【文章內(nèi)容簡介】 處地之功。由此，它不可以像在日常談話中那樣可以隨意插嘴講話或任加是非評論乃至爭辯。與此相反，它要求心理咨詢師在聽對方講話過程中，盡量克制自己插嘴講話的欲念，不以個人的價值觀念來評價當(dāng)事人的主述（除非涉及法律等問題），并以貫注的積極表示來表現(xiàn)心理咨詢師對當(dāng)事人內(nèi)心體驗的認同。因此，傾聽是尊重與接納的化身。在實踐中，傾聽意味著學(xué)會沉默，學(xué)會貫注，學(xué)會設(shè)身處地地去體驗當(dāng)事人的內(nèi)心感受并做出富于同感的反應(yīng)。同時，傾聽不是要心理咨詢師放棄個人的信念與價值觀，而是要讓他學(xué)會兼容并蓄，學(xué)會從他人的角度思考問題，并學(xué)會在不放棄個人的信念與價值觀的條件下，接受他人的信念與價值觀，以能夠更好地體驗其感受，把握其思路，做出由衷的同感反應(yīng)。所以，傾聽不是被動的、消極的活動，而是主動的、積極的活動，它使人學(xué)會用心去聽人講話。可以說，整個心理咨詢的學(xué)習(xí)過程也是傾聽的學(xué)習(xí)過程。沉默。凡此種種都要求心理咨詢師在心理咨詢過程中多聽寡言，學(xué)會以沉默來傳達對當(dāng)事人的貫注和尊重，藉以強化他自我剖白的愿望。所以，在心理咨詢中，沉默一般具有兩個功能，一個是暗示功能，一個是同感功能。前者通常表現(xiàn)為對當(dāng)事人的講話及其停頓不做言語回應(yīng)，以暗示對方繼續(xù)講話；后者則通常在當(dāng)事人講述精神創(chuàng)傷事件或做深入的自我剖白時，以沉默來確保其自我宣泄與反省的時間與空間，并表現(xiàn)心理咨詢師對當(dāng)事人此時此刻心情的由衷理解。沉默的運用通常需要體語的積極輔助。具體地說，在運用沉默時，心理咨詢師通常需要以點頭、注視表情變化及諸如嗯、噢等語言助詞來表現(xiàn)對當(dāng)事人內(nèi)心體驗的同感。總之，沉默的意義在于交流同感與尊重。適時的沉默可令人感到親切、善解人意，而失時的沉默可令人感到冷漠無情。沉默表達的得體與否取決于心理咨詢師對當(dāng)事人內(nèi)心體驗的同感功夫。四、宣泄。宣泄(catharsis)指當(dāng)事人將淤積已久的情緒煩惱與精神苦惱傾放給心理咨詢師的過程。它是一種發(fā)泄痛苦的方式，可給當(dāng)事人帶來極大的精神解脫，使人感到由衷的舒暢。由此，它可使當(dāng)事人擺脫其惡劣心境，尋找其病結(jié)，并強化其戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。在心理咨詢中，宣泄是使當(dāng)事人自我認識與自我發(fā)展的重要手段。它需要心理咨詢師以貫注、傾聽、沉默等手段來促進、強化當(dāng)事人的情緒宣泄過程，以增進心理咨詢師對當(dāng)事人的同感及后者對前者的信任，并建立起有效的情合(rapport)。由此，宣泄不僅可以使當(dāng)事人傾吐內(nèi)心的精神壓抑與困惑，還可以使心理咨詢師深入了解當(dāng)事人面臨困難與挫折的滋生條件與過程。在這層意義上講，宣泄是心理咨詢的必經(jīng)階段。沒有宣泄的產(chǎn)生就不可能有深入的自我剖白。宣泄是自我認識與自我成長的催化劑?？傊?，作為一種心理咨詢技能，宣泄的意義在于強化當(dāng)事人自我剖白的意愿，增進心理咨詢師與當(dāng)事人的情合，并為進一步的自我探討奠定基礎(chǔ)。五、探討。探討(exploration)指心理咨詢師幫助當(dāng)事人積極認識、思考其成長中的挫折與障礙的過程。它是心理咨詢的重要環(huán)節(jié)。事實上，心理咨詢的過程也是探討的過程。其意義在于幫助當(dāng)事人在解決困難當(dāng)中認清個人的愿望及克服困難的方法。所以，探討是一個思考的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。心理咨詢的目的在于助人自助，所以探討的目的也在于助人自省自明。具體地說，它要求心理咨詢師在幫助當(dāng)事人認識與思考其當(dāng)前困難、挫折與自我成長的關(guān)系時，多提問題，少加評論；多做啟發(fā)；少做說教；多鼓勵對方講話，少講個人意見。換言之，探討是一個以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標(biāo)的積極的思想過程。它旨在幫助當(dāng)事人從不同角度思考其生活中遇到的困難與挫折及其解救方法。由此，它切忌心理咨詢師在運用探討技巧當(dāng)中，主觀武斷，教訓(xùn)他人，迫使當(dāng)事人接受自己的邏輯分析與價值觀。那樣易使當(dāng)事人對心理咨詢師產(chǎn)生依賴與怨恨，而無法從其生活困難與挫折的認識與解救中成長起來?？傊?，探討的藝術(shù)在于啟發(fā)當(dāng)事人獨立思考。其中心理咨詢師不求說教他人，但這不意味著心理咨詢師在探討當(dāng)中要采取被動、消極姿勢，完全認同當(dāng)事人所講的每一句話。與此相反，心理咨詢師要學(xué)會以提問來表達自己的不同意見，以討論來加深當(dāng)事人對面臨困難與自我成長之間的辯證關(guān)系的認識，終而啟發(fā)當(dāng)事人開闊視野，加強自信，發(fā)展自我。教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十上榜理由：吸引“外行”心理咨詢行業(yè)經(jīng)歷了從無到有、從有到需求甚廣的歷程。因此，一些原本屬于“外行”的，諸如教育、醫(yī)療、社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、司法等領(lǐng)域的39。人士也開始關(guān)注該考試。背景：中天人力管理顧問咨詢部的工作人員李小姐告訴記者，在中國，而如今中國從事心理咨詢的專業(yè)人員不足5000人。職場認可度：被多數(shù)企業(yè)認可。許多企業(yè)已經(jīng)將心理咨詢納入了企業(yè)培訓(xùn)的范疇，可見具備心理咨詢知識、技巧等能力是必要的。