【文章內(nèi)容簡介】 分數(shù)曲線 修改個人信息等 查看教學(xué)信息 提交作業(yè) 查看章節(jié)分數(shù) 查看個人分數(shù)曲線 修改個人信息等 查看教學(xué)信息 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流分析 業(yè)務(wù)流程 圖 (簡稱 TFD),就是用一些規(guī)定的符號及連線來表示某個具體業(yè)務(wù)處理過程。 管理員：管理員登陸后可以進行課程組定義，課程定義，評測結(jié)點定義，添加教師，添加班級，添加學(xué)生，添加管理員，修改個人信息等操作。 教師：教師登陸后可以進行評測結(jié)點評分，評測結(jié)果導(dǎo)出，學(xué)生個人分數(shù)曲線，修改個人信息的操作。 學(xué)生：學(xué)生登陸后可以進行提交作業(yè)，查看章節(jié)分數(shù)，查看個人分數(shù)曲線，修改個人信息的操作。 12 圖 21 管理員功能流程圖 管理員 登錄 課程組定義 課程定義 添加教師 添加班級 評測結(jié)點定義 添加學(xué)生 添加管理員 修改個人信息 13 圖 22 教師功能 流程圖 教師 登錄 評測結(jié)點評分義 學(xué)生分數(shù)曲線 評測結(jié)果導(dǎo)出 修改個人信息 查看教學(xué)信息 14 圖 23 學(xué)生功能流程圖 數(shù)據(jù)庫 ER 圖 學(xué)生 登錄 提交作業(yè) 個人分數(shù)曲線 查看章節(jié)分數(shù) 修改個人信息 查看教學(xué)信息 15 性別 學(xué)號 學(xué)生 姓名 密碼 專業(yè) 選課 課程 課程號 教室 成績 課程名 聯(lián)系方式 m n 圖 25 “學(xué)生 ” 與 “ 課程 ” 的 ER模型 學(xué)生 班級 屬于 聯(lián)系方式 院系 專業(yè) 班名 班號 班級 密碼 性別 姓名 學(xué)號 人數(shù) n 1 圖 24 “學(xué)生 ” 與 “ 班級 ” 的 ER模型 16 課程名 圖 26 “課程 ” 與 “ 課程組 ” 的 ER模型 教室 成績 課程號 課程 屬于 課程組 課程組號 課程組名 專業(yè) 院系 1 1 17 課程 課程名 課程號 教室 教師 教學(xué) 教師名 工號 性別 密碼 圖 27 “課程 ” 與 “ 教師 ” 的 ER模型 n n 成績 聯(lián)系方式 18 課程 課程名 課程號 教室 結(jié)點 包含 結(jié)點名 結(jié)點號 分數(shù) 圖 28 “課程 ” 與 “ 結(jié)點 ” 的 ER模型 1 n 19 教師 教師名 工號 性別 密碼 聯(lián)系方式 Admin 添加 工號 密碼 住址 電話手機 圖 210 “ Admin”與 “ 教師 ” 的 ER模型 n m 結(jié)點 包含 結(jié)點名 結(jié)點號 分數(shù) n 1 作業(yè) 作業(yè)名 作業(yè)號 作業(yè)類型 圖 29 “作業(yè) ” 與 “ 結(jié)點 ” 的 ER模型 上交時間 結(jié)束時間 20 學(xué)生 學(xué)生名 學(xué)號 性別 密碼 聯(lián)系方式 Admin 添加 工 號 密碼 住址 電話 n m 專業(yè) 圖 211 “ Admin”與 “ 學(xué)生 ” 的 ER模型 21 圖 212 “ Admin”與 “ 學(xué)生 ” 的 ER模型 數(shù)據(jù)表設(shè)計 (1) 表 1 管理員表 admin_db： admin_id 作為登錄名 表 字段名解釋 教師 教師名 工號 性別 密碼 聯(lián)系方式 Admin 添加 AdminID 密碼 住址 電話 22 (2) 表 2 教師表 teachers_db： teacher_id 作為登錄名 表 字段名解釋 (3) 表 3 學(xué)生表 students_db： student_id 為登錄名 表 字段名解釋 (4) 表 4 班級表 classes_db： 表 字段名解釋 (5) 表 5 課程組表 coursegroup_db： 23 表 字段名解釋 (6) 表 6 班級課程表 classescourses_db： 表 字段名解釋 (7) 表 7 學(xué)生分數(shù)表 studentsscores_db： 表 24 3 詳細設(shè)計 詳細設(shè)計的邏輯為，管理員通過本系統(tǒng)添加班級、學(xué)生、老師與管理員的數(shù)據(jù)，添加課程組、課程、課程節(jié)點評分的定義。