【文章內容簡介】 的時候，均會標明該車型的專營經銷商，點擊經銷商就可以查看到經銷商的詳細信息?！癬”網站的另一個重要內容是汽車配件采購平臺，包括貿易機會、產品展示、企業(yè)名錄、人才招聘、行業(yè)新聞、汽配采購平臺在以信息服務為基礎，建立完善的、以用戶為本的網上交易系統(tǒng)。構建網上交易平臺、信息發(fā)布平臺、工作平臺、自動建站平臺，有助汽配生產廠家、企業(yè)或貿易商準確的把握市場脈搏，迅速接觸更多客戶，簡化交易過程，提高交易速度，降低交易成本。目前，汽配采購平臺已經擁有1300多家汽配企業(yè)網站和產品資料，每天接受來自全球100多個國家20__人次的汽配客戶查詢和聯(lián)系。以優(yōu)質的服務和獨有的服務體系和網絡技術為汽配企業(yè)提供的網絡商務解決方案。欄目編排：訪問者可以注冊成為網站普通會員，可發(fā)表評論，可進行投票，可對展示商品提出意見或疑問。填補網絡行業(yè)空白，品牌價值巨大。替客商搭筑網上銷售平臺。_目前共有400多種車型的價格和詳細參數(shù)介紹，能滿足訪問者網上看的需要，20_年7月_發(fā)布了新車價格查詢系統(tǒng)，在網上發(fā)布以后使用用戶非常廣泛，使網站知名度又一次大提高，(_網等目前還在使用我們的系統(tǒng))在20_年12月推出了全新的駕駛員網上模擬考試系統(tǒng)等到了廣大網友的好評，網站20_年5月相繼進行了2次大的改版，并整合了一些欄目，刪除了以前的信息平臺欄目，增加了二手車交易欄目和20_年8月推出的汽配采購平臺欄目，_的明天將是美好的明天!此致敬禮!申請人：__年__月__日。教育工作者的項目申請書格式指南篇九____：我(單位)____已于___竣工，根據《建設項目環(huán)境保護管理條例》的規(guī)定，我(單位)已經編制了建設項目竣工環(huán)境保護驗收(申請報告申請表登記卡)。并附以下相關材料。特報送你局申請批準，請你局予以查收。附件：項目基本情況。項目三同時落實狀況。此致敬禮!申請人：/shenqing。__年__月__日。教育工作者的項目申請書格式指南篇十項目位于某市某區(qū)秦嶺路8號，某區(qū)域的道路交通條件優(yōu)。越，由于某區(qū)處于某城市的邊緣，又是傳統(tǒng)市區(qū)的自然延伸，在動靜交接之間，繁華與寧靜紐帶，是海爾路、濱海大道、深圳路、香港路、銀川路、青銀高速某市六大交通主動脈的交換地帶，其輻射范圍也沿著某三縱四橫七大軸線遍及某市域。二、項目定位及功能分區(qū)。該項目位于某某文化產業(yè)園區(qū)內，某某文化產業(yè)園以優(yōu)惠的產業(yè)政策、完善的基礎設施配套吸引了多種文化企業(yè)聚集。通過招商引資，招才引智，吸引市內外的藝術家、文化產品經營企業(yè)和文化中介組織向園區(qū)集聚，逐步營造文化氛圍，形成文化特色，打造文化品牌，使之成為某區(qū)重要的文化產業(yè)聚集基地。在政府大力支持、引導下，兼之園區(qū)良好的文化氛圍，園區(qū)自成立以來已聚集了某某拍賣有限公司、某投資有限公司、某文化產業(yè)集團有限公司、某海韻文化集團公司、某民航系統(tǒng)集成有限公司、某永新華文化發(fā)展有限公司、某海洲演藝有限公司、某亙源文化有限公司、某美灣投資有限公司、招商銀行某支行等一批注冊資金千萬元以上的大型文化科技企業(yè)，以及等國內知名書畫家藝術館，某出版藝術館、某油畫院、某國畫院、某水彩畫院、東印社、榮寶齋等民間藝術團體總計26家，其中總部企業(yè)5家。所以這個項目在市場前景、經濟與社會價值上來看是潛力很大、意義深遠。