【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 村，才便于走訪群眾，對(duì)于我們摸索以后的工作思路也有非常重要的作用?；鶎庸ぷ髑闆r比較特殊，事務(wù)繁瑣細(xì)碎，沒有明確的崗位化分，事無巨細(xì)。所以每一件事情都要兼顧。再加上處理群眾人際關(guān)系需要常年的經(jīng)驗(yàn)和交流。所以基層工作是對(duì)大學(xué)生村官一個(gè)意志的磨練，是鍛煉本事的平臺(tái)。基層工作是處理社會(huì)矛盾的第一線。由此可以看出做好基層工作對(duì)于社會(huì)的團(tuán)結(jié)，和諧進(jìn)步有著極其重要的作用。作為立志于基層工作的我來說，對(duì)待基層工作的態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變。首先由原來的不重視，不尊重轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真對(duì)待，積極作為。在以前，覺得基層工作事務(wù)繁瑣，處理的都是一些雞毛蒜皮的小事情，無所謂成效。但是通過學(xué)習(xí)，全面的改變了我的錯(cuò)誤看法，并且隨時(shí)激勵(lì)著自己能夠在不斷的工作生活中能夠做到處理事情游刃有余，妥善協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)。(2)我要調(diào)整思想，轉(zhuǎn)變社會(huì)角色。首先，樹立“一切為民，全心全意為村民服務(wù)”的思想。作為大學(xué)生“村官”這一基層工作者。不能把自己看成高人一等，不能做事心不在焉，指手畫腳，盛氣凌人。因?yàn)橐氘?dāng)好村官，首先就要當(dāng)好村民。當(dāng)好村民才能得到群眾的信任，深入農(nóng)村生活，體會(huì)農(nóng)村。其次，完成從學(xué)生到“村官”的思想轉(zhuǎn)變。從學(xué)校到工作崗位，從城市到農(nóng)村。自己經(jīng)歷著環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變。由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，自己還停留在學(xué)生時(shí)代的思路。通常不能把一件事情考慮全面。所以，在轉(zhuǎn)變工作思路的過程中，通過不斷的了解，不斷的分析。在今后的工作上，碰到事情首先要弄清工作重點(diǎn)，根據(jù)不同情況，不同人群，妥善處理。只有不斷轉(zhuǎn)變自己，才能勝任村官之職，也才能無愧于村官這個(gè)稱號(hào)?，F(xiàn)在的農(nóng)村流動(dòng)人口增多，管理與服務(wù)的對(duì)象也不僅僅限于農(nóng)民，所以及時(shí)的應(yīng)變各種工作，是今后工作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)再次，不怕吃苦，找準(zhǔn)自身定位。大學(xué)生村官要在了解現(xiàn)在農(nóng)村的基礎(chǔ)上，利用我們觀念新，有膽量，有學(xué)識(shí)，敢想敢干的優(yōu)勢(shì)上，不但要實(shí)現(xiàn)自己的“變”還要帶領(lǐng)村民“變”，為本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉先自己的綿薄之力。當(dāng)面對(duì)農(nóng)村多而繁瑣的工作時(shí)，要耐心做好各種資料的收集和歸檔，耐心給群眾講解各種相關(guān)政策，耐心完成領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)任務(wù)。最后在基層工作為群眾做事時(shí)，要用愛心去感受他們的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)換位思考最后，立志于服務(wù)農(nóng)村，以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。(3)我要堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)。剛剛進(jìn)入工作當(dāng)中，面對(duì)的問題會(huì)很多，做好充分的準(zhǔn)備，不會(huì)因?yàn)槔щy而自暴自棄，不會(huì)因?yàn)椴欢粏柺欠?。加?qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的工作方式，學(xué)習(xí)遇到棘手問題的處理態(tài)度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)以及致富信息，服務(wù)于農(nóng)村。一個(gè)人工作后，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)退化，思想就會(huì)滯后，所以在工作當(dāng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能。加強(qiáng)自身政治素質(zhì)建設(shè)，大學(xué)生村官作為國家大政方針的“宣傳員“和“講解員”，作為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，需要加強(qiáng)自身政治建設(shè)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。通過各種媒體加強(qiáng)國家新政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并加以吸收，再翻譯為農(nóng)村語言在農(nóng)村工作中傳達(dá)出來。三、今后的工作計(jì)劃。xx年即將過去，在這半年里，我作為xx村的一名大學(xué)生村官，深入農(nóng)村基層，協(xié)調(diào)村兩委開展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，學(xué)習(xí)了不少農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和基層工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了農(nóng)村工作中的盲點(diǎn)和自身的不足。在以后的時(shí)間里，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，再接再厲，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)，以為民謀利益為根本，擬好新的一年工作計(jì)劃。