然后老師可以根據(jù)管理員添加的數(shù)據(jù)進行查看自己可以教的班級并進行教學(xué)，進行教學(xué)過程評價。學(xué)生可以根據(jù)管理員添加的數(shù)據(jù)進行查看自己所在班級的課程等信息，可以上傳課程作業(yè)，可以查看自己的學(xué)習(xí)成績等。 主頁 本界面是靜態(tài)頁面展示，含有進入登陸界面功能。所有界面都有讀取當(dāng)前日期功能 圖 31 頁面信息展示 圖 32 登錄功能與日期顯示功能 img src = images/ /圖片導(dǎo)入主頁面代碼。 登錄功能代碼： form action= method=post input type=submit name=loginbut value=登錄 /form 顯示登錄控件， loginbut 為提交控件， 為登錄頁面， post 為傳遞參數(shù)的方法。 日期顯示代碼： ?php date_default_timezone_get(PRC)。echo 今天是： .date(Ymd)。?。 date_default_timezone_get(PRC)設(shè)置網(wǎng)頁獲取時間顯示為東八區(qū)時間，date 為函數(shù)獲取當(dāng)?shù)貢r間并設(shè)置為年 —月 —日的 格式。 PHP 語言與 HTML 語言的嵌套如下所示： input type=submit name=loginbut value=登錄 25 /form ?php date_default_timezone_get(PRC)。echo 今天是：.date(Ymd)。? /th 登錄 模塊 本模塊主要實現(xiàn)登錄參數(shù)輸入，成功登錄系統(tǒng)。需要輸入用戶名與密碼，還要選擇以何種身份登錄。 圖 33 登錄功能截圖 連接數(shù)據(jù)庫，選擇字符集與數(shù)據(jù)庫： $con=mysql_connect(localhost,admin,)or die (對不起 :數(shù)據(jù)庫連接不成功！ )。 mysql_query(SET NAMES 39。UTF839。)。為設(shè)置網(wǎng)頁獲取字符串字符集 mysql_select_db(teachprodb)。為選擇數(shù)據(jù)庫 函數(shù) 對輸入的用戶名、密碼進行正則匹配。輸入不符合規(guī)則的用戶名密碼點擊登錄后仍會留在登陸界面，通過本界面不選擇角色登陸的用戶無法進入用戶系統(tǒng)。 定義正則表達式： $matcuser=/^[09]{6,9}$/。 $matcpass=/^[azAZ19_][azAZ09_]{5,13}$/。 正則匹配函數(shù)： preg_match()， $matcuser為 6到 9位數(shù)字 ， $matcpass為6到 14位 含數(shù)字、 _、字母的 字符串 26 設(shè)置 cookies保存用戶數(shù)據(jù)，后面會大量用到 cookies參數(shù)進行運行：function ActionCookies($UserName,$User_id)， 自定義 ActionCookies函數(shù)。 為了保護用戶密碼，這兒用 md5函數(shù)對密碼加密，然后再與 已經(jīng)從數(shù)據(jù)庫中取出 的密碼進行比較。 然后根據(jù)結(jié)果進入不同的界面，用到 header函數(shù)，如： header(Location: /admin/)。 最后 必須 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接： mysql_close($con)。 管理員 模塊 教師模塊，學(xué)生模塊的靜態(tài)代碼與管理員模塊的靜態(tài)代碼很相似，頁面也基本相似。管理員模塊主要功能有課程組定義，課程定義，課程節(jié)點定義，添加管理員、教師、學(xué)生 、班級 信息，修改個人信息等功能。 靜態(tài)頁面如圖： 圖 34 靜態(tài)頁面展示 點擊相應(yīng)功能鍵后會出現(xiàn)如圖所示相應(yīng)頁面，然后添加數(shù)據(jù)，點擊相應(yīng)功能鍵 。在將數(shù)據(jù)添加進數(shù)據(jù)庫中前先要判斷輸入的數(shù)據(jù)是否合法并給出相應(yīng)提示信息。 27 圖 35 管理員添加數(shù)據(jù)界面 功能實現(xiàn) ，檢測數(shù)據(jù)是否合法，是否為空 ： ((preg_