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正文內(nèi)容

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)大全21篇(編輯修改稿)

2025-08-04 23:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 展,學(xué)生張帆、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會上的獻詞受到全鎮(zhèn)的公認??傊?,教學(xué)管理,雖是常規(guī),但貴在常中有新;教學(xué)管理,雖是管理,但貴在自主。在新課程改革的熱潮中,我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會走向改革之路、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路?!?〗。文章來源:個人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請務(wù)必保留上面文章來源信息!任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載!學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六1986年開始從事教育工作,干一行,愛一行。愛一行,專一行。由于工作需要,我與學(xué)校信息技術(shù)教育及校園網(wǎng)管理與服務(wù)領(lǐng)域結(jié)下了不解之緣,也取得了一定的成績。盡施于人”觀點,使我感觸尤深。教育是偉大的事業(yè),這種無窮的精神動力使我承擔(dān)著繁重的任務(wù)而始終熱情不減,寧愿犧牲自己的利益也不做損害集體和他人的事。幾年來,犧牲節(jié)假日義務(wù)為學(xué)校和老師們購置電腦,生病了仍堅持加班加點,幫助老師們制作課件,早出晚歸,家務(wù)幾乎不能顧上……。2011年4月,自己對學(xué)校網(wǎng)站新聞系統(tǒng)改版,舊版中有自2014年以來的5000多條寶貴信息,需要導(dǎo)入新網(wǎng)站中,為了不影響學(xué)校日常工作,利用周六周日,逐條逐行地完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入,連續(xù)兩天,每天都工作到深夜,有時頸椎酸硬,眼睛干澀,但最終還是堅持完成了。隨著學(xué)校電腦數(shù)量的急劇增加,也帶來了相應(yīng)的大容量的維護工作,網(wǎng)管中心的電話就是一部服務(wù)熱線,有求必應(yīng),熱情、周到并做到全程服務(wù)。2014年7月至9月,學(xué)校在42個教室和功能室安裝多媒體電子白板,從考察到安裝完成,歷時3個月,圓滿地協(xié)助學(xué)校完成這項工作中。教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真。精通專業(yè),做所從事崗位的行家里手。向他人求教、向書本學(xué)習(xí)、從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)是我獲取知識的渠道。購買書籍。訂閱報刊,購買了計算機專業(yè)英語詞典。粗通了多方面的電腦常識:dos、windows等操作系統(tǒng)知識、foxbase數(shù)據(jù)庫知識、photoshop、3ds max 、電腦病毒及防護的知識,電腦的維護維修技術(shù)。并將所學(xué)用于實際工作之中。先后利用業(yè)余時間,編制了學(xué)生成績處理等多套小程序,幫助各科教師完成了近百個多媒體課件的設(shè)計,自主設(shè)計了學(xué)校校網(wǎng)網(wǎng)站,所設(shè)計的多個課件在省市縣電教部門組織的評比中獲一等獎。在校園網(wǎng)建設(shè)中,查閱資料,調(diào)查市場,優(yōu)選設(shè)備,最終取得最佳性價比,現(xiàn)用于辦公和管理的微機已達280多臺,全部班級順利完成多媒體交互式電子白板的安裝和使用。在校園網(wǎng)數(shù)字化資源建設(shè)中,自2004年以來,主持了“資源建設(shè)本土化”課題的研究工作,現(xiàn)全校數(shù)字化資源已近300g,在完成我?!熬G色班班通”工程中作出了自己貢獻。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展,為了更好的讓教育信息化服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué),我又努力學(xué)習(xí)了html超文本標記語言、span+ css的網(wǎng)頁構(gòu)造方法,asp語言及各種數(shù)據(jù)庫等編程工具。完成了學(xué)校網(wǎng)站的建立工作。從2004年至今,經(jīng)過不斷的修訂和完善,網(wǎng)站先后經(jīng)歷了6個版本,從欄目設(shè)計到一張張背景圖片的設(shè)計,力求做到精益求精,目前它已經(jīng)成為我校信息發(fā)布和日常工作交流的重要平臺,并多次在教育系統(tǒng)網(wǎng)站評比中獲獎。多少個不眠之夜,多少個節(jié)假日,我在冥思苦想、在查閱書籍、在計算機旁敲打鍵盤中度過……埋頭苦干。工作中我注意及時總結(jié),曾在《山東教育科研》等報刊發(fā)表論文,電教錄相課由河南音像出版社發(fā)行。多篇和諧教學(xué)論文在省級會議交流,設(shè)計完成省級以上課件達20件之多。我還經(jīng)常組織了對學(xué)生微機管理員的培訓(xùn),成立了學(xué)生課外活動小組,并出版了學(xué)生電子報刊“e海拾貝”多期,不僅僅使他們學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識,更重要的是使他們的自主管理能力得到鍛煉。事業(yè)為重,奉獻為榮。理解愈深,愛之愈切,越愛越想干好,越干越知不足。,而留給我的是信任,更是希望。是鼓勵,也是鞭策!今后我一定加倍努力,把一切獻給神圣的教育事業(yè)。年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。要點一:篇幅要夠長要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。要點二:套話不可少如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。要點三:數(shù)據(jù)要直觀如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。要點四:用好序列號序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)校管理人員工作總結(jié)。