現(xiàn)整理如下：大學(xué)生村官年度工作挑戰(zhàn)與解決方案篇七（一）全縣基本情況：位于四川東北部，素有“一府三鄉(xiāng)”（川**革命根據(jù)地首府、溶洞之鄉(xiāng)、紅軍之鄉(xiāng)、銀耳之鄉(xiāng)）美稱的**，迄今已有1500多年的歷史。**幅員面積4116平方公里，下轄49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個(gè)諾水河風(fēng)景民勝區(qū)，1個(gè)工業(yè)園區(qū)（春在工業(yè)園），1個(gè)新區(qū)（石牛嘴新區(qū)）。全縣共有524個(gè)村，44個(gè)社區(qū)，有黨的基層組織1171個(gè)（黨委和機(jī)關(guān)黨委72個(gè)、黨總支16個(gè)、黨支部1081個(gè)、黨工委2個(gè)），有黨員24506名（正式黨員23805名、預(yù)備黨員701名）。**從開始實(shí)施“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，至今在崗220名，覆蓋全縣42%的行政村，他們中的絕大部分來自**各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到村后基本任村支部書記或主任助理，其中本科生55名（約占25%），其余為?？粕ㄆ渲杏?名為函授大專）。有36名黨員和17名預(yù)備黨員（%）、6名群眾（%），其余為共青團(tuán)員（161名）。所學(xué)專業(yè)涵蓋教育學(xué)、農(nóng)業(yè)、管理、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游等11余類學(xué)科，40余個(gè)專業(yè)，中文、管理、涉農(nóng)類排前三，其中涉農(nóng)專業(yè)人數(shù)有所上升。年齡在30周歲以上的21名，其中男性12名，女性9名；2229周歲的191名，男性89，女性102，%；22歲以下的8人，男性1名，女性7人。已婚94人（男性33人，女性61人），都是村官的8對(duì)16人。**從以來先后統(tǒng)籌招聘大學(xué)生村干部316名。%、%；男性占43%、女性占57%；%、%；95人擔(dān)任支部副書記、221人擔(dān)任村主任助理。截止8月底，先后有96人通過各類考試進(jìn)入公務(wù)員、事業(yè)單位、教育、銀行等行業(yè)?？既牍珓?wù)員（含選調(diào)生）行列的有37人（縣內(nèi)19人，市內(nèi)縣外6人，省內(nèi)市外8人，省外4人），事業(yè)單位13人（縣內(nèi)9人，市內(nèi)縣外3人，省內(nèi)市外1人），銀行（含保險(xiǎn)行業(yè)）9人，教育行業(yè)37人（縣內(nèi)23人，縣外10人），自動(dòng)離職4人。二、管育工作。（一）培訓(xùn)教育，讓大學(xué)生村干部迅速適應(yīng)農(nóng)村工作。為幫助大學(xué)生村干部盡快進(jìn)入工作角色，縣上每年對(duì)全縣大學(xué)生村官實(shí)施全員輪訓(xùn)，每期培訓(xùn)時(shí)間不少于3天，主要以新進(jìn)大學(xué)生村官為主體，以角色轉(zhuǎn)別、農(nóng)村工作方法、信念培養(yǎng)等為主題的崗前培訓(xùn)，主要是邀請(qǐng)縣級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)、黨校教師、優(yōu)秀村黨組織書記為大學(xué)生村干部講黨課，傳授農(nóng)村工作方式方法。另外一次是每年分批組織全縣在崗大學(xué)生村干部參加為期三天的全縣村級(jí)主要干部培訓(xùn)班，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村級(jí)黨組織書記舉辦專題講座，與大學(xué)生村干部開展座談交流，目地是迅速接觸到農(nóng)村。5年來，全縣共選派參加省、市培訓(xùn)237人次，縣內(nèi)培訓(xùn)2230余人次，并先后推薦7名大學(xué)生村干部參加了省委組織部、省婦聯(lián)舉辦的大學(xué)生村干部能力建設(shè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。（二）規(guī)范管理，讓大學(xué)生村干部在農(nóng)村一線快速成長(zhǎng)。在管理上主要采取日?？己恕⒓径瓤己?、年終考核“三結(jié)合”和縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“三級(jí)考核結(jié)合”的形式，制定出臺(tái)了《**大學(xué)生村干部年度考核暫行辦法》和《**大學(xué)生村干部管理工作意見》。建立健全“五個(gè)一”考核管理機(jī)制。即一月一考核，一季一匯報(bào)，半年一小結(jié)，一年一考評(píng)，補(bǔ)貼一月一兌現(xiàn)。同時(shí)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)大學(xué)生村干部的德才表現(xiàn)，把考核結(jié)果直接作為大學(xué)生村干部補(bǔ)貼發(fā)放、考核獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。（三）加強(qiáng)培養(yǎng)，讓大學(xué)生村干部盡快成才。采取結(jié)對(duì)幫帶、定期走訪、互動(dòng)交流等多種形式，加強(qiáng)教育培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。一是落實(shí)幫帶措施。即一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、一名包村干部、一名村主要干部聯(lián)合結(jié)對(duì)幫帶一名大學(xué)生村干部，對(duì)大學(xué)生村干部進(jìn)行言傳身教，逐步提高基層工作能力。二是實(shí)行定期走訪制度，自以來，縣委組織部對(duì)大學(xué)生村干部進(jìn)行了290人次走訪慰問。三是加強(qiáng)互動(dòng)交流。在縣黨建網(wǎng)開通了大學(xué)生村干部專欄、先后有5名大學(xué)生村干部先進(jìn)事跡在縣黨建網(wǎng)、省市大學(xué)生村干部網(wǎng)刊登?？h委基層辦還開通了大學(xué)生村干部郵箱，建立了大學(xué)生村干部qq群，積極為大學(xué)生村干部搭建相互交流平臺(tái)。