【文章內(nèi)容簡介】 日都會(huì)將報(bào)表發(fā)送給各家單位，我想做日報(bào)的同事們都深有感觸。每周還需要組織各家監(jiān)理單位、各代維單位召開會(huì)議落實(shí)問題，因此當(dāng)我獨(dú)立面對各個(gè)單位，特別是建設(shè)單位時(shí)，對我而言的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)！在會(huì)上必須知道每個(gè)斷點(diǎn)的，只有這樣才回答建設(shè)單位提出的各種問題，所以每當(dāng)工程上報(bào)斷點(diǎn)我都會(huì)親自去現(xiàn)場核實(shí)，并現(xiàn)場與施工單位共同尋找最佳的解決辦法，發(fā)揮監(jiān)理一體化管理手段，內(nèi)部進(jìn)行多溝通、多協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握工程部門的施工信息。根據(jù)工程部門的施工計(jì)劃，積極配合工程順利將光纜放通，斷點(diǎn)數(shù)量一直處在平均數(shù)以下，大大加快了工程施工進(jìn)度，使每個(gè)月我司綜合考核排名都處于幾家監(jiān)理公司前列，進(jìn)而得到了建設(shè)單位管理員的一致好評。正因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，全專業(yè)組同仁的共同努力，年度建設(shè)單位對各合作單位考核中，我專業(yè)組以優(yōu)異的成績?yōu)楣救〉昧宋ㄒ活C發(fā)給監(jiān)理單位的“優(yōu)秀監(jiān)理項(xiàng)目獎(jiǎng)”。在此，我要感謝項(xiàng)目部、專業(yè)組的同仁，他們給予了我真誠的幫助，很快我就能獨(dú)立開展工作。當(dāng)然在做好本項(xiàng)目工作的同時(shí)，我也積極參與其它工作。主要負(fù)責(zé)大型市政管道遷改工程、日常整改工程的報(bào)審審核，現(xiàn)場施工巡檢，工程進(jìn)度的整體控制，工程驗(yàn)收等現(xiàn)場工作。我按要求認(rèn)真審核施工單位上報(bào)的每一份報(bào)審，現(xiàn)場拖通每一處斷點(diǎn)的具體位置，核查報(bào)審的合理性，牢牢把關(guān)，堅(jiān)決杜絕虛報(bào)、亂報(bào)、弄虛作假等工程，全年累計(jì)審核289份報(bào)審表，520多萬的報(bào)審金額，其中退回代維公司不合理報(bào)審27份，節(jié)約建設(shè)資金52萬之多，為工程建設(shè)節(jié)約每一分錢，控制成本投資，讓資金花在刀刃上，為更多的工程建設(shè)做資金保障；這使我得到了進(jìn)一步的鍛煉和成長，同時(shí)加深了我對監(jiān)理行業(yè)的了解，讓我更加堅(jiān)定做好一個(gè)優(yōu)秀監(jiān)理人員的信念。說到感動(dòng)，我想說，在座的每一位深深地感動(dòng)著我，每個(gè)人都很親切、很真誠，在公司的企業(yè)精神：合而精進(jìn)、韌而篤行的感召下，公司人與人之間的真誠以及和諧的工作氛圍也一直激勵(lì)著我要好好珍惜工作的每一天。在平日工作中我經(jīng)常會(huì)向項(xiàng)目部老員工請教一些問題，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和熱心解答讓我感受到了家庭的溫暖。公司每一位同仁無論是生活上還是工作上都給予我很大幫助，剛剛來到xx，經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)得知我生活中有困難時(shí)，主動(dòng)向我伸出援助之手，給我送來項(xiàng)目部臨時(shí)借款1000元，并經(jīng)常找我談心，了解我生活工作中遇到的困難，給予幫助，并經(jīng)常性開展針對新員工的培訓(xùn)及座談會(huì)，及時(shí)幫我們新人指明方向，項(xiàng)目部人性化的39。管理，使生在東北長在東北的我，很快適應(yīng)了這里的生活，也深深的喜歡上了公司的工作環(huán)境和良好的工作氛圍。當(dāng)然，成長的歷程總會(huì)伴隨著曲折，我也曾遇到過挫折和困難，也曾經(jīng)失落過，消極過，有些時(shí)候也會(huì)遇到一些問題處理不周全、不圓滿。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，身旁總是有大家關(guān)切的身影，也總是會(huì)想起領(lǐng)導(dǎo)充滿信任的期待，于是，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，也會(huì)更加努力，爭取早一點(diǎn)攻克問題，突破障礙。就是這樣，伴隨著反復(fù)的錘煉，我學(xué)會(huì)了怎樣去發(fā)現(xiàn)問題、面對問題、分析問題、解決問題。因此，我說這個(gè)集體不斷的供給我成長的動(dòng)力，給我一種家的溫暖，也讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我一次次的感動(dòng)著。說到感恩，是因?yàn)槲覐男【褪艿搅己眉彝ソ逃难?。我深知，沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，我深知，一滴水只有放入海洋中才能夠永不干涸的道理。在這里衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的機(jī)會(huì)和各位同事給我的殷切關(guān)懷、幫助、信任和包容！我深知在監(jiān)理工作的道路上我才剛剛起步，在年底項(xiàng)目部組織的監(jiān)理人員全員專業(yè)技術(shù)考試中，我就更加認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)習(xí)的還有更多，我會(huì)在今后的工作當(dāng)中繼續(xù)努力，以力求完美的工作態(tài)度鞭策自己，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，為我們公誠監(jiān)理的美好明天貢獻(xiàn)出自己的光和熱，以此回報(bào)公司對我的培養(yǎng)。