【文章內(nèi)容簡介】 全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題，每周都會對本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，假期前會對學(xué)生進(jìn)行假前安全教育，每天檢查班級設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查，禁止學(xué)生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)的路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生，以后爭取多和同學(xué)們交流，更多的了解才能更好的教育。部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，以后會加強(qiáng)課上趣味性活動，爭取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來。幼兒園班級工作總結(jié)中班篇八一學(xué)期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理本事的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班教師一齊，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與進(jìn)取性。所以，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進(jìn)取發(fā)言，思維異?；钴S，智力水平明顯提高。我班的幼兒異?；顫姾脛樱渲杏袀€別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，教師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機(jī)會減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視，參與的進(jìn)取性高，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。本學(xué)期，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。幼兒園班級工作總結(jié)中班篇九本學(xué)期我們小小班由五位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。開學(xué)初，我班幼兒年齡為2至3歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在年初本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。全面細(xì)致地完成家長交代的事情，并及時(shí)予以反饋。注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。管理好班級物品，教會幼正確的`使用方法，避免出現(xiàn)問題。做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧，如王藝森小朋友，由于體制不是很好，很容易生病。每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在王藝森變得更加健康，更加活潑了。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動，如三月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。四月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。五月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育，消防演習(xí)活動等。六月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱了要注意防暑，并且對飲食有所控制，適當(dāng)飲用冰涼食物，對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。肖恩。20xx年7月20日。幼兒園班級工作總結(jié)中班篇十一學(xué)期緊張的工作又結(jié)束了，下面我對本學(xué)期的各項(xiàng)工作做一個總結(jié)：一、教育教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)期末對幼兒的測查分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒園在健康與動作方面以展的較好，基本上能夠達(dá)到大班的發(fā)展水平，因此在下學(xué)期中將不斷鞏固幼兒在這方面的成績，并加強(qiáng)對個別幼兒的指導(dǎo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)步，尤其是在跳繩方面，部分幼兒還沒有完全掌握，趙今雨、張粵等幾名幼兒在這方面顯得很弱，還不能掌握跳繩的正確方法，下學(xué)期中要和家長溝通共同指導(dǎo)幼兒在這方面的不足。在其他方面，幼兒也有了相應(yīng)的進(jìn)步，在區(qū)角活動中教師投放了大量的區(qū)角材料使得幼兒的興趣很高，能夠積極的參與到區(qū)角活動中去，尤其是表演區(qū)幼兒能夠根據(jù)表演內(nèi)容來自制一些玩教具，充實(shí)到活動中去，同時(shí)還激發(fā)了幼兒的探索欲望和合作能力，在建構(gòu)區(qū)中，根據(jù)主題活動“橋”，在搭建過程中幼兒不局限于自己進(jìn)行搭建，而是幼兒間先進(jìn)行協(xié)商，然后再實(shí)施商量的結(jié)果，充分體現(xiàn)了幼兒的合作意識，有明顯提高，一直以來，幼兒間的合作是班上的一個大問題，但在本學(xué)期中通過各位教師在各方面的努力，使得幼兒在合作方面在了突出的進(jìn)步，就連平時(shí)最愛告狀的“郭愛”小朋友也能夠主動和別人共同協(xié)商游戲了，由于他是一個雙胞胎兄弟，在家中不懂得和哥哥合作，但這一個學(xué)期下來，他變化了，媽媽看到他的進(jìn)步，非常的欣慰，在有了很多進(jìn)步的同時(shí)，還存在著一些不足，如：對守恒的知識掌握方面，多數(shù)幼兒還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，在下學(xué)期中教師要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)，并多制作一些與這方面有關(guān)的區(qū)角活動材料來豐富幼兒在這方面的知識。另外在常規(guī)方面還要加強(qiáng)幼兒的管理，在各項(xiàng)活動中要不斷的提出活動要求，漸漸地使幼兒能夠自覺地遵守幼兒的各項(xiàng)常規(guī)制度。在教學(xué)活動中：教師間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的在關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。日常生活方面：為發(fā)迎接驗(yàn)收工作，班上的常規(guī)工作不斷的進(jìn)行調(diào)整，但無論如何調(diào)整，班上的教師能夠認(rèn)真的按照園方的規(guī)定來要求幼兒，幼兒也是積極的配合教師做好每項(xiàng)工作，例如，在刷牙的這個環(huán)節(jié)中，教師認(rèn)真的觀察每位幼兒的刷牙情況，并一一的進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)家長要督促幼兒在家刷牙的正確方法，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個環(huán)節(jié)在明顯進(jìn)步，在時(shí)個別幼兒有忘記的現(xiàn)象，但只要教師稍作暗示，幼兒園就能夠很快的糾正過來，因此在這個環(huán)節(jié)中教師們也意識到，幼兒的自律性不是很好，時(shí)常需要教師的督促與指導(dǎo)，這樣才能使幼兒明確自己做事的目的，因此在下學(xué)期中要進(jìn)一步地完善這項(xiàng)工作。