（四）注重實(shí)踐，讓大學(xué)生村干部有為有用。采取跟班學(xué)習(xí)、多崗鍛煉、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題現(xiàn)場(chǎng)解答處理等方式來提高大學(xué)生村干部的實(shí)踐能力。把大學(xué)生村干部納入鄉(xiāng)村干部統(tǒng)一管理，要求大學(xué)生村干部必須參加機(jī)關(guān)和村兩委會(huì)議，以便高效推進(jìn)工作。大學(xué)生村干部自覺擔(dān)任農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理員，組織村民們學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。通過實(shí)踐鍛煉，大學(xué)生村干部已經(jīng)成為農(nóng)村工作的生力軍，成長(zhǎng)為黨和國家政策的宣傳員、農(nóng)民致富的信息員、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理員、新農(nóng)村建設(shè)的助推員、群眾擁護(hù)的服務(wù)員，受到基層干部群眾的普遍認(rèn)可和歡迎。（五）政策激勵(lì)，讓大學(xué)生村干部安心扎根。一是依據(jù)政策規(guī)定，全部為大學(xué)生村干部辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)以及人才檔案等人事代理工作。二是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)專門責(zé)任人，落實(shí)組織關(guān)系，落實(shí)食宿問題，落實(shí)工作職務(wù)。三對(duì)一些工作實(shí)績(jī)突出、發(fā)展有潛力、群眾認(rèn)可的大學(xué)生村干部，直接納入村兩委主要領(lǐng)導(dǎo)后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，并列入全縣人才信息庫管理。五年來，大學(xué)生村干部利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)舉辦農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、法律知識(shí)講座4000余場(chǎng)次，培訓(xùn)人數(shù)105000人次，積極帶動(dòng)群眾發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，新栽優(yōu)質(zhì)獼猴桃3000多畝，幫帶養(yǎng)殖戶70余家，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，使所任職村的面貌發(fā)生了明顯變化，大學(xué)生村干部在農(nóng)村一線工作中也得到了培養(yǎng)和鍛煉。三、作用發(fā)揮。全縣大學(xué)生村官大部分工作積極肯干，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助村兩委做好村里的工作和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)交辦的事項(xiàng)，使農(nóng)村工作呈現(xiàn)出新氣象。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）改善了農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，整體提高了村兩委班子的文化知識(shí)水平，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。（二）推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生村官入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，通過會(huì)議宣傳、專題講座等形式，積極普及科學(xué)知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。他們?cè)谌绾螌?shí)施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等問題上，積極開展調(diào)研活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)出謀劃策，為農(nóng)民出點(diǎn)子，想辦法，尋求致富門路。如草池鄉(xiāng)的任自通利用自身專業(yè)所長(zhǎng)（畜牧獸醫(yī)專業(yè)），4年來帶動(dòng)活水溝村37戶發(fā)展生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)；三合鄉(xiāng)的王丹圍繞以集養(yǎng)殖、種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備為蔬菜種植戶定期播放遠(yuǎn)程教育課件和最新農(nóng)業(yè)科技節(jié)目視頻，并定期在網(wǎng)上發(fā)布本村無公害綠色蔬菜的供求信息，為村民致富拓寬了銷售渠道。（三）促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后，當(dāng)事人對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹科毡榇嬖谝环N戒備心理，擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面，調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分，一碗水端不平，處事不公。大學(xué)生村官發(fā)揮法律知識(shí)豐富、見識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問題，并采取法律講座、以案說法、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。如**鄉(xiāng)的董**利用正在攻讀法學(xué)本科的機(jī)會(huì)，獨(dú)立完成了該鄉(xiāng)瑪瑙村數(shù)起產(chǎn)權(quán)矛盾糾紛。