相信公司的明天會(huì)更加輝煌，祝大家新年快樂，合家歡樂。入職演講稿指南篇九時(shí)間過的好快，來到__幼兒園已經(jīng)2個(gè)多月的時(shí)間了，這段時(shí)間不斷向身邊的同事學(xué)習(xí)，使我受益匪淺!雖然以前我也從事過3年的幼兒教育工作，但是環(huán)境不同，工作氛圍不一樣，一切都得從頭學(xué)起。新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始!“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@是陶行知先生對教師的寫照與期望。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到孩子們的思想素質(zhì)和健康成長。作為教師，不僅在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為，還要用心去教好每一位學(xué)生，用心去愛每一個(gè)孩子。孟_和悄_是一對雙胞胎，哥哥叫孟_，弟弟叫悄_，孟_從小跟著奶奶長大，悄_跟著媽媽長大，兩個(gè)孩子在家時(shí)一直是散養(yǎng)的狀態(tài)，所以來到幼兒園后他們出現(xiàn)了不合群，不聽話、滿院子里亂跑的現(xiàn)象，老師對他們說話不聽，老師領(lǐng)他們做游戲不愿意，老師領(lǐng)他回教室打滾兒，弄得老師很無奈，也很無語。不過小四班的我們?nèi)焕蠋煵]有放棄，說：“給他們多點(diǎn)時(shí)間讓他們慢慢融入我們的幼兒園生活!”說的簡單，做起來不容易。我們比別班老師對他們要付出更多的耐心和愛：出去玩，牽著手。做操時(shí)，滿院子里追。講故事抱著他們。不愿意回教室，我們便鼓勵(lì)他們做小幫手。不會(huì)用言語表達(dá)意愿，我們就把他們抱在懷里耐心詢問……慢慢的雙胞胎變了，變得愿意和老師交流簡單的話，變得可以安靜玩玩具，變得愿意坐坐好，變得愿意上幼兒園。變得連我們都不敢相信這是雙胞胎嗎?……我們看到雙胞胎的變化，打心眼里高興，我們用愛感化了雙胞胎，用心改變了雙胞胎!兒童是祖國的花朵，是祖國的希望?？涩F(xiàn)在的“問題兒童”越來越多?！皢栴}兒童”不管在哪所幼兒園，哪個(gè)班級(jí)里或多或少都存在。面對令人頭痛的他們，我們該怎么辦呢?是唉聲嘆氣、厭惡鄙視?還是關(guān)愛有加，多一些鼓勵(lì)、多一些寬容?或許我們做得更多的是選擇后者。因?yàn)?，對于那些需要特殊照顧的孩子們來說，愛和寬容是他們心靈上空的彩虹。面對孩子出現(xiàn)的問題，我們老師千萬不要采用簡單粗暴的教育方法對待孩子，就像鄭海燕教授說的要與孩子多交談，交談時(shí)要曉之以理、動(dòng)之以情，要讓孩子從內(nèi)心感覺到老師是真心實(shí)意地幫助他，而不是在簡單地管教他，讓孩子感覺到老師對他的愛，明白老師對他們所做的一切是為了他好，而不是為了讓他不開心。讓他們覺得老師可親、可信、可愛，逐漸樂意接受老師的教育。相信通過老師和孩子的共同努力，我們的“問題兒童”會(huì)得到矯治，會(huì)成為身心健康的孩子的!幼兒園無小事，事事是教育。所以我抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，對孩子們進(jìn)行教育，使孩子們可以在潛移默化中改善自己，不斷進(jìn)步。做為一名新教師，更要不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，利用業(yè)余時(shí)間通讀《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。幼兒園工作方面：一、保育方面：經(jīng)過這2個(gè)多月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)，我已慢慢地進(jìn)步與適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)我更明白保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。督促幼兒要喝水，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，和孩子們一起多做運(yùn)動(dòng)保證幼兒身體健康成長。二、政治思想方面：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒，作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。三、家長工作：我經(jīng)常利用幼兒園班級(jí)qq群刊發(fā)一些好的育兒知識(shí)和童真趣事，讓家長及時(shí)了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r。有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。教學(xué)工作推陳出新。安全工作不容忽視。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者!入職演講稿指南篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)開展平臺(tái)，這對于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的時(shí)機(jī)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶著下，盡快成熟、盡快完善。首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的39。精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)歷的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)