【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。五、家園共育方面。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。(三)組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇八作為一名青年教師，很榮幸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼心地為我們青年教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钌媳M快成長(zhǎng)。本人定將認(rèn)真制定工作計(jì)劃，虛心聽取師父的敦敦教誨，現(xiàn)將本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃做如下安排：一、本學(xué)期主動(dòng)聽取覃老師的課，至少聽4節(jié)課，聽課要認(rèn)真記錄，并在聽課筆記上寫觀課感。認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，交流后進(jìn)行二次備課。二、本學(xué)期期中考試過(guò)后，主動(dòng)上一節(jié)全校公開課，虛心聽取意見寫好教學(xué)反思。三、本學(xué)期在語(yǔ)文組教研活動(dòng)上做專題交流發(fā)言不少于兩次，并有書面材料。積極參加教育主管部門安排的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，悉心聽取覃老師的指導(dǎo)，爭(zhēng)取獲得縣市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。四、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程與教師心理素質(zhì)》這本書，并做好讀書筆記，虛心與師父交流心得體會(huì)。并利用空虛時(shí)間與師父共同探討微課題研究，爭(zhēng)取學(xué)期末提交一份高質(zhì)量的課例研究成果，撰寫一篇案例分析。五、本學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇九為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部、中央組織部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》及《廣東省“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我省高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍實(shí)際，特設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”)。為扎實(shí)推進(jìn)該計(jì)劃實(shí)施，制定實(shí)施方案如下：“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”旨在培養(yǎng)我省普通高等學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人的后備人才。該計(jì)劃納入主要目標(biāo)任務(wù)是20xx年—20xx年，重點(diǎn)資助500名左右35周歲以下高校優(yōu)秀青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)該計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步引導(dǎo)高等學(xué)校青年教師立德垂范、愛崗敬業(yè)、潛心育人，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，勇于探索科學(xué)難題，加快學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人后備人才的培養(yǎng)，促進(jìn)高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，推進(jìn)我省高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。資助對(duì)象為全省普通高等學(xué)校在教學(xué)科研一線工作的在職、在崗優(yōu)秀青年教師。已入選省級(jí)以上人才工程(含高?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級(jí)及國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象)，不列入本計(jì)劃資助范圍。計(jì)劃實(shí)施期限為20xx年—20xx年。20xx年計(jì)劃資助200名左右，20xx年—20xx年每年資助100名左右。(一)本科高校優(yōu)秀青年教師申報(bào)條件具有高校教師資格、博士學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡35周歲以下(至申報(bào)當(dāng)年1月1日)，身體健康。具有高尚的師德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神好。已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象或納入學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人后備人選培養(yǎng)計(jì)劃，并獲得學(xué)校的重點(diǎn)支持。具有扎實(shí)的學(xué)科理論知識(shí)，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某方向有深入研究，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿?。近五年?lái)系統(tǒng)講授過(guò)本學(xué)科1門主干課程或2門以上課程，教學(xué)效果好。獲校級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估被評(píng)為優(yōu)秀，或指導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上專業(yè)(專項(xiàng))比賽中取得三等獎(jiǎng)以上成績(jī)。近五年主持或作為骨干成員參與校級(jí)以上精品課程、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、網(wǎng)絡(luò)教育精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范—2—中心以及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。近五年主持過(guò)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目，并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文3篇以上，或從事科技開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研合作以及其他社會(huì)服務(wù)工作，取得較大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。在同等條件下，碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師優(yōu)先推薦。(二)高職院校優(yōu)秀青年教師申報(bào)條件具有高校教師資格、碩士以上學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡35周歲以下(至申報(bào)當(dāng)年1月1日)，身體健康。具有高尚的師德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神好。已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象或納入學(xué)校專業(yè)帶頭人后備人選培養(yǎng)計(jì)劃，并已獲得學(xué)校的重點(diǎn)支持。具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)和技能，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿?。近五年?lái)系統(tǒng)講授過(guò)本專業(yè)2門以上課程，教學(xué)效果好。獲校級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估被評(píng)為優(yōu)秀，或指導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上專業(yè)(專項(xiàng))比賽中取得三等獎(jiǎng)以上成績(jī)。近五年主持或作為骨干成員參與校級(jí)以上精品課程、示范(名牌、特色)專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等建設(shè)，或作為骨干成員參與專業(yè)建設(shè)。近五年主持市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目，并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文2篇以上，或從事新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研合作取得較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，或獲國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上(排名第1)。