高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我會(huì)是怎樣？假如三年前我沒(méi)有讀到那本讓我迷上物理和歐洲核子研究中心的書(shū)，今天的我會(huì)是怎樣？假如兩年前我沒(méi)有遇到那位改變了我的學(xué)習(xí)歷程甚至是人生歷程的恩師，今天的我會(huì)是怎樣？假如中考填報(bào)志愿前的最后一個(gè)傍晚不是劉抒放的媽媽將我從對(duì)“金州新區(qū)某高中”的幻想中拍醒，今天的我會(huì)是怎樣？假如前年來(lái)到一中后我沒(méi)有考到那個(gè)給我無(wú)窮動(dòng)力的水平，今天的我會(huì)是怎樣？那，假如這次考試沒(méi)給我敲響警鐘，我還困于虛浮的沼澤中，明年、xx年的我，又會(huì)是怎樣？年少的十七歲，我感覺(jué)現(xiàn)在的生活不像是一款戰(zhàn)略游戲，因?yàn)樗鋵?shí)并不需要精明的算計(jì)。我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活更像是一款養(yǎng)成游戲，各個(gè)時(shí)期各個(gè)事件先構(gòu)成眾多篇章的支線，這些篇章最終再匯聚成一個(gè)唯一確定的主線。諄諄的教誨就像是攻略——順著攻略走，就會(huì)得到happyending（完滿結(jié)局），自以為是地不按攻略走，搞不好只能得到badending（爛結(jié)局）。回顧曾經(jīng)的一條條支線，我不禁為其巧妙和偶然而訝異，為我的幸運(yùn)感到慶幸、幸福。但仔細(xì)想想，生命中哪來(lái)那么多必然？誰(shuí)生來(lái)就注定要成功？誰(shuí)生來(lái)就注定要失??？大量瑣碎的偶然串聯(lián)才能得到最終的必然。這也就是為什么有“眾望所歸”。說(shuō)了這么多，總結(jié)一下剛才說(shuō)的意思，就是感謝我在高中生活中受到的每一點(diǎn)快樂(lè)、每一點(diǎn)挫折。也許待幾年后再回首，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些零碎之事是一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)都衍生出不同方向的岔路。我不能再是省電狀態(tài)了，棍子一瞧，一激靈，現(xiàn)在必須得恢復(fù)滿電了。不管你是雄獅還是羚羊，你都必須奔跑。自覺(jué)地將說(shuō)給別人聽(tīng)或不能付諸行動(dòng)的口號(hào)扔掉，再不在奔跑的人群中迅猛奔馳，“白首方悔讀書(shū)遲”！希望我的教訓(xùn)也能給你帶來(lái)幫助，也祝一班越來(lái)越好、越來(lái)越強(qiáng)！謝謝！高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇三現(xiàn)今階段，是一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期。有很多同學(xué)在目前可能心神不定，情緒低落，不能全身主地投入學(xué)習(xí)。那我就如何保持一顆平和的心，飽滿情緒談?wù)?。我們可能?duì)現(xiàn)在這生活有點(diǎn)厭煩，在學(xué)習(xí)中時(shí)不時(shí)地遇到麻煩，同時(shí)一些生活鎖事也困擾著我們。那我們也用不著緊張害怕，我們把自己的情感的精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去，適可而止的運(yùn)動(dòng)不可少，將不良情緒導(dǎo)往比較有用的方向，使其得到宣泄釋放，善于采用這種積極的方式，就能像貝多芬說(shuō)的一樣：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)?！本驮谖覀儼底钥畤@時(shí)間的無(wú)情時(shí)，又是幾個(gè)日子過(guò)去了，在我們嘆息和不住的挽留聲中過(guò)去了，留下的只有我們因驚訝還未來(lái)得及閉上的嘴和時(shí)間望塵莫及的腳步。同學(xué)們，在最后的50多天，我們要充實(shí)每一天，讓自己沉靜下來(lái)，不說(shuō)心如止水，也應(yīng)該波瀾不
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