【文章內(nèi)容簡介】 制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍，認(rèn)真的做好課前筆記。1月19號(hào)第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍。看著他們聽課時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?，也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達(dá)各自的家。社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇七7月15日，在一切準(zhǔn)備好后，我們開始向目的地出發(fā)了，這次活動(dòng)帶的東西比較多，等到達(dá)目的地，把一切打點(diǎn)好，已經(jīng)累得不行了。接著我們住的地方來了些好奇的學(xué)生，看到我們“單薄”的行囊，他們給我們抱來被子，但我們不能收，打心里感謝他們。下面是實(shí)踐期間的部分感動(dòng)瞬間：進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。踏進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真是長江后浪推前浪！真的為他們高興。學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸能帶這樣刻苦的學(xué)生。當(dāng)我宣布下課休息，讓他們休息，可不見一個(gè)人走出教室或者站起來，還是保持上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈?，他們回答：老師沒走，我們不能走。這讓我非常感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室。下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁都寫的非常認(rèn)真，干凈、整潔。從7月16號(hào)開始，我們出了給他們上課外，還得準(zhǔn)備20號(hào)早上的掛牌儀式和下午的文藝晚會(huì)，所以也就比較忙，每天凌晨1：00才能睡覺，早上5：30就得起床，但我們都覺得非常充實(shí)。由于忙，所以很多事情都只有交給班長，他們很出色，也很聰明，任務(wù)完成的非常漂亮，比如說學(xué)校要求做的黑板報(bào)以及校園衛(wèi)生等，我把這些事宜交給班長后，他每項(xiàng)都完成得非常出色，超乎我的預(yù)料。他們非常懂事，我忙的時(shí)候，會(huì)過來問是否需要幫助；在閑暇之余，會(huì)虛心向我們請教，也許是因?yàn)槟挲g差距不大吧，他們有什么心事都找我談，當(dāng)然，我也會(huì)耐心的給他們排憂解難，漸漸的，我得到了他們的信任，和他們建立了深厚的友誼。他們還專門跑來找我，問能不能叫我老班，覺得這樣叫親切。想當(dāng)初我在中學(xué)時(shí)不也跟他們一樣么，把班主任叫老班，把我的高中語文老師叫老張，直到現(xiàn)在還在叫。能被學(xué)生叫老班或以老開頭的稱呼可不容易，能有這樣稱呼的老師往往是學(xué)生非常喜歡的老師。20號(hào)的掛牌儀式上，學(xué)校黎書一行的到來，為本次活動(dòng)增添了不少光彩。接下來的幾天，在上課之余，家訪。在家訪過程中，不得不提到吃，其中漿水面就是一絕。我吃到了我來北方后吃到的最好吃的面，以至于回學(xué)校后，不想再吃面。25號(hào)，是我們回學(xué)校的日子，從22號(hào)這天開始，許多學(xué)生都跑來向我說舍不得我們離開。從23號(hào)開始，天天寫留言，其中24號(hào)最多，寫的手都疼了。23號(hào)晚，班上學(xué)生瞞著我舉辦了一個(gè)送別晚會(huì)，在晚會(huì)開始前一個(gè)小時(shí)，他們給我打電話，叫我到教室，說給我一個(gè)驚喜，這的確是個(gè)驚喜，但同時(shí)，我意識(shí)到，這晚會(huì)將是非常傷感的。結(jié)果真的是這樣，當(dāng)其他老師離開，教室只剩下我和他們副班時(shí)，他們哭了，哭成一片。在24號(hào)下午的送別儀式上，也是哭成一片。在這短暫的十天里，我們和他們建立了深厚的友誼，但天下無不散的宴席，惜別。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出走出大學(xué)校園，大學(xué)課堂，走向社會(huì)，走向了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，去施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。10天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；更重要的是我們和定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)中學(xué)建立了長期的聯(lián)系，今后將長期的開展交流活動(dòng)。但我們也存在著不足，在以后的時(shí)間里，我們會(huì)更加的珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷的深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皺C(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸中減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇八社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們拓寬視野、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，也明白到了自身的不足之處。下面，我將就此進(jìn)行詳細(xì)的闡述。首先，社會(huì)實(shí)踐給予了我與不同人群接觸的機(jī)會(huì)，讓我從書本中走出來，真實(shí)感受社會(huì)的多元性。通過參與社區(qū)服務(wù)，我與居民面對面地交流，了解到他們的生活、需求和困苦。在義務(wù)勞動(dòng)過程中，我與農(nóng)民工深入交流，了解到他們冷暖交替、奔波勞碌的生活。