它對文化企業(yè)交流、文化產業(yè)業(yè)態(tài)的推進和發(fā)展，起到了橋梁和窗口的作用，也會成為是新的經濟增長點。因此，這個項目符合文化創(chuàng)意產業(yè)業(yè)態(tài)的發(fā)展和文化藝術創(chuàng)新，更是符合創(chuàng)辦綠色產業(yè)和諧社會的主潮流，其項目的可行性是顯而易見。(二)項目功能及分區(qū)。項目主要功能：為文化企業(yè)提供專業(yè)化、多元化的綜合性支持和服務。同時為企業(yè)提供研發(fā)、交流、經營的場地，辦公、通訊與網絡等共享設施，幫助企業(yè)健康成長、不斷發(fā)展壯大。為實現(xiàn)產業(yè)園以上功能，擬規(guī)劃建設美術館群工程。該項目具體內容如下：此項目是在原有項目基礎上進行改造、擴建的`項目，即對原某某藝術博物館的美術館進行改造裝飾，利用閑置的面積擴建美術館群，主要是對建筑物室內的裝修、建設。另外，投資近20萬新建創(chuàng)作寫生基地項目，該項目占地面積十六畝，建筑面積3300平方米，主要分為盆景園、畫室、活動大廳、休息室等幾部分。名家美術館集群主要包括：負一樓展廳，三樓的三個展館，分別為杜大愷、何家英、楊克山藝術館，二十一樓的宋雨桂藝術展覽館。五樓擬規(guī)劃13個知名藝術家展館及多功能大廳，其中，美術館眾多藝術家及作品展覽將為文化創(chuàng)意企業(yè)提供創(chuàng)作支持，為園區(qū)企業(yè)的進一步發(fā)展做出貢獻，多功能活動大廳主要用于文化產業(yè)園區(qū)內企業(yè)間的宣傳、合作與交流，也為企業(yè)員工提供休閑娛樂的場地，并同時具備會展、交易、展演、培訓等主要功能。創(chuàng)作寫生基地項目主要用于為眾多藝術家及園區(qū)企業(yè)提供寫生及交流場所，園區(qū)圍繞文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的最新趨勢與技術，通過為文化藝術名家、文化設計公司提供創(chuàng)作空間，搭建產業(yè)發(fā)展平臺，并使之成為文化創(chuàng)意企業(yè)和優(yōu)質創(chuàng)意項目的孵化器和推進器。(一)總體運作思路。公司運作、整體策劃、統(tǒng)一規(guī)劃。重點突出、打造龍頭。分步實施、強化宣傳。(二)運作方式。運作主體：由某某館有限公司負責主要運作。公司主要職責：(1)負責項目策劃、區(qū)域總規(guī)、詳規(guī)、立項等各項前期工作。(2)負責園區(qū)宣傳推廣、融資建設、招商引資，確保產業(yè)園開發(fā)建設圓滿成功。(3)負責園區(qū)企業(yè)的準入、運行、退出相關管理工作。(4)搞好對園區(qū)企業(yè)服務工作，為企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)發(fā)展所需的管理支持和資源網絡等綜合服務，幫助園區(qū)企業(yè)健康成長。(5)文化產業(yè)項目自營研發(fā)、經營業(yè)務。(6)區(qū)域內其它配套業(yè)務開發(fā)。此致敬禮!申請人：__年__月__日。教育工作者的項目申請書格式指南篇十一開縣發(fā)展和改革委員會：為了_，依據_，我單位擬建_項目。現(xiàn)已完成_等準備工作,現(xiàn)申請項目備案登記。特將項目相關情況報告如下：一、單位基本情況。本單位全稱_，單位性質_，地址_，法定代表人_：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號碼_，法人代碼(有關憑證)_，注冊資本及行業(yè)資質等。二、項目基本情況。