【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的閱讀體驗(yàn)與讀書心得篇七最近閱讀了蔣軍晶的《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》這本書，之所以選擇這本書，是因?yàn)楣ぷ魇已芯康闹黝}是單元主題教學(xué)，自己在工作室的學(xué)習(xí)中，對(duì)這種教學(xué)方式有了一些認(rèn)識(shí)，自己在教學(xué)中也在嘗試著做，可是覺得自己做的很“膚淺”、表面化，存在很多問題。無意間看見這本書，于是剛好可以給自己充充電。讀完這本書，對(duì)蔣老師更加喜歡。蔣老師對(duì)教材解讀深入，課外閱讀廣泛，將課內(nèi)課外的文本能夠進(jìn)行巧妙的組合，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞一個(gè)“話題”進(jìn)行有趣的學(xué)習(xí)。佩服蔣老師之余，也會(huì)思考，蔣老師是如何做到的呢？在書中談到“群文閱讀對(duì)老師的意義”時(shí)，剛剛好就解答了我心中的疑惑。書中寫到“剛開始嘗試群文閱讀的老師，會(huì)陷入緊張和焦慮中?！弊x到這里，心中感慨：“這說的不就是我嗎？”關(guān)于找不到合適的文章，自己心中也有此困惑，正因?yàn)橛羞@樣的困惑，才能夠更好的促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥卸嚅喿x，逼著自己去閱讀，提升閱讀能力，擴(kuò)大自己的閱讀量，讓自己成為閱讀者，這才是唯一的解決辦法。對(duì)于蔣老師在教學(xué)中如何去做群文閱讀，蔣老師有詳細(xì)的介紹。首先在議題的確定上，蔣老師在書里面給我們介紹了六類，這和我們工作室倡導(dǎo)的兩大類：工具性和人文性差不多，但是在如何確定一個(gè)議題時(shí)，我回想之前在解讀教材時(shí)做的“主題”（我認(rèn)為這里的主題和議題差不多，都是圍繞一個(gè)話題展開學(xué)習(xí)。）太“大”了，也就顯得“空”、“泛”了，對(duì)比蔣老師的群文議題，就覺得自己對(duì)教材的解讀完全不夠，仍需對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀。，如何進(jìn)行群文閱讀，在這本書中蔣老師也一一做了講解，神話、童話、散文、兒童詩、小說、語言、知識(shí)性文本，不同文體在教學(xué)時(shí)抓的重點(diǎn)不一樣，例如不能把童話當(dāng)做記敘文來教，否則就丟了童話的文本特征了。群文閱讀和主題教學(xué)、單元整組教學(xué)在蔣老師的觀點(diǎn)中雖有細(xì)微差別，但大致相同，讀完這本書，特別是策略的指導(dǎo)、以及案例的分析，對(duì)自己今后在主題教學(xué)中的嘗試有更強(qiáng)的指導(dǎo)意義。無論是群文閱讀，還是主題閱讀，目的都是讓孩子在課堂上能夠閱讀更多篇目，提高孩子的閱讀能力，正如蔣老師在書中所說：“我們和學(xué)生在課堂上研究文學(xué)表達(dá)，并非要把學(xué)生培養(yǎng)成作家，而是要和學(xué)生嘗試像作家一樣思考，通過對(duì)文學(xué)表達(dá)的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)對(duì)文本的理解與感受。”學(xué)生的閱讀體驗(yàn)與讀書心得篇八第一段：介紹閱讀的重要性和目的（200字）。閱讀是我們學(xué)習(xí)的基石，也是獲取知識(shí)的重要途徑之一。通過閱讀，我們不僅可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬視野，還能培養(yǎng)我們的思考能力和閱讀理解能力。然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，閱讀并不是一件容易的事，課堂上的壓力和各種誘惑往往會(huì)使他們?nèi)狈ψx書的動(dòng)力。然而，當(dāng)我們真正開始閱讀并體會(huì)到其中的樂趣和價(jià)值時(shí)，就會(huì)意識(shí)到閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是多么重要。第二段：閱讀給我們帶來的啟發(fā)和啟示（200字）。閱讀不僅僅是為了增加我們的知識(shí)，更重要的是它給我們帶來的思考和啟發(fā)。在閱讀過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人物和情節(jié)，他們的言行和經(jīng)歷會(huì)引發(fā)我們對(duì)生活和社會(huì)的思考。例如，讀到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的懶散和紈绔的生活方式會(huì)讓我們反思自己的生活態(tài)度；讀到《1984》中的極權(quán)主義會(huì)讓我們思考自由和個(gè)人權(quán)利的重要性。通過閱讀，我們不僅能欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)之美，更能從中汲取智慧和道德的滋養(yǎng)。第三段：閱讀對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力的提升（200字）。