20xx年九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃物理(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 映自己初中生活的實(shí)際。歌》 寫記敘文，適當(dāng)穿插抒情或議論思以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論事件選擇要典型注重細(xì)節(jié)刻體裁：議論文觀點(diǎn)明確，論據(jù)充2 3 4 5 《生活處處有風(fēng)景》 《成功源自積累》 分、典型，學(xué)會(huì)用多種論證方法不期中考試作文題目 依據(jù)期中考試作文寫作要求實(shí)施二次補(bǔ)全題目，除詩歌以外，文體不限《我好想 》 內(nèi)容要貼近自己的生活實(shí)際不少于以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議6 《執(zhí)著的力量》 論事件選擇要典型注重細(xì)節(jié)刻《在我心中，你最以記敘文為主，適當(dāng)穿插抒情或議論事件選擇要典型注重細(xì)節(jié)刻畫不少于600字文中不得出現(xiàn)二次作文訓(xùn)練要求根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行二次作文訓(xùn)練。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級(jí)的三分之一。對(duì)于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu)，對(duì)于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃物理篇三一、學(xué)生情況分析本學(xué)期任教九(6)、九(9)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)普遍還可以，所以在備課和作業(yè)等方面有很大的挑戰(zhàn)性。不過，兩個(gè)班級(jí)都有存在一些學(xué)生行為習(xí)慣較差，自控能力較弱，有些學(xué)生好動(dòng)多嘴，影響課堂效率；在作業(yè)的完成上折扣較大，訂正也不到位。深入調(diào)查得知這些學(xué)生家庭往往也存在較大的問題，如離異單親或父母不在身邊等。學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到初三了，對(duì)學(xué)習(xí)更加沒有信心。因此如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、樹立他們的自信心是教學(xué)工作的重點(diǎn)。本著新課標(biāo)的要求，這學(xué)期我將著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探究能力和創(chuàng)新能力。二、教材分析“科學(xué)”是一門新設(shè)置的綜合課程，它的內(nèi)容大部分是不熟悉的，熟悉的僅僅是一部分內(nèi)容，而且呈現(xiàn)的方式也有很大變化。因此，很有必要對(duì)教科書整體結(jié)構(gòu)體系有全面的了解，這樣才能處理好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，使教學(xué)內(nèi)容有所銜接。這個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》教學(xué)十分重視探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)，給學(xué)生以更多的機(jī)會(huì)實(shí)踐、探究和思考，教科書中每章都安排了探究內(nèi)容，還有一些研究性學(xué)習(xí)課題，以提高學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的能力。三、教學(xué)目標(biāo)分析《科學(xué)》課程以學(xué)生提高自己的科學(xué)素養(yǎng)為總目標(biāo)：熱愛自然，對(duì)自然界保持較強(qiáng)的好奇心，養(yǎng)成與自然界和睦相處的生活態(tài)度。崇尚科學(xué)、相信真理，形成用科學(xué)知識(shí)為祖國和人民服務(wù)的意識(shí)。能在統(tǒng)一的科學(xué)概念的基礎(chǔ)上，理解生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)三大領(lǐng)域內(nèi)的基本科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律，并掌握相應(yīng)的基本技能。能用所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)與技能解釋重大自然現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中有關(guān)的問題和個(gè)人決策問題，以及反對(duì)迷信和抵制偽科學(xué)。教學(xué)理念——全面提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法以及科學(xué)精神四個(gè)方面。四、教學(xué)建議措施本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，九年級(jí)新課將在3月下旬結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期的大部分時(shí)間。復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解。復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，不但要鞏固過去所學(xué)的知識(shí)，而且要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識(shí)，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。在提高熟練程度基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析、解決新的問題。有效的復(fù)習(xí)方法不應(yīng)是簡單、機(jī)械地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，也決非把原來的教學(xué)活動(dòng)再重現(xiàn)一次。如何提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量？我作了一些探索。（一）熟悉課標(biāo)，完善復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想1．不超標(biāo)，注意緊扣課本。(教學(xué)論文)回到課本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。2．全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實(shí)，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成
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