這些經(jīng)歷讓我從心底理解到，社會(huì)上的每個(gè)人都有自己的故事和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重并關(guān)注他們，也為他們提供幫助和支持。其次，社會(huì)實(shí)踐讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的復(fù)雜性與多樣性。在實(shí)踐過程中，我接觸到了許多社會(huì)問題，如貧困、環(huán)境污染、教育不公等。這些問題不僅僅是簡單的表面現(xiàn)象，還深刻地影響著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。通過參與解決社會(huì)問題的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到單一的解決方案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要多方共同努力，從不同角度出發(fā)，綜合考慮。只有了解問題的根源和背后的原因，我們才能找到更好的解決辦法。第三，社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到自身的不足和需要不斷提升的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如與陌生人溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力等。這些問題讓我明白自己的不足之處，也讓我認(rèn)識(shí)到自己需要提高的能力。通過反思和總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到自身應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并通過實(shí)踐不斷改進(jìn)和提升自己的能力。第四，社會(huì)實(shí)踐讓我更加重視社會(huì)責(zé)任感和公共利益意識(shí)。在實(shí)踐過程中，我見證了許多人們的無私奉獻(xiàn)和社會(huì)公益活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，社會(huì)責(zé)任感不僅僅是對自己和家人的責(zé)任，更是對整個(gè)社會(huì)和他人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。不管是通過參與志愿活動(dòng)，還是通過推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們都應(yīng)該努力將自己的力量和能力發(fā)揮到最大，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，社會(huì)實(shí)踐讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)方向。在實(shí)踐的過程中，我不僅僅是參與者，更是觀察者和思考者。通過與不同領(lǐng)域的人交流和接觸，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢所在。這讓我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。通過社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，明白到自身的不足之處，喚醒了自己的社會(huì)責(zé)任感和公共利益意識(shí)，并且明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)方向。社會(huì)實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)，我會(huì)充分利用這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不斷提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇九今天我們進(jìn)入了辦公室工作，體驗(yàn)?zāi)切┺k公人員的艱辛。雖然這里的辦公條件比車間要好很多，我們終于享受到空調(diào)的清涼，也可以隨意的吃新鮮的葡萄，但是這里的工作一點(diǎn)也不輕松。雖然這個(gè)廠的規(guī)模不是太大，但是它一天運(yùn)作下來的賬目還是非常復(fù)雜的，我們都不是會(huì)計(jì)系的學(xué)生，所以對著財(cái)務(wù)報(bào)表覺得一陣頭疼，當(dāng)然，我們是剛來的，所以公司也沒有讓我們做涉及財(cái)務(wù)方面的事情。我們被分配到的工作就是整理文件，并且將文件分門別類。別看我們有五個(gè)人，但是面對著像小山一樣的文件，我們的整理工作也顯得相當(dāng)?shù)某粤?。好在?jīng)過昨天一天的磨練，沒有人表現(xiàn)出不耐煩，每個(gè)人都是認(rèn)真的整理著文件。經(jīng)過一個(gè)上午的不懈努力，我們終于將厚厚的文件整理好了。見我們將工作一絲不茍的完成的很不錯(cuò)，負(fù)責(zé)人很開心，于是讓我們接觸公司的生意上的工作，也就是讓我們在網(wǎng)上接受訂單。我們一開始覺得（請你關(guān)注：）力不從心，因?yàn)椴恢涝鯓雍皖櫩徒涣鳎秦?fù)責(zé)人不停的給予我們鼓勵(lì)，于是我們便試著與顧客進(jìn)行交流，也多虧了我們學(xué)習(xí)過閥門的知識(shí)，對產(chǎn)品有淺薄的了解，在向顧客介紹新產(chǎn)品的過程中也很順利。當(dāng)我們學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能滿足顧客的提問時(shí)，我們便向其他的工作人員求救。他們也非常有耐心的指導(dǎo)我們，并且告訴我們一定要負(fù)責(zé)的回答顧客的每一個(gè)問題，接受他的每一個(gè)需求。投入工作，虛心接受其他員工的教導(dǎo)，這讓我們都受益匪淺，負(fù)責(zé)人更是對我們贊不絕口。我認(rèn)為，作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。在完成負(fù)責(zé)人交給我們的任務(wù)后，我們開始準(zhǔn)備暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的材料。于是，我們與負(fù)責(zé)人溝通，商量著對經(jīng)理做一個(gè)簡單的采訪，他一口答應(yīng)了。不久，一位年輕的