【文章內(nèi)容簡介】 戶籍就讀普通高中的農(nóng)村貧困學(xué)生，在實(shí)施國家助學(xué)金基礎(chǔ)上，每年每名學(xué)生新增扶貧專項(xiàng)助學(xué)金1000元。就讀中職的一、二年級學(xué)生也一樣貴州精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案精選貴州精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案精選。因病返貧的也可申請這次教育精準(zhǔn)扶貧資助的對象為在普通高中、中職學(xué)校、普通高校(不含研究生階段)就讀，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍和我省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女。在普通高中、中職學(xué)校、普通高校(不含研究生階段)就讀，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍和我省戶籍的因?yàn)?zāi)因病等特殊原因返貧的農(nóng)村非在冊貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕?，進(jìn)入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的可納入資助范圍。(營銷方案策劃書)免費(fèi)(補(bǔ)助)標(biāo)準(zhǔn)原則上為貴州省范圍內(nèi)相應(yīng)學(xué)段收費(fèi)項(xiàng)目的最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所涉免費(fèi)(補(bǔ)助)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)可根據(jù)相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)變化而調(diào)整。凡具有貴州省戶籍就讀高中階段及以上的學(xué)校(不含研究生階段)的農(nóng)村貧困學(xué)生憑《扶貧手冊》都有資格申請資助。對因?yàn)?zāi)、因病等特殊原因返貧的非在冊貧困戶子女，經(jīng)本人申請審批后可納入資助范圍。新增專項(xiàng)助學(xué)金1000元從20xx年秋季學(xué)期起，在原有資助政策基礎(chǔ)上，將對以下情況在校農(nóng)村貧困生實(shí)施以下精準(zhǔn)資助政策，具體標(biāo)準(zhǔn)為：貴州省戶籍就讀普通高中的農(nóng)村貧困學(xué)生，在實(shí)施國家助學(xué)金基礎(chǔ)上，每年每名學(xué)生新增扶貧專項(xiàng)助學(xué)金1000元、免(補(bǔ)助)學(xué)費(fèi)760元、免(補(bǔ)助)教科書費(fèi)400元、免(補(bǔ)助)住宿費(fèi)500元資助。就讀中職學(xué)校的貴州戶籍農(nóng)村貧困學(xué)生，在實(shí)施三年免學(xué)費(fèi)和一、二年級國家助學(xué)金的基礎(chǔ)上，對一、二年級學(xué)生每年每名學(xué)生新增扶貧專項(xiàng)助學(xué)金1000元、免(補(bǔ)助)教科書費(fèi)400元、免(補(bǔ)助)住宿費(fèi)500元。就讀普通高校本?？?高職)的貴州戶籍農(nóng)村貧困學(xué)生，除享受原有的國家助學(xué)金外，每年每名學(xué)生再可獲得扶貧專項(xiàng)助學(xué)金1000元、免(補(bǔ)助)學(xué)費(fèi)(本科學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)為3830元、?？聘呗殞W(xué)生標(biāo)準(zhǔn)為3500元)資助項(xiàng)目。如何申請資助農(nóng)村貧困學(xué)生于每年10月15日前，向就讀學(xué)校、縣級教育部門或縣級人力資源社會保障部門提出資助申請，如實(shí)填報《貴州省教育精準(zhǔn)扶貧資助申請表》(相關(guān)申報表格可通過省教育廳網(wǎng)站下載)受理單位按照公開、公平、公正的原則，組成評審委員會，于每年10月25日前對申請資助的農(nóng)村貧困學(xué)生進(jìn)行評審。學(xué)校評審委員會由班主任、教師代表、學(xué)生代表和資助中心工作人員等相關(guān)人員組成貴州精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案精選策劃書。評審后將資助名單交受理單位主要負(fù)責(zé)人審核，之后在本地本校的電視臺、網(wǎng)站、報紙等易于讓廣大群眾知曉的媒體上進(jìn)行不少于5個工作日的公示，接受社會監(jiān)督。新辦法要求，扶貧部門加強(qiáng)動態(tài)管理，及時更新完善農(nóng)村建檔立卡貧困戶就讀子女名冊，確保符合條件的農(nóng)村貧困學(xué)生獲得資助。縣級扶貧部門于每年9月30 日前，通知符合條件的農(nóng)村貧困學(xué)生分別到學(xué)校、縣級教育部門或縣級人力資源社會保障部門申請資助，同時將相應(yīng)的農(nóng)村貧困學(xué)生名單提供給縣級教育部門、縣級人力資源社會保障部門，以作對照審核之用。精準(zhǔn)扶貧工作方案篇四為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計(jì)劃》，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。二、工作目標(biāo)教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感。樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識。懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、德育工作形式與實(shí)施途徑(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣 (5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣(二)系列教育、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實(shí)踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神?！拔逦濉辗ǎ_展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。，也是提高德育有效性的重要途徑