策、掌握做好農村工作的基本方法。以座談、走訪、舉辦文藝活動、開辟“大學生村官博客”等形式，關心他們的工作和生活。二是要當優(yōu)秀人才來服務。在工資待遇上，確保落實到位。在幫帶機制上，建立區(qū)縣黨政領導干部聯(lián)系，部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導結對和村黨支部書記幫帶等制度，并分批選派他們到重難點崗位輪崗鍛煉。三是要當后備干部來培養(yǎng)。制定到村任職大學生培養(yǎng)管理工作實施辦法。凡實績突出的，在入黨、評優(yōu)和公選領導干部、公務員招考等方面優(yōu)先考慮。第四，拓寬渠道，實行上級黨政機關干部下派的多種形式?？衫^續(xù)采取“三萬”計劃等有效途徑，集中選派、單位選派、對口扶貧選派等多種形式讓更多機關干部接受基層鍛煉。同時，要加強對掛職干部的跟蹤管理，目標考核，讓他們真正融入基層一線，并在“賽馬”中分出優(yōu)劣，使他們下得去、上得來、用得好。聚英才，善用之。學習習近平總書記關于人才工作的重要批示和論述精神。黨的十八大以來，習近平總書記無論是在湖北、廣東、大連等地考察還是在外國專家座談會、歐美同學會成立100周年慶祝大會以及科學工程教育等會議中多次強調“擇天下英才而用之”。這一凝聚全黨全社會價值共識的人才思想新論斷，是整個中華民族價值觀的總宣言，昭示出黨中央渴求人才的強烈愿望和決心，總書記希冀于全社會能以更加開放、更加包容、更加從容、更加智慧的姿態(tài)做好人才工作，它標志著我國人才工作必將迎來又一個春天，它處處透出一種中國自信，一種中國氣度，一種中國精神，一種執(zhí)政自覺。人才現(xiàn)狀不容樂觀。在我們熱血澎湃的同時，也應該清醒地看到目前我國的人才現(xiàn)狀不容樂觀，30多年的改革開放，物質文明對精神文明的倒逼作用，最終導致了整個社會的價值取向出現(xiàn)了一定的偏差，人才們一直受到不公平的待遇，一方面社會尊重人才，幾達“求賢若渴”；另一方面社會又無法正真利用好人才，造成“遺珠之憾”。具體說來，我國人才現(xiàn)狀有五個特點：上，成為世界第一人才輸出國，但是由于連年擴招，加上小學、初中所謂素質教育的偏頗，導致人才的世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，大學畢業(yè)生的質量卻出現(xiàn)了下滑。二是一般人才向實用技能型人才的轉化率太低。由于社會價值觀的偏差和人才制度的弱性導向，造成人才的定義出現(xiàn)了偏頗，即使同為專業(yè)技術人才，人們也更趨向于權力層，雖然高級焊工、熟練的磚瓦工、水電工等的月薪甚至超過“白領”，但是人們更注重自己的所謂“面子”，再加上管理層對員工“生發(fā)”培訓的不重視，經常會出現(xiàn)一“工”難求的局面。三是創(chuàng)新性人才嚴重缺失。中國之所以號稱“中國制造”而非“中國創(chuàng)造”，中國的科技論文發(fā)表量、技術專利申請數(shù)量、知識產權注冊數(shù)量均在世界排名落后的原因主要是人才的創(chuàng)新性從兒童時期就受到教育制度的壓制，進入社會后又受到生活的壓抑，創(chuàng)新性人才的施展舞臺太小，風險太大，成則為王，敗則為奴。四是政治經濟制度的弊端刺激著人才的流失，人才的國際化協(xié)作利用率低，大部分高精尖人才都成為某一領域或某個單位借以炫耀的資本，人才的深度開發(fā)和再利用跟不上政治經濟形勢發(fā)展。出國熱雖有所降溫，但回國熱尚未來臨，國內各項制度對人才的吸引力不夠。五是人才分布不均衡，新興科技人才嚴重缺乏。金融、信息技術、生物技術、環(huán)保技術等諸多新興產業(yè)領域人才相對缺乏。科研類人才創(chuàng)利時限較長，與直接創(chuàng)利的人才待遇相差很大。地質勘查、生物技術、天體物理等生僻行業(yè)缺乏新引力，人才幾斤凋零。吸引人才,留住人才,用好人才。廣納天下英才，必須破除束縛人才發(fā)展的陳舊思想觀念；改革不合時宜的人才體制機制；牢固樹立愛才、惜才、用才，唯才是舉，人才至上的理念，善于用戰(zhàn)略思維、開放視野、發(fā)展觀點謀劃和推動人才工作；要走出唯學歷、唯職稱、唯資歷、唯身份的誤區(qū)。