【文章內(nèi)容簡介】 識有機(jī)地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計算機(jī)等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實和幸福?！睜巸?yōu)創(chuàng)先活動為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進(jìn)樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在社區(qū)治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。四、存在的不足今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強(qiáng)這一類群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。社區(qū)科普工作總結(jié)以及計劃篇五一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍?？破招坦ぷ魇且豁椡度氪?，產(chǎn)出小的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，一是建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，不間斷地舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導(dǎo)班。二是改造了社區(qū)圖書館總館，擴(kuò)大了圖書館面積，為社區(qū)各圖書館補(bǔ)充更新科普類圖書。三是新增一個市民健身點，一個市民運(yùn)動場，方便居民就近科學(xué)健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設(shè)，落實培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此我社區(qū)邀請有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動文體活動讀書活動服務(wù)居民，開展各類健康教育講座營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳，增大信息接收面爭優(yōu)創(chuàng)先活動今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強(qiáng)這一類群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。社區(qū)科普工作總結(jié)以及計劃篇六xx年，我社區(qū)科技、科普工作在社區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣科技局、科協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的會議精神，高舉理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，緊緊圍繞社區(qū)黨委、政府的中心工作，服從和服務(wù)于全社區(qū)經(jīng)濟(jì)，積極開展科技推廣、科技普及和科技應(yīng)用工作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷培育企業(yè)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)和專利意識，加強(qiáng)防震減災(zāi)工作力度，切實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民增收提供科學(xué)技術(shù)支持。社區(qū)黨委、政府在科技管理工作中，堅持了一把手親自抓科技工作，使科技工作做到了人中同到位、經(jīng)費(fèi)到位。社區(qū)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)工作調(diào)整后，對社區(qū)科技領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，健全了全社區(qū)的科技管理體系，加強(qiáng)了對科委、科協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，在協(xié)會的管理上對協(xié)會內(nèi)部人員進(jìn)行了分工，鞏固和壯大了協(xié)會隊伍，社區(qū)黨委、政府還將科技工作納入了各部門、村的年終綜合考評。我社區(qū)的科普宣傳和技術(shù)培訓(xùn)重點立足于實用的原則，充分利用了各村有線廣播，社區(qū)、村電教設(shè)備、示范基地加現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)等，主要對種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會會員、農(nóng)村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內(nèi)與室外相結(jié)合，經(jīng)驗交流、觀看電教光碟的方式進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，并將宣傳和普及農(nóng)業(yè)科技知識，傳授先進(jìn)實用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。通過這一系列活動進(jìn)一步激發(fā)全社區(qū)人民愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高全社區(qū)人民的科技意識和科技素質(zhì)。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，開展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗、示范和推廣工作，已成為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率增加農(nóng)民收入的重要手段，同時也是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁的重要內(nèi)容，為此我社區(qū)按照縣委、縣政府、縣科技局工作目標(biāo)和部署，積極開展科技推廣引進(jìn)新品種2個，引進(jìn)新技術(shù)1項。防震減災(zāi)與農(nóng)村建筑抗震設(shè)防工作，繼續(xù)納入政府目標(biāo)管理考核，各社區(qū)、居(村)委員會、企事業(yè)單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣人民政府辦公室下發(fā)的`《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村建筑抗震設(shè)防工作的通知》(羅府辦發(fā)73號)文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，做好農(nóng)房抗震設(shè)防宣傳工作，提高農(nóng)民農(nóng)房抗震設(shè)防的意識，逐步使農(nóng)房抗震工作走向規(guī)范化。社區(qū)科普工作總結(jié)以及計劃篇七一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學(xué)在街道上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，科室科長主要負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強(qiáng)的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的`科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設(shè)，落實培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到街道科技教育質(zhì)量。因此街道邀請有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知