【文章內(nèi)容簡介】 順、五谷豐登幾個字。看了古鎮(zhèn)“三絕”之一的古紫藤，我們又來到葉圣陶農(nóng)具博物館，我這才知道原來種地不是想象中的那么簡單，比如說犁是讓牛拉著翻地用的、鑿子頭鐵塔是用來除草的很多相似的工具，其實分工很細，各有其用。最后，我們來到甪直水鄉(xiāng)婦女服飾博物館，這里的服飾被稱為蘇州的“少數(shù)民族呢”，又稱“青蓮衫子藕荷裳”，具有濃厚的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情和鄉(xiāng)土氣息。最引人注目的是一件新娘服飾，一身大紅，上面是一件半身旗袍，下面是一條半身長裙，心靈手巧的甪直婦女把牡丹花生動地繡在了上衣上。上午的活動結(jié)束，大家找到一塊平整的地方，放下書包，拿出食物，有說有笑地聊天吃東西，微風(fēng)吹在臉上舒服極了，仿佛把所有的煩惱都拋到了九霄云外。這次挖紅薯，我體驗了農(nóng)民伯伯的辛苦，如果我們浪費糧食，對得起農(nóng)民伯伯的汗水嗎？以研學(xué)之旅為題寫篇七今天，我們學(xué)校舉行了一次研學(xué)活動，大家都非常高興，心中有說不出的喜悅。我們首先排好隊，找到了今天為我們講解的輔導(dǎo)員姐姐，她帶我們上了車，向著我們研學(xué)之旅的第一站前進了。第一個景色是露天礦生態(tài)公園，一下車，首先映入眼簾的是一個波光粼粼的大湖，這個湖又叫“好心湖”。我興奮地大喊：“哇！好心湖真美?。　蹦怯蓽\到深的藍色，真是藍得可愛！再襯上蔚藍的天空，綠油油的一片片草地，草坪上那一朵朵妖艷的`花朵，和充滿陽光的孩子！好一幅美景！隨后，我們進了博物館，輔導(dǎo)員給我們發(fā)了一張卡片、一個耳機。我們帶上耳機就可以聽到輔導(dǎo)員為我們介紹這些歷史文物，而卡片呢，它上面有一個問題，需要我們帶著問題參觀展館并且找到答案。我的問題是：六百戶是什么？在努力下，我找到了相應(yīng)的答案：六百戶是茂名建市時的大型住宅區(qū)，是茂名發(fā)源地之一。這就是六百戶的由來。參觀完畢后，我們前往第二個景點——浪漫海岸。我們在去的路上，輔導(dǎo)員領(lǐng)著我們唱《我和我的祖國》。車內(nèi)傳來一陣優(yōu)美的旋律……到了目的地，輔導(dǎo)員再次給我們發(fā)了一張卡片，這次是關(guān)于海洋問題的，我的問題是：“海洋是占全球總面積的___%？”我一邊參觀一邊尋找答案。浪漫海岸實在是太美了！放眼望去，碧藍的大海一望無際，海上還有許許多多的大船，金黃的沙子摸上去細細的，十分柔軟……經(jīng)過努力和探索，我終于找到了令我滿意的答案：海洋是占全球總面積的71%。參觀完后，我們坐在草地上拍著手，玩著游戲，歡聲笑語和颯爽的秋風(fēng)在草地上蕩漾。以研學(xué)之旅為題寫篇八近年來，研學(xué)旅行成為了越來越多學(xué)生追求的一種經(jīng)歷。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次“不負韶華研學(xué)之旅”，這也是我人生中難忘的經(jīng)歷之一。在這次旅行中，我不僅學(xué)到了知識，還體驗到了人與人之間的感情交流以及心靈契合。第二段：認識風(fēng)光和歷史。在這次研學(xué)旅行中，我們一行十四人前往了廣東中山及珠海。其中，我印象最深刻的地方要屬中山孫中山故居了。在這個國家級的重點文物保護單位，我們了解了孫中山先生的生前足跡和政治主張，了解了辛亥革命的歷史背景和中國現(xiàn)代化進程的前行歷程。此外，在珠海的拱北口岸，我們還了解了中國改革開放和特區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展歷程，深刻領(lǐng)會到了開放合作的重要性。這些歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗教會了我，只有好學(xué)不停，才能累積改革開放精神，才能為民族復(fù)興助一份力。第三段：認識生活和社會。在這次研學(xué)之旅中，我們除了了解歷史，還深入了解了今日的生活和社會。