項目名稱：項目性質：擬建地點：建設工期及計劃開工時間：建設工期個月，年※月開工。三、項目投資情況。項目總投資萬元，其中自籌萬元，申請銀行貸款萬元。本單位對申報資料的真實性負完全責任。敬請審核準予備案登記。附：《重慶市企業(yè)投資項目備案表》(一式五份)。單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證。其它憑證(資質憑證，移民土地憑證、資金憑證等)。此致敬禮!申請人：/shenqing。__年__月__日。教育工作者的項目申請書格式指南篇十二_教育局：一、理論意義。隨著我國高校近幾年的連續(xù)擴招，我國的高等教育也由精英教育逐步向大眾教育轉變。大學獨立學院在高校隊伍中是一個特殊群體，是我國高等教育大眾化過程中產生的新的教育組織形式,為公立高校擴大招生規(guī)模、提高辦學能力發(fā)揮了積極作用。實行分級教學改變了傳統(tǒng)班級授課制采取統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的進度、統(tǒng)一的要求來對待所有的學生，力圖讓學生“齊步走”這種不切實際的做法。它讓英語水平相當?shù)膶W生在同一個課堂學習英語，老師針對同一水平的學生安排相應適合的教學任務和教學進度，這樣能夠激發(fā)學生的興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣，使處在不同英語水平層次上的學生都能提高英語水平，并完成教學任務和目標。二、實踐意義。盡管就目前情況來看，英語分級教學法雖然還沒有在所有高校全面展開，但從我校實施的情況來看，該方法有利于提高學生學習積極性和教學效果，有利于提高教學質量，更好貫徹因材施教原則。英語分級教學正視學習者的差別，并把它作為可挖掘資源，在教學過程中實施差別策略，從學生實際出發(fā)，為學生發(fā)展著想，為每個學生學習上的成長提供條件，為每個教師創(chuàng)造性地進行教學提供了施展才華的平臺。分級教學打破了傳統(tǒng)的專業(yè)班級授課制的舊框架，真正地考慮了每個學生的學業(yè)需求和學習中的情感需求，它體現(xiàn)了社會對教育的基本要求，體現(xiàn)了教育的原始而純樸的功能。分級教學在獨立院校是新生事物，我們在教學管理上無路可循，但也不能因循守舊。為此，教師必須根據不同的教學目標及學生需求，積極探索多元教學方式如案例教學、反思性教學、研討式教學、研究式教學、虛擬實踐教學以及網絡支持式教學等，促進學生全面發(fā)展。(1)激發(fā)學生的興趣。分級教學充分調動了不同層次學生學習英語的主動性和積極性，使不同層次的學生都有較大的收獲。有了成功的感覺，也就產生了較濃的興趣，有了較濃的興趣就有了學習的動力，學習上的一切困難就迎刃而解了。(2)有利于組織課堂教學。采用分級教學后，教師可以針對不同班級的實際情況，設計出不同的教學方案，靈活掌握課堂授課內容及速度。在實際教學中，可以從全局出發(fā)考慮所有學生的需求來確定授課內容，因材施教，有的放矢地進行教學活動。因此更能節(jié)省教師的勞動，提高教學效率。(3)形成良好的學習氛圍。在分級教學中，學生起點和終點水平比較明確，教學是在規(guī)定級別中進行的，所以成績評定比較合理，在同一級別中，教師和學生都能對教學質量有比較性的鑒別，增強了競爭的意識和氣氛，也有利于形成了一種自覺學習英語的氛圍。、確保教學質量。大學教學的目的不僅要塑造學生的專業(yè)素質，也要培養(yǎng)學生的非專業(yè)素質。大學英語分級教學針對每一級別學生制定了不同的教學目標、教學方法，各層次的學生都能在各自的起點上更好地提高