陳河鄉(xiāng)大學(xué)生村官李林芳熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，、（）抗洪救災(zāi)中發(fā)布天氣預(yù)報(bào)、避嫌小常識(shí)，得到了全鄉(xiāng)百姓的交口稱贊，農(nóng)村社會(huì)環(huán)境進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。（四）豐富了農(nóng)村精神文化生活。大學(xué)生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動(dòng)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。他們充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和廣播，堅(jiān)持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。例如沙溪鎮(zhèn)王坪村的大學(xué)生村官李中華利用村級(jí)宣傳欄，大力宣揚(yáng)鄉(xiāng)村清潔工程，并主動(dòng)上門勸說村民配合村里在紅軍街建立規(guī)范的招牌告示，王坪村面貌煥然一新。民勝鎮(zhèn)周子坪村是全縣聚居點(diǎn)建設(shè)重點(diǎn)村，該村大學(xué)生村官吳利瓊利用閑暇時(shí)間，定期組織村民開展文娛表演活動(dòng)，播放音響視頻，極大地豐富了村民的文化生活。（五）促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。大學(xué)生村官的到來也為日漸薄弱的農(nóng)村團(tuán)建工作帶來了新的機(jī)遇。原來村兩委的基礎(chǔ)工作不是很規(guī)范，開會(huì)沒有會(huì)議記錄，圖書室沒有人管理，文書檔案也沒有系統(tǒng)整理，更沒有建立制度規(guī)范。大學(xué)生村官來了以后，這些問題都迎刃而解，村里的組織建設(shè)有了很大的改觀，黨建工作逐步得到規(guī)范。四、問題不足。盡管大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了積極作用，選派大學(xué)生到農(nóng)村工作的`做法受到了農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分肯定，但在實(shí)際工作中也還存在一些不可回避的問題，主要表現(xiàn)在：（一）扎根意識(shí)不濃。在縣委組織部的下鄉(xiāng)了解情況來看，對(duì)于擔(dān)任大學(xué)生村官的原因，90%的以上大學(xué)生村官的目的是“為以后考公務(wù)員積累資本”，不愿意留在農(nóng)村。大部分大學(xué)生村官只是把到村任職工作當(dāng)成一種向上跳的踏板，并沒有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村工作的打算。正是基于這樣的心理，大學(xué)生村官很難真**心投入工作，很難真正為農(nóng)村的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。（二）工作作風(fēng)不深入。一是很少深入到戶，對(duì)村情了解不夠。很多大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村工作不熟悉，甚至一年到村只有年初計(jì)劃去一次，年終總結(jié)去一次。有80%以上的大學(xué)生村官本村村民叫不上名字，甚至還有很多村民對(duì)大學(xué)生村官聞所未聞。大學(xué)生村官往往習(xí)慣性的待在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，等待村民來訪，很少主動(dòng)到村民家里拜訪，對(duì)村情了解不夠，很難真正和群眾建立感情。二是深入重點(diǎn)、難點(diǎn)工作不夠。大部分村官主要從事端茶送水、文書檔案之類的辦公室日常工作和基礎(chǔ)性工作，只有4少數(shù)大學(xué)生村官能協(xié)助村兩委開展科普培訓(xùn)、土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作和處理村民利益糾葛等群眾工作。此外，大學(xué)生村官都兼任了所在村的團(tuán)支部書記，但絕大多數(shù)村官對(duì)所在村有多少青年、團(tuán)員都回答不上來，更毋說開展團(tuán)的活動(dòng)有效吸引和凝聚青年。三是工作責(zé)任感不強(qiáng)。村干部反映，部分大學(xué)生村官缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，個(gè)別村有時(shí)甚至拒絕為村工作。（三）綜合能力不強(qiáng)。建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其農(nóng)村能力的欠缺阻礙著他們知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。通過對(duì)近幾年大學(xué)生村官情況進(jìn)行匯總，尤其是在心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告、總結(jié)等變化上，普遍存在缺乏四種能力：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力、人際溝通能力、組織管理能力和心理承受能力。（四）專業(yè)不對(duì)口。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣歷年招錄316名大學(xué)生村官中，僅有22人是農(nóng)、林專業(yè)，到目前在崗的220名村官中只有19名是涉農(nóng)專業(yè)，％，普遍存在所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村工作不對(duì)口的問題。專業(yè)上的“不對(duì)口”，使大學(xué)生村官在村里從事事務(wù)性工作比較多，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、幫助農(nóng)民致富等方面發(fā)揮作用有限，呈現(xiàn)“有理論用不上，有知識(shí)道不出”的尷尬境地。出處 （五）結(jié)對(duì)聯(lián)系等制度不到位?！?*選聘高校畢業(yè)生到村任職管理暫行辦法》中明確規(guī)定，每名大學(xué)生村官與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)