我們?nèi)チ艘患姨厣霓r(nóng)家樂，在那里嘗試親手制作傳統(tǒng)的本地小吃和土特產(chǎn)，這些食物傳承了中國歷史的味道和品味。我們還去了珠海的自貿(mào)區(qū)，去了解中國現(xiàn)代化的拳頭產(chǎn)品和國際經(jīng)濟合作的成果。在此之中最有意義的體驗是我們?nèi)チ颂皆L當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)，與孩子們互動，為他們上了一堂關(guān)于環(huán)保的課程，教他們保護環(huán)境。就好像是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民愛國教育一樣，我們對孩子們展開宣傳，共同維護我們的藍天和綠色。這讓我感到生活和社會，只要人們共同用心，就能參與到發(fā)展之中，為社會和人民做出受益的貢獻。第四段：認識自我和團隊?！安回撋厝A研學(xué)之旅”更讓我深刻體驗到了團隊合作的意義和方式。在這段旅途中，我們經(jīng)歷了磨合和默契的過程，最后成為了最親密的朋友和神奇的小家庭。我們相互照應(yīng)，相信對方，共同學(xué)習(xí)和進步。我們還組織過多次的小型討論，分享我們的社會觀、價值觀和個人經(jīng)驗。這讓我認識到?jīng)]有團隊合作和相互信任，就很難做到真正的互相成長和進步。第五段：結(jié)論?？偟膩碚f，“不負韶華研學(xué)之旅”讓我學(xué)到了很多的知識、歷史、文化和社會，更讓我認識到了合作和信任的真正意義。我深信，這次經(jīng)歷會給我?guī)砀迂S富多彩的人生，也會讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。在這次旅途中，我無時無刻沒有感受到這句話的力量：“不負韶華，不負自己，不負世界。”以研學(xué)之旅為題寫篇九“我們要去繡江河公園研學(xué)啦！”我好開心，因為這是第一次和老師、同學(xué)去繡江河公園。懷著激動的心情，我們踏上了研學(xué)之路。到達繡江河公園，首先看到的是一個慈愛的母親抱著她的孩子的石像。母親微微歪著頭，溫柔地看著她的孩子。看到這個石像，母愛這個詞閃現(xiàn)腦海，我不禁想到《游子吟》這首詩。在母親廣場的`北邊是問心亭和孝經(jīng)墻。問心亭外由三堵弧形的墻圍成一個圓形。問心亭就坐落在中心。三堵墻上分別刻畫著二十四孝的故事，問心亭下是銅筑的年邁母親的頭像，孝經(jīng)墻上雕刻著孝經(jīng)。不知不覺這次研學(xué)即將結(jié)束，我非常喜歡這次研學(xué)，我也學(xué)到了要孝順父母。以研學(xué)之旅為題寫篇十涌山中學(xué)作為一所注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)校，一直關(guān)注學(xué)生的實踐能力和團隊合作意識的培養(yǎng)。為此，學(xué)校組織了一次研學(xué)之旅，讓同學(xué)們親身體驗實踐，通過與專業(yè)人士的交流學(xué)習(xí)，開闊視野，提高綜合素質(zhì)。這次研學(xué)之旅的目的地是涌山中學(xué)附近的一片山區(qū)，同學(xué)們將在這里進行多個環(huán)節(jié)的實踐活動，并完成一份綜合實踐報告。在這次研學(xué)之旅中，我們進行了多個實踐活動，從中收獲頗豐。首先，我們參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田，學(xué)習(xí)了農(nóng)耕知識。通過親自插秧、耕地等活動，我們深刻體會到了農(nóng)民的辛苦和農(nóng)業(yè)的重要性。其次，我們參加了山區(qū)拓荒活動，學(xué)習(xí)了如何使用工具、修建簡易房屋等實用技能。這些實踐活動不僅讓我們學(xué)到了具體的知識和技能，還讓我們體會到了團隊合作的重要性，在團隊中互相幫助、相互配合，我們更加深入地理解了團隊的力量。除了實踐活動，我們還參與了與專業(yè)人士的交流學(xué)習(xí)。在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，我們了解了當(dāng)?shù)厣絽^(qū)