學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七臨近期末,各項工作即將告一段落,食堂在本學(xué)期工作情況在此也做一個總結(jié)。從總體來看,本學(xué)期食堂工作相比上學(xué)期有了很大進步。對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸,如對工人著工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學(xué)期有所進步。a、特別是一些可有可無的調(diào)味料我已經(jīng)不再進貨,這樣重復(fù)使用調(diào)味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質(zhì)量,同時每天還增加了不少開支。b、減少剩菜的浪費,上學(xué)期每天僅扔的剩菜就有200多份,這學(xué)期多次責(zé)令相關(guān)負責(zé)人一定把最后一頓飯控制好,每天不能扔40人的菜(一盆)?,F(xiàn)在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。近期我和相關(guān)負責(zé)人對食堂財務(wù)進行了登記,由于最初的財務(wù)和現(xiàn)有的財務(wù)存在或多或少的不匹配,為了使物品丟了有人負責(zé),我把財務(wù)登記分為幾片:a、操作間(負責(zé)人)。面點:菜點:湯點:二層大廳:三層大廳:b、休息間由各宿舍負責(zé)人負責(zé)。c、其余由我和保管共同負責(zé)。這樣在誰那片出現(xiàn)了問題追究誰的責(zé)任,輕者批評,重者處罰以至開除。這學(xué)期不斷新加花樣,不僅延續(xù)著畫卷、糖包和面條等,自己的包子上來了,油條上來了,豆沙包上來了,有時偶爾出現(xiàn)餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務(wù)。在食堂四樓開設(shè)了檔案、監(jiān)控一體室,可以監(jiān)控到部分的操作和售飯情況;同時配備專用電腦進行電子臺賬和市藥監(jiān)局聯(lián)網(wǎng),讓其網(wǎng)上監(jiān)督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。對下學(xué)期的展望:以上好的不斷鞏固,同時不斷挖掘工人潛力使其發(fā)揮更多的熱量。使各點工作量衡化,這樣減少矛盾的產(chǎn)生。對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八我們雙龍小學(xué)認真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下:雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,海拔2323米。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米,離洛河鄉(xiāng)政府14千米,是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,原校址在雙龍一組,后因雙龍村委會由雙龍一組搬遷至雙龍二組,1996年3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個學(xué)點,實行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米,建筑面積2819平方米,設(shè)有綜合樓、宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、廁所、豬圈、花壇和運動場等。本學(xué)年有6個教學(xué)班,135名學(xué)生(其中畢業(yè)生22人),生均占地面積35。3平方米;本學(xué)年有6個教學(xué)班,134名學(xué)生(其中一年級新招生24人),生均占地面積35。5平方米。此外,設(shè)有圖書閱覽室、圖書藏書量生均20冊以上;設(shè)有教具室、實驗室、隊室、多媒體教室等?,F(xiàn)有教職工18人,其中教師13人,本科學(xué)歷6人,??茖W(xué)歷4人,學(xué)歷合格率為91。7%,高級教師4人,區(qū)級骨干教師1人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“校園應(yīng)當安排得美觀,成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認為:在人的性格形成過程中,環(huán)境因素影響很大。我?,F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,結(jié)構(gòu)明快,格調(diào)清新,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確,突出了實用性,講究了藝術(shù)性,加強了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,標準化的餐廳、廚房。我們認為:學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境,大力發(fā)展校園文化,讓校園處處講話,對學(xué)生進行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”、“隊角”,文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強自我約束,彰顯了校園文化氛圍。校園環(huán)境改變了,只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),管理精細到位,服務(wù)深受學(xué)生好評,這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),強化服務(wù)意識,精細化制度管理的工作中,更注意了教育資源的整合,教學(xué)效益的深層研究,師生綜合素質(zhì)的提高。認真落實國家《課程標準》、教學(xué)計劃,開足、開齊課程,開足課時,嚴格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進行教學(xué),無增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)現(xiàn)象。