英語滲透方面：在這學(xué)期中教師為了使幼兒在英語方面能夠有所提高，在日常生活中加強(qiáng)幼兒了英語口語的訓(xùn)練，同時(shí)也強(qiáng)化了與主題活動有關(guān)的單詞和句型，利用一些空余的時(shí)間不斷地對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)的與家長溝通，還在家長園地中把本周學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容及時(shí)的反饋給家長，以便在周末時(shí)讓家長有目的對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣經(jīng)過一段時(shí)間以后，班上的英語水平有了明顯的提高，同時(shí)，也得到了家長的認(rèn)可，馬浩然的媽媽高興的告訴我們：“浩然回家能夠主動說英語了。”聽到家長這番放，也激勵我們向更高的目標(biāo)發(fā)展，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步努力，使得班上幼兒在英語方面在更大進(jìn)步。家長工作：與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們不斷的調(diào)整家長園地的內(nèi)容，及時(shí)更換有關(guān)的資料，向家長提供益的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還把一周的教學(xué)內(nèi)容如實(shí)的展示給家長，以前總不敢把英語內(nèi)容公布于家長，總擔(dān)心它會成為家長考評孩子的依據(jù)，但在本學(xué)期中，我們打破了這種觀念，大膽做出了新的嘗試，結(jié)果收到了意想不到的效果，家長非常關(guān)注，偶爾有忘記貼出去的時(shí)候，家長會善意的詢問原因，并且及時(shí)的與我們溝通，這方面得到了家長的好評，還收到了幾位家長的表揚(yáng)信，并張貼在家長園地中，充分肯定了教師的工作。在主題活動中，家長積極的為我們提供各種材料，豐富班上環(huán)境布置和區(qū)角，體現(xiàn)了家園合作的重要性。二、不足及改進(jìn)措施：在各區(qū)角中投放大量的材料，要適合不同層次發(fā)展的幼兒。在各項(xiàng)活動中加強(qiáng)英語的滲透并體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)中。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，為迎接驗(yàn)收工作搞好各項(xiàng)常規(guī)的管理。繼續(xù)完善音樂常規(guī)。在各項(xiàng)活動中激發(fā)幼兒的探究的能力。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。豐富幼兒“守恒方面”知識。我班由托班，升入了小班，經(jīng)過一個學(xué)期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用餐時(shí)知道要安靜，不能講話，大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會用餐巾擦嘴，睡覺起來或小便后會自己塞褲子，洗手時(shí)會用正確的方法卷袖子。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流，喜歡聽故事，語言發(fā)展較好。運(yùn)動方面，通過各種目標(biāo)的游戲活動，發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動腦筋，觀察表達(dá)能力都比平行班級突出。一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容：9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動，包括玩具真好玩，飯菜真好吃，我的好朋友等。10月份開展了“小小的我”的主題，期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現(xiàn)，在小手本領(lǐng)大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉，還豐富了孩子的知識與語言。11月份開展“好吃的水果”的主題活動，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度，通過分支我知道的水果，水果變變變，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達(dá)能力，用一個、兩個形容詞來形容水果，可以從它的外型、顏色、氣味等方面來描述。12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動，我們采用分組教學(xué)的方式，一組對個別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教，一組對外開課。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了，但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的，因?yàn)槊恳粋€孩子都得到了鍛煉的機(jī)會，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子。(一)生活能力，習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具、傾聽)。幼兒園：洗手、穿衣服、吃飯、收玩具。措施：用兒歌的形式教方法。多練。表揚(yáng)“我的本領(lǐng)大”(二)語言表達(dá)能力。幼兒園：兒歌、故事上語言角。晚托班：海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備，講述內(nèi)容準(zhǔn)備。(三)主題活動：發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合。培養(yǎng)孩子的觀察力，表達(dá)能力，學(xué)習(xí)主動性、思維能力。幼兒與家長共同找資料：可以是圖、書、廣告紙、照片。方法：剪貼、畫、實(shí)物、記錄。家長啟發(fā)談話：啟發(fā)，引導(dǎo)。幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備，自己爭取機(jī)會，幼兒提高快，表達(dá)能力提高，膽子也大了，自信心也提高了。(四)課題_mdash。_mdash。創(chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究。小班：(1)同種色(知識點(diǎn))。(2)通過繪畫、裝置、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù)、自然、生活的情感。建立資料卡(過程證據(jù))幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。(五)家園聯(lián)系上通過各種途徑與家長溝通，寶寶成長檔案(家園互動)的紀(jì)錄，家園聯(lián)系欄，主題展示墻回家作業(yè)或通知，海鷗信箱等等。三、幼兒的進(jìn)步與不足。進(jìn)步：我班幼兒在語言上發(fā)展的較好，思維邏輯