閱讀對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的提升起著重要的作用。通過閱讀，我們可以提高我們的語言表達(dá)能力和文字理解能力，使我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀還能培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維能力，讓我們能夠更好地分析和解決問題。此外，通過廣泛閱讀不同類型的書籍，我們可以積累各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而使我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加游刃有余。第四段：如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（300字）。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，首先我們需要給自己定一個(gè)可行的讀書計(jì)劃。可以每天設(shè)定一定的閱讀時(shí)間，將閱讀納入日常生活的一部分，并逐漸增加閱讀的難度和數(shù)量。同時(shí)，我們還可以尋找閱讀的伙伴，一起分享讀書的體驗(yàn)和感受，相互推動(dòng)，相互鼓勵(lì)。除此之外，要培養(yǎng)閱讀的興趣和好奇心，選擇自己感興趣的書籍，如小說、歷史書、科普書等，讓閱讀成為一種享受。最重要的是，我們要保持堅(jiān)持的信念，即使在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)也要堅(jiān)持下去，相信閱讀能給我們帶來更多的價(jià)值和收獲。第五段：總結(jié)（200字）。通過閱讀，我們可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的思考能力和閱讀理解能力，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并不是一件容易的事，我們需要給自己定一個(gè)可行的讀書計(jì)劃，尋找閱讀的伙伴，培養(yǎng)閱讀的興趣和好奇心，并保持堅(jiān)持的信念。只有堅(jiān)持閱讀，我們才能從中獲得更多的價(jià)值和收獲。所以，讓我們一起拿起一本好書，享受閱讀帶來的樂趣吧！學(xué)生的閱讀體驗(yàn)與讀書心得篇九書目?jī)?nèi)容單一等。為此，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織，加大資金投入，開展好讀書活動(dòng)，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平。(一)堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用、工會(huì)的主力作用、職工的主體作用相結(jié)合，多管齊下，密切合作，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造企業(yè)讀書氛圍。(二)充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，細(xì)化讀書計(jì)劃，定期開展讀書、知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。(三)建立職工閱覽室，購(gòu)置一批管理、技術(shù)、法律等方面的書籍，豐富書目?jī)?nèi)容，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平?？傊?，讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆?，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。學(xué)生的閱讀體驗(yàn)與讀書心得篇十以前，科學(xué)書上的內(nèi)容，我都覺得太簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來，還真的不容易。自從參觀了科技館展覽之后，我對(duì)科學(xué)有了深步的了解。那天，去的時(shí)候還下的蒙蒙細(xì)雨，像無數(shù)細(xì)針從天空落下來一樣。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到科技館。剛開始，我還以為只是坐著看一個(gè)個(gè)科技，原來更自由活動(dòng)差不多，只不過不能大聲喧嘩，還不能弄壞任何一樣?xùn)|西?！斑?，這是什么東西？”。有位女老師剛好從我身邊經(jīng)過，聽見了我的疑問。她很親切地對(duì)我說：“這個(gè)呀，是心跳測(cè)試儀，它可以探測(cè)人的心跳?！蔽矣悬c(diǎn)半信半疑的。老師似乎看出了我的心思，說：“不信？我試給你看。”說完，只見她兩只手握住像自行車的把一樣的東西；把心跳正面對(duì)著心跳測(cè)試儀。然后，心跳測(cè)試就開始了，老師每分鐘心跳有兩百多下，然后我就親自測(cè)試了一下，發(fā)現(xiàn)自己的心跳每分鐘跳一百多下，我的心跳屬于正常。我又去了一個(gè)恐龍世界。其實(shí)是球幕影院，那里就像真的一樣，恐龍一張嘴巴，就像一口吃了我們似的。還不只這個(gè)，恐龍滅絕時(shí)，更像真的，就好像穿越了時(shí)空，來到了恐龍滅絕了的時(shí)候，周圍都是火，還