家庭、社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、軍隊、監(jiān)獄、競技體育、政府相關(guān)職能部門、有償熱線服務(wù)機構(gòu)等等，都將為心理咨詢師提供良好的就業(yè)去處?？荚囋斍椋盒睦碜稍儙熉殬I(yè)共設(shè)三個等級，分別為心理咨詢員、心理咨詢師、高級心理咨詢師。由國家勞動和社會保障部中國就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)證。人力資源教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十一yuloo。第一章普通心理學(xué)。第一節(jié)緒論。簡述普通心理學(xué)研究的主要內(nèi)容以及各章節(jié)之間的相互關(guān)系。試述人的心理的本質(zhì)。簡述科學(xué)心理學(xué)誕生的歷史。簡述心理學(xué)研究的原則和主要的研究方法。第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)。簡要說明神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。簡述中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能是什么？人的主要的感覺和運動中樞都有什么部位？簡述大腦兩半球功能的不對稱性及其證據(jù)。第三節(jié)認識過程。解釋下列名詞：感覺感受性感覺閾限感覺適應(yīng)感覺后象感覺對比聯(lián)覺知覺記憶。表象想象。簡述感覺的種類。簡述知覺的基本特性。試述三個記憶系統(tǒng)及它們之間的`相互關(guān)系。什么是思維？為什么說思維是對客觀事物間接的、概括的反映？簡要說明言語機能聯(lián)合區(qū)。第四節(jié)意識和注意。簡述意識的特點、機能和形態(tài)。睡眠分哪幾個階段？夢是在哪個時期產(chǎn)生的？做夢是否有害于健康？為什么？什么是注意？為什么說它不是一個獨立的心理過程？注意的主要特征的是什么？第五節(jié)需要和動機。如何對需要進行分類？簡要說明馬斯洛的需要層次論?如何對動機進行分類？第六節(jié)情緒、情感和意志。什么是情緒和情感？情緒和情感之間有何區(qū)別和聯(lián)系？簡述情緒和情感的功能及兩極性。試述情緒和情感的種類。什么是意志？簡述意志的主要品質(zhì)。第七節(jié)能力與人格。什么是能力？它和人的知識、技能有何關(guān)系？試述影響人的能力發(fā)展的主要因素。什么是人格？試述人格的特性和結(jié)構(gòu)。什么是氣質(zhì)？巴甫洛夫是怎樣解釋人的氣質(zhì)類型的？幾種典型的氣質(zhì)類型的表現(xiàn)有何特點？應(yīng)該怎樣看待人的氣質(zhì)類型？什么是性格？怎樣分析人的性格？人力資源。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十二心理學(xué)研究表明，人的短時記憶容量是很有限的，如果在短時間內(nèi)記憶內(nèi)容太多，則容易出現(xiàn)錯亂。因此，最好是采取分散復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)材料的方式。舉個簡單的例子：如果一天有60分鐘的復(fù)習(xí)時間，集中一次用完不如分成幾段間隔復(fù)習(xí)效果好。你可以上午復(fù)習(xí)30分鐘，下午復(fù)習(xí)20分鐘，晚上再復(fù)習(xí)10分鐘，防止大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效果。分散復(fù)習(xí)材料也是如此。每天復(fù)習(xí)結(jié)束后，把自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容再回想一遍，在知識尚未進入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)一遍，達到加深印象、鞏固記憶的效果。在開始回憶時，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。這個方法可大大加強復(fù)習(xí)的針對性，回憶能讓學(xué)生及時了解自己識記的對錯，知道哪些知識已經(jīng)過關(guān)，哪些知識還沒有掌握。接下來，就可以集中“火力”攻克那些還沒有掌握的知識，做到有的放矢。教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十三2023心理咨詢師備考技巧有哪些?心理咨詢師是指運用心理學(xué)以及相關(guān)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023心理咨詢師備考技巧有哪些，供大家參考，快來一起看看吧!一、考試的信息了解好。為了更好的通過考試，在備考的時候，我們需要注意和考試相關(guān)的信息，為考試的到來做好準(zhǔn)備。在考試到來之前，我們需要了解考試的具體時間和地點，提前到考試的地點熟悉一下環(huán)境，緩解考試帶來的心理壓力，做好考前的備考準(zhǔn)備準(zhǔn)備。二、整理歸納知識點。剩下可以用來備考的時間不多，為了提高備考復(fù)習(xí)的效率，在接下來的時間里面，需要弄清楚考試到底會考些什么知識點，不會考到的知識點做一個簡單的了解就好，考試會考到的知識點做好備考復(fù)習(xí)。在整理歸納知識點的時候，考生需要根據(jù)知識點之間的關(guān)系，制作知識點的思維導(dǎo)圖，更好的進行備考復(fù)習(xí)，加快備考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，為考試的到來做好準(zhǔn)備。三、計劃很重要。要想