認真落實了教學(xué)常規(guī),首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃,以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作;其次是指導(dǎo)、組織教師認真?zhèn)湔n,要求學(xué)校堅持每周日對各教師各學(xué)科的教案進行審查,做到不備課不進課堂,教案不合格不上課;其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進行檢查,隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,不斷改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”;在年終期末檢測中,我校6個班的語文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個第一名,三個第二名的好成績。扎實開展校本教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。技能結(jié)合,會者為師,年輕教師為師,搞好示范、輔導(dǎo);內(nèi)外結(jié)合,送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),回校后舉辦知識講座,做到一人學(xué)習(xí),全校受益。在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展,極大地增強了學(xué)生課外活動的興趣。其二,開發(fā)傳統(tǒng)的活動項目,學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包等。學(xué)校將這些項目納入課外活動比賽、表演。興建快樂體育園地,供學(xué)生課外自由活動,活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長,校園成了孩子的樂園。(1)、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊,全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況。制定了各種安全責(zé)任制度。(2)、針對學(xué)生實際,加強學(xué)生的交通安全教育,每周五學(xué)生放學(xué)時安排教師到大門口與安保人員一起值日,直到學(xué)生全部離校。(3)、重視健康教育,加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,禁止學(xué)生購買零食,消除安全隱患。(4)、對學(xué)生實施了防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠等安全教育,大大提高了學(xué)生自我保護意識。(4)、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,每兩周對校園各種設(shè)施進行一次安全隱患排查,杜絕了安全事故的發(fā)生。(5)、因?qū)W校大門存在安全隱患。學(xué)校主動爭取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會及洛河中心小學(xué)總共4萬元的資金支持,于6月16日起對學(xué)校大門進行了維修。每一條河流都有自己的方向,寄宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標。如果沒有目標,寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向,就會三天兩天的出問題,有時甚至?xí)龃蟮膯栴},有了明確的目標,寄宿生在宿舍就會知道什么能做,什么事情不能做,什么事情要做的較好,什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣,以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是,在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會及時親自到位督促宿舍管理。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生;晚上堅持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)問題,管理教師就會利用晚上查宿舍的時間去講,在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好,哪些地方還存在問題,具體的哪些事情落實到那些人頭上等等;并要求每位寄宿生以宿舍為家,宿舍內(nèi)部一定要團結(jié),晚自修后回宿舍后,決不把垃圾隨地扔,以方便第二天的值日生,做到“我為人人,人人為我”;每周早上還利用一定的時間去抽查,提醒值日生該注意哪些問題;利用周末大掃除的機會,對符合要求的床位進行拍照,不符合要求的也進行拍照,利用下一節(jié)班會課展示,進而做到及時整改。我們雖然取得了一些成績,但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,我們還應(yīng)該克服各種困難,積極拓展校本教研的內(nèi)涵,充分發(fā)揮教師的內(nèi)動力,提升教師的教學(xué)水平,從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。存在問題及設(shè)想。教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動老師們的積極性。德育工作制度不夠完善,有待改進完善。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,體育設(shè)施全是空白,有待填補和更新。新的學(xué)期將查漏補缺,揚長避短,并爭取多方力量給予支持,逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九回顧過去的一年,圖書館工作主要圍繞圖書館的職能,并根據(jù)學(xué)校的工作要點,認真制定工作計劃,主動開展各項業(yè)務(wù)工作,充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研活動中的文獻信息保障職能以及對讀者的教育職能,較好地完成了各項工作任務(wù)?,F(xiàn)對圖書館工作做如下總結(jié):一、文獻信息資源建設(shè)。根據(jù)教學(xué)及讀者需求,及時補充館藏。本年度共采購新書2089冊,其中外文原版圖書183種。,截止12月31日,圖書總冊數(shù)77705冊。采購中堅持把好圖書資料的質(zhì)量關(guān),圖書驗收確保不出任何差錯。平時除了《文匯讀書周報》和《全國新書目》訂購新書外也通過網(wǎng)上選書,及時補充館藏。對于讀者推薦圖書,不是有求必應(yīng),而是分清良莠,不適合學(xué)生閱讀的圖書決不會為需求而購買。
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