在同等條件下，雙師型教師優(yōu)先推薦。省教育廳會(huì)同省財(cái)政廳每年發(fā)布申報(bào)工作通知，實(shí)行限額申報(bào)。學(xué)校組織申報(bào)工作。申報(bào)人下載并填寫《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃申報(bào)書》。學(xué)校對(duì)申報(bào)人的資格進(jìn)行審查，并組織專家對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)科研能力以及申報(bào)項(xiàng)目的可行性和創(chuàng)新性進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，擇優(yōu)遴選、推薦，并提出推薦意見。推薦人選須在本校進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7個(gè)工作日。公示無(wú)異議后上報(bào)省教育廳。省教育廳會(huì)同省財(cái)政廳對(duì)申報(bào)人資格進(jìn)行初審，審查合格后，組織專家進(jìn)行評(píng)審。省教育廳根據(jù)專家評(píng)審意見，確定入選名單，并進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日。公示無(wú)異議的，發(fā)文公布入選名單及資助項(xiàng)目名稱。各學(xué)校與入選人員簽訂培養(yǎng)計(jì)劃合同書。省財(cái)政廳下達(dá)經(jīng)費(fèi)到各相關(guān)高校。省教育廳、財(cái)政廳以項(xiàng)目形式對(duì)入選人員提供人才項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助，自然科學(xué)類30—50萬(wàn)元，人文社會(huì)科學(xué)類15—30萬(wàn)元。入選人員培養(yǎng)期三年，資助經(jīng)費(fèi)一次性下達(dá)。學(xué)校成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校學(xué)科(專業(yè))發(fā)展、入選人員專業(yè)情況，制定科學(xué)的培養(yǎng)方案，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升其專業(yè)水平和教學(xué)科研能力。學(xué)校支持入選人員參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)先給入選人員安排或協(xié)調(diào)使用實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備以及圖書資料等。定期聽取入選人員的意見和建議，加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)，督促入選人員實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”納入強(qiáng)師工程高等教育“育英培青“工程，由省教育廳、省財(cái)政廳和各高等學(xué)校共同組織實(shí)施。省教育廳和省財(cái)政廳負(fù)責(zé)本計(jì)劃的整體規(guī)劃、人選選拔、期滿考核及績(jī)效評(píng)價(jià)等工作。各高校負(fù)責(zé)人選推薦、培養(yǎng)、日常管理等工作。入選名單公布后，入選人員與學(xué)校簽訂《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃合同書》(簡(jiǎn)稱《計(jì)劃合同書》)，明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)和支持措施?！队?jì)劃合同書》規(guī)定的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度安排不得隨意調(diào)整。如確需調(diào)整或變更的,應(yīng)向省教育廳提交書面申請(qǐng)。指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動(dòng)+發(fā)展的39。教師文化建設(shè)計(jì)劃，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用，使之成為一種力量。學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長(zhǎng)，滿足其發(fā)展需求，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗(yàn)責(zé)任——我先行”為主題的“三到”行動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作(眼到)，心中有責(zé)任(心到)，主動(dòng)去落實(shí)(行動(dòng)到：做到)。(一)深化責(zé)任意識(shí)，提升師德素養(yǎng)。1。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種生活方式。在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動(dòng)，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個(gè)人學(xué)習(xí)(干部1小時(shí)以上，教師1小時(shí))+外出學(xué)習(xí)，積極撰寫“教育隨筆”“試驗(yàn)日記”、開展“圖書漂流321”等活動(dòng)，通過(guò)讀書、分享、學(xué)習(xí)、反思等方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識(shí)的氛圍中去。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，使之成為一種生活方式。2。推進(jìn)師德建設(shè)，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣。立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”的實(shí)施，通過(guò)學(xué)規(guī)、達(dá)規(guī)、比規(guī)的三步走，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí)。九月份以“我做教師我快樂”為主題，評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣。(二)強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)。1。崗位練兵—教學(xué)技能單項(xiàng)比武。三筆字、簡(jiǎn)筆畫、信息技術(shù)、才藝展示。2。觀議課堂細(xì)節(jié)，落實(shí)課堂實(shí)效。每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)。(三)細(xì)化責(zé)任體驗(yàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。1。九月份以“我做教師我快樂”為主題，評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣。2。十月份將舉行以《我愛祖國(guó)》為主題的演講比賽、“我與青島同發(fā)展我與祖國(guó)共奮進(jìn)”知識(shí)搶答賽。4。團(tuán)員大聯(lián)歡活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十一本學(xué)期青年教師工作坊仍將圍繞學(xué)?！皬?qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校的師訓(xùn)工作安排，以“快樂學(xué)習(xí)、活力課堂”為主題，根據(jù)青年教師發(fā)展的需要，開展各種形式的活動(dòng)。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，繼續(xù)開展讀書沙龍活動(dòng)。閱讀1－2本教育名著，讀書筆記不少于2000字。繼續(xù)“走進(jìn)名師”系列論壇活動(dòng)，請(qǐng)專家與青年教師互動(dòng)。把一些思想好、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教學(xué)骨干列入培養(yǎng)對(duì)象，并請(qǐng)名師指導(dǎo)，促其短期內(nèi)成為教壇新秀。鼓勵(lì)青年教師積極參與市、區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)，到“窗口式”學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、聽課取經(jīng)，幫助其向成熟型轉(zhuǎn)變。多聽名師好課。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學(xué)開放活動(dòng)，每位青年教師聽課不少于10節(jié)，聽課后能及時(shí)作好評(píng)析與反饋。參與課堂教學(xué)比賽。本學(xué)期有區(qū)中青年教學(xué)比賽、市“樂學(xué)杯”教學(xué)評(píng)比，組織青年教師能主動(dòng)參加，磨