十月國旗下講話稿小學生十月份國旗下講話稿(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 迅速退去。這異常的情況使她想起了地理課上學到的知識——海嘯的前兆，于是她馬上告訴她的家人和海灘上的人們，使他們得以及時撤離，保全了生命。蒂莉因此被譽為“海灘天使”，而使她獲得這一美譽的正是她學到的知識?？梢娍茖W知識在自救和自護中能起到不可估量的作用，我們應認真學習科學文化知識。增強自救自護能力還有一些常識性的東西需要了解，比如過馬路時要眼明心亮，炎熱天氣里不私自游泳，放學后不到網(wǎng)吧玩游戲，課間不打鬧、不玩危險的游戲，不玩照明電，不觸摸電線，不吃不潔凈的食品，遇到匪徒時機智周旋，遇到火災時聰明逃生，用電用煤氣時注意通風等等，這些都是尊重科學、珍惜生命的表現(xiàn)，我們應該牢記在心。同學們，生命的可貴是無須多言的，相信你們聽了我跟大家講的這番話后，一定會更加珍惜生命，更加懂得如何保護自己，讓生命更有價值。讓我們熱愛生命、牢記安全常識，在生命的征途中更加健康奔跑吧！讓我們永遠牢記“珍愛生命，安全第一”！文檔為doc格式。十月國旗下講話稿小學生篇五老師、同學們：大家上午好！我是來自高二（13）班的劉瑩。能在國旗下發(fā)言，我感到十分榮幸。今天我講話的題目是“讓節(jié)約成為一種習慣”。曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”。節(jié)約指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。在資源極缺的日本，厲行節(jié)約也成為他們的一種生活習慣。一向以“小氣”聞名的日本豐田汽車公司為了節(jié)約用水，豐田公司的員工在抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量；紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊子，反面再作便條紙使用；一只手套破了，只換一只，另一只破了再換；員工上班時，如要離開工作崗位三步以上，一律自覺的跑步；有時候真覺得不可思議，偌大的一個世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點點浪費嗎？但是，對于豐田來說，“聚沙可成塔，積水可成淵”，正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今天的輝煌。也許有人會說，中國地大物博，無需像小日本那樣精打細算。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，溫總理曾這樣教誨我們。如果每人浪費一點資源，加起來就不可估量，如果每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應該成為一種習慣和風氣。值10月31日世界勤儉日來臨之際，我倡議老師、同學們做到以下幾點：節(jié)約每一度電：人走燈熄、人去機停，不開長明燈和長轉扇；中午午休時關閉日光燈；白天光線比較充足時，少開甚至不開日光燈。節(jié)約每一粒糧：吃飯時，不留剩菜、剩湯、剩飯。節(jié)約每一張紙：紙張正面反面都要用完，廢舊紙張做好歸類、整理和回收，并及時送交至校廢紙愛心捐贈回收站。青島海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不平凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自己做起，從小事做起，你我就是不簡單的人，你我就是不平凡的人。我們省武高是一個擁有2000多名師生的大家庭，家大業(yè)大，也意味著開銷大。為了讓我們學校越辦越好，在此，我衷心地希望每一位老師和同學強化節(jié)約意識，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，人人都把把勤儉節(jié)約的好習慣落實到學習、工作和生活的每一個細節(jié)，人人都把勤儉節(jié)約當作自己的生活態(tài)度和生活方式，為建設節(jié)約型的和諧校園、建設資源節(jié)約型社會貢獻自己的力量！十月國旗下講話稿小學生篇六尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好，我是來自172班的黃金金，今天我演講的主題是：金秋九月，感謝師恩。有一句話是這樣說的:“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”今天，我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。從小，沐浴著老師們無言的愛，我對“老師”這兩個字眼，有著無限的憧憬。小時侯的我，夢想著有一天能夠握著粉筆肆意地在黑板上又寫又畫；長大些，我夢想有一天能夠用紅筆在作業(yè)本上打上世界上最美麗“勾”?，F(xiàn)在的我，夢想著有一天，用我無聲的愛去感動我的學生，讓他們在愛的世界里快樂的成長。我記得那些感動過我的老師。我記得，在我們取得好成績時，黃老師那不經意漾上嘴角的微笑；我記得孔老師為我們講解數(shù)學題時那溢滿了慈祥的雙眸；我記得在我單詞默寫不理想時，張老師慰藉的話語；我記得當我小心翼翼回答歷史問題時，劉老師鼓勵的眼神；我記得在我生物檢測滿分時，燕老師贊許的目光；我記得在我記清楚中國的省會地圖時，龍老師會心的一笑；我更記得思品課上，羅老師偉岸的身影。一切過去了的都會變成親切的懷念，回望身后成長的道路，老師陪伴我們一路走來，當我們還是懵懂頑童時，是老師把我們引入一個斑斕的天地，讓我們學
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