既要重視高精尖人才，也要愛惜大學生村官、勞動模范以及“土專家”“田博士”等各類人才；要科學認識和評價人才，把德、能、勤、績、廉作為考核人才的主要標準，努力營造人人皆可成才，人人愛護人才的良好社會氛圍?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”，“常格不破，大才難得”。首先，要吸引人才，聚集人才。對于較低級的需求層面，要為吸引人才積極創(chuàng)造條件，工作上盡可能提供必要的資金設備、試驗條件以及創(chuàng)造寬松和諧的人際關系等，在生活方面盡量給予關心照顧。單位職工只有沒有后顧之憂，才能安心工作，才能一心撲在事業(yè)上，才有可能培養(yǎng)出人才。作為能力和素質較高的人才，需要實現(xiàn)他們的尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。平時建立健全激勵機制，采取公開獎勵和表揚，頒發(fā)榮譽獎章，在公眾刊物發(fā)表文章表揚，設立優(yōu)秀員工光榮榜，設計工作時運用復雜情況的適應策略，給有特長的人才委派特別任務，在設計工作和執(zhí)行計劃時為下級留有余地等形式，公正地評價每位員工，公平地給予報酬，讓良好的激勵制度在人才心中產生強烈的認同感和主人翁意識，要以“誘人的事業(yè)前景”吸引人才。其次，要留住人才?！傍B擇良木而棲，士擇良主而仕”，人才總是自然地向那些工作報酬優(yōu)厚，工作環(huán)境優(yōu)良，對人才尊重，對自身價值提升有幫助的領域流動。人才流動是正常的行為，而人才流失不僅造成某領域的損失，甚至可能是國家不可低估的損失。近代伊拉克在海灣戰(zhàn)爭后，蘇聯(lián)解體后大量人才流失國外，可見社會和國家的長治久安對人才更有吸引力。最后，要會使用人才。隨著社會政治經濟的迅捷發(fā)展，現(xiàn)存的一些人才選用制度又再次落于時代之后。論資排輩、腦體倒掛、能上不能下等，這些固步自封的“金字塔”形的用人體制下，無論人才的數(shù)量、質量，還是人才觀念更新的步伐都遭受到嚴重的壓制。善用人才首要的是培養(yǎng)人才，人才非天生，而是通過自己的學習，通過各類培訓，在實踐中慢慢成長起來的。對人才的培訓就是一種投資，是一種戰(zhàn)略投資，這種投資的回報率是很高的。善用人才還要有用人的氣魄，充分信任人才，大膽放手使用人才，要提防讒言，要敢于授權，要大力支持其工作，要給人才展示自我的舞臺，千萬不能學習諸葛亮“事必親躬”，最后只落得個“蜀中無大將，廖化做先鋒”的尷尬局面。不能合理的善用人才，是一種極大的浪費。用人之長補人之短，則身旁多有人才；而若求短舍長，天下盡是庸才。善用人才是十分微妙的用人藝術。善用人才，要用其所長，盡量保證他們的時間和精力主要用于自身專業(yè)技術領域，減少過多的行政、社會事務敢干預；善用人才，要考慮每個人的的氣質類型和興趣特征，要盡可能把人才安排到最能發(fā)揮他才能的適合的工作崗位上去，實現(xiàn)人與事的最佳配合。面對新世紀新時期，面對正在進行的史無前例的中國特色社會主義建設的偉大事業(yè)，面對中華民族偉大復興的中國夢，我們比任何時候都渴求人才。更何況社會主義事業(yè)每個人有責任，中國夢的實現(xiàn)也要靠億萬群眾的參與，千千萬萬各類人才的努力必將為中華民族的偉大復興增光添彩。因此，每個人都責任發(fā)現(xiàn)人才，引進人才，善待人才，合理使用人才，開創(chuàng)一代愛才、惜才、用才之風。**市人才工作領導干部清華大學培訓班學習心得。為期5天的**市人才工作領導干部清華大學培訓班很快結束了，這次培訓雖然時間不長，但課程安排的較為緊湊，涉獵的知識面較寬，既有高屋建瓴的理論修養(yǎng)學習，又有具有啟發(fā)性和典型意義的實地考察學習。在這期間，我和其他領導干部共同學習了當前國際安全形勢與大國外交、三個支撐帶戰(zhàn)略與宏觀經濟、危機管理與媒體應對、大數(shù)據與國家治理、創(chuàng)新思維與科學決策、21世紀人才素質全面提升、新常態(tài)下人才工作推進等系統(tǒng)知識，并前往中關村參觀學習。清華大學邀請的國內知名專家及中央機關相關領導不僅對當