【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時給予強(qiáng)化。小學(xué)教師德育工作計劃春季篇五(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立專門機(jī)構(gòu)。中心學(xué)校建立“教育質(zhì)量年“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李基盛同志任組長，佘賽君、劉義華、彭學(xué)時、諶佑全、鄧又華同志任副組長，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須組織相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，切實強(qiáng)化管理，當(dāng)好表率。(二)抓好宣傳學(xué)習(xí)，落實法規(guī)教育。各校以黨支部為核心，以校長室為中心，以教師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強(qiáng)“五項”教育引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。組建中心校通訊報道機(jī)構(gòu)，開辟各種宣傳渠道和途徑，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的專刊或?qū)?，每位教職員工須有專項學(xué)習(xí)筆記。(三)抓好自查自糾，重視整改提高。各校要針對本校存在的問題，舉辦寒、暑假教職工學(xué)習(xí)班，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評，分組簽訂有關(guān)責(zé)任狀，強(qiáng)化自尊自律意識，不斷提高整改效能。(四)抓好制度建設(shè)，推進(jìn)全面管理。支持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進(jìn)教學(xué)相長。一是組織家長評議教師，以學(xué)校為單位每年評議一次。二是組織學(xué)生評議教師，采取開座談會，問卷調(diào)查形式，組織學(xué)生對教師的工作進(jìn)行評議，每期一次。三是教師評議教師，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議，每期一次。四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師，每期一次。堅持公開監(jiān)督制度，繼續(xù)聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，維護(hù)良好形象。中心校聘請彭東進(jìn)、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風(fēng)監(jiān)督員，不定期地深入到各學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)督查，各校要定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會，聽取他們的意見，并及時總結(jié)經(jīng)驗，推介典型。堅持責(zé)任追究制度，繼續(xù)設(shè)意見箱，實行問題不決制，嚴(yán)控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責(zé)任制。校長履行第一責(zé)任人的職責(zé)，分管副校長全面負(fù)責(zé)活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作，并以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)活動。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴(yán)格執(zhí)行市局關(guān)于教育違紀(jì)違規(guī)行為的處理辦法，實行師德一票否決制，把師德師風(fēng)作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，直至依法追究刑事責(zé)任。師德師風(fēng)問題較多的學(xué)校，學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人及塊口主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現(xiàn)師德師風(fēng)問題者，一經(jīng)查實，一律公開曝光，并給予連環(huán)掛鉤處理。違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負(fù)責(zé)人)——年級或處室負(fù)責(zé)人。堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標(biāo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進(jìn)行家訪，班主任教師須每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到班學(xué)生數(shù)的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄，有據(jù)可查。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，交流情況，商討育人方法。堅持轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫助學(xué)困生、特困生制度，嚴(yán)禁排斥后進(jìn)生和學(xué)困生。對學(xué)生要公正平等，不歧視排擠后進(jìn)生和學(xué)困生，這是構(gòu)建和諧校園的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手，同享一片藍(lán)天”的活動，要求求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，進(jìn)一步扎實搞好保學(xué)控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。堅持表彰、獎勵制度，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型，表彰、推介典型。通過典型引路，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。各校每年的五月和九月份應(yīng)表彰一批學(xué)生家長喜歡、教育教學(xué)成果突出、勞動紀(jì)律性強(qiáng)的名優(yōu)教師。(五)抓好檢查督促，嚴(yán)格勞動紀(jì)律。各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，凡行政會議認(rèn)定的師德問題要依法依規(guī)查處。繼續(xù)實行校長室督查、行政干部值日檢查制度，對不按時上班，不戴校牌，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為，及時通報并給予相應(yīng)處罰。各校要分線、分塊落實。崗位職責(zé)。每期二次定期檢查與評議檢查和評議情況及不定期抽查與績效工資、年終考核掛鉤。(六)抓好教研教改，推進(jìn)人文教育。以教導(dǎo)處和教科室為龍頭，穩(wěn)步推進(jìn)教研教改工作，開展全員皆兵的教學(xué)比武活動，倡導(dǎo)全員過“四關(guān)”：學(xué)習(xí)關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以學(xué)生裝處和團(tuán)委為主導(dǎo)，開展校本培訓(xùn)活動，深化學(xué)校人文教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。(七)抓好組織建設(shè)，發(fā)揮職能作用。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動廉政建設(shè)。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。加強(qiáng)黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)民主管理。堅持校務(wù)公開制度，開展年終工會積極分子表彰活動。進(jìn)一步扎實服務(wù)群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休教師辦實事。進(jìn)一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設(shè)工程基礎(chǔ)。發(fā)揮團(tuán)隊作用，激發(fā)年輕教師工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結(jié)對活動。(八)增強(qiáng)憂患意識，激發(fā)教師潛能。20xx年是縣局規(guī)定的“教育質(zhì)量”年，因中心校本制的變化，根據(jù)各校的發(fā)展需要，根據(jù)外地的管理經(jīng)驗，根據(jù)“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀，各校要通過課堂評價，四評活動，文化考試，德、能、勤、績的考核，對教職工實行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式，激發(fā)活力與潛能。增強(qiáng)憂患意識與團(tuán)隊意識。一、指導(dǎo)思想：人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。二、具體措施：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項。規(guī)章制度。維護(hù)社會公德做到為人師表。不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設(shè)做起，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。以誠相待，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。共2頁，當(dāng)前第。2頁12小學(xué)教師德育工作計劃春季篇六加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織教育職能，建立健全組織機(jī)構(gòu)，制訂活動計劃。有組織、有重點(diǎn)地抓好德育工作，將德育工作落到實處。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法令、法規(guī)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師德建設(shè)為核心，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。在師生中加強(qiáng)“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的活動。強(qiáng)化環(huán)境治理，凈化、美化校園。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執(zhí)勤制度。組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。建立健全隊組織，發(fā)揮大隊委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步健全少先隊檔案。認(rèn)真做好宣傳工作，繼續(xù)開播紅領(lǐng)巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風(fēng)”端正，“五育”并舉。堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節(jié)日慶?；顒印＝⒃u優(yōu)表彰制度。定期評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級”、“文明少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，及時表彰獎勵。二月份：健全隊組織。紅領(lǐng)巾廣播站開播。三月份：少先隊執(zhí)勤。校園文化建設(shè)。四月份：開展社會公德、安全等教育。出班報，辦校級手抄報。五月份：開展隊知教育活動。布置六一慶?；顒印Ａ路荩鹤龊迷u優(yōu)表彰工作。小學(xué)教師德育工作計劃春季篇七班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，才會有一個好的班級。我做班主任xx年了，可以說是一個不短的時間，可這回是第一次把班級的學(xué)生帶到四年級，第一次意識到班主任的班級管理比教學(xué)工作更為重要。我的這個班共有40名學(xué)生，男生24人，女生16人。學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心較強(qiáng)。在行為習(xí)慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠好，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。在學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在品德方面，學(xué)生們愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶，班級學(xué)生有些渙散，需要加強(qiáng)管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色，學(xué)習(xí)做一名智慧型班主任。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：首先我和學(xué)生一起制定紀(jì)律公約，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進(jìn)行評比，以督促學(xué)生遵守公約制度。進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選撥前先進(jìn)行自我推薦，