【文章內容簡介】 成員明確職責，落實任務，杜絕傳染病的發(fā)生和蔓延。?組長職責：統(tǒng)一決策、組織、指揮本校(園)應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置工作，一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。及時制定相關的校內工作制度：疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學生食品衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食堂制度、食品倉庫管理制度等等。?副組長、組員職責：負責監(jiān)測班級學生的健康動態(tài)，詢問學生每日健康狀況并做好記錄，及時向衛(wèi)生保健教師報告。做好學生統(tǒng)計分析工作，協(xié)助當?shù)丶膊】刂撇块T對公共衛(wèi)生事件進行調查分析。通過微信、或電話每天向家長了解幼兒和家人在家的情況。例如家長在家進行每日幼兒體溫監(jiān)測打卡記錄等。每班兩位教師分別負責關注每個孩子在家情況。本著對社會、對市民、對孩子高度負責的精神，保證疫情不流傳到社會。建立24小時疫情家長電話咨詢中心，保證24小時和家長、教師、指揮中心的信息暢通。?家長工作組：通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控。負責群內組織拍攝幼兒在家生活、活動等的情況，組內教師及時回復并進行相關親子游戲推薦指導。通過微信或者其他小程序線上功能每天向家長發(fā)布每個幼兒在家的健康、飲食、活動等情況打卡記錄任務。?信息組：上通下達保持指揮系統(tǒng)和各工作組、上級部門的信息暢通。做好每天信息匯總統(tǒng)計、保存工作。搞好每天信息簡報。?環(huán)境衛(wèi)生和消毒組：假期期間值班人員要加強校(園)環(huán)境的清潔及消毒工作。對食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，保持空氣清新，室內地面濕式拖掃，并進行定期消毒。發(fā)生疫情后，配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門開展消毒工作。?宣傳教育組：定期開展預防傳染病預防知識宣傳，通過形式多樣的宣傳，增強廣大師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。?安全保衛(wèi)組：保證隔離區(qū)域完全隔離負責全園幼兒、職工安全負責與區(qū)、安全部門溝通?后勤保障組：保證為全園提供充足的生活、學習用品負責全園戶外和公共場所消毒、清掃工作負責全園垃圾處理做好滅蚊、滅蠅等除四害工作?機動工作組：保證為突發(fā)事件提供人力資源保證重點突擊清掃、消毒等工作的開展堅持每天“一次健康打卡”，及時掌握動態(tài)明確時間，安排專人統(tǒng)計，并不斷完善教職工健康打卡內容，具體從單一的身體狀況到是否與疫區(qū)人員接觸，是否與確診、疑似、集中隔離人員接觸，是否離開工作地。堅持每天“一次監(jiān)督檢測”，做好值班值守不斷完善教職工健康打卡內容，具體從單一的身體狀況到是否與疫區(qū)人員接觸，是否與確診、疑似、集中隔離人員接觸，是否離開工作地。堅持每天“一次線上會議”，落實上級要求召開視頻會議，對疫情防控工作進行再研究、再安排、再部署、再落實。使全園教職工深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，確保防疫工作各項措施落地落細落實。堅持領導“一人一包班”，加強班級監(jiān)管加強微信群向幼兒及家長宣傳科學防護的力度。園所校級領導、中層干部對摸排宣傳工作進行包班監(jiān)管，每人加入一個班級群，了解班級幼兒、家長真實健康狀況及班級教師對疫情防護的宣傳情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題，第一時間向園長匯報，根據(jù)問題再調整工作方法，實時做好疫情監(jiān)控。堅持每天“一次線上活動”，家園共同抗疫通過電話、微信群、公眾號及時互動，了解孩子們的動態(tài)、健康等狀況，并讓孩子們掌握了防疫的小知識，通過家園互動讓孩子學習更多生活技能。也可以讓孩子們用自己的作品為祖國加油，培養(yǎng)愛國情懷，共同抗疫。【篇四】疫情防控工作方案和應急預案為落實**省(機構所屬地)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應要求，有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散蔓延，切實保障學校安全有序復工復產(chǎn)，根據(jù)統(tǒng)一部署，現(xiàn)就做好***(機構名)2020年春節(jié)復工疫情防控工作，制定方案如下:一、工作目標按照上級要求，落實好復工前、復工后、發(fā)現(xiàn)病例后各項疫情防控措施，全力做好我校復工期間新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，堅決助力打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。二、防控時間即日起到市疫情防控應急指揮部通知疫情防控結束。三、工作措施(一)組織機構到位。在省突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應解除前，建立由校區(qū)主要負責人牽頭的疫情防控工作機制。組建疫情防控領導小組，XXX為組長，XXX為副組長，成員由XXX，XXX、XXX、XXX、XXX組成。其中，XXX負責綜合協(xié)調、宣傳引導。XXX負責測量體溫等排查工作。XXX負責消毒等日常管控工作。XXX負責物資保障等工作。XXX負責應急處置工作。同時，始終堅持底線思維，嚴格落實疫情防控和安全生產(chǎn)各項規(guī)定，確保安全、規(guī)范、有序復工。(二)物資保障到位。經(jīng)測算，學校已列支專項資金XXX萬元，保障防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所必須的經(jīng)費和物資。并結合教職工和學生數(shù)量，及時購置口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、電子溫度計等必需的疫情防控物資。提前設置好隔離場所，安排隔離室或相對獨立房間XXX間，作為返崗教職工人員臨時隔離場所。(三)健康排查到位。加強返崗返工人員健康監(jiān)測工作，對員工籍貫和14天內去向進行排查，確認員工節(jié)假日期間密切接觸者中是否有重點疫區(qū)來源地人員并逐一登記造冊，符合返崗條件的，方可允許其上班。對來自或者去過湖北、浙江、河南、廣東等疫情重點地區(qū)的員工要求其不得返崗。對因教學需要確需返崗的其他地區(qū)外地教師或咨詢工人，嚴格執(zhí)行居家隔離或在集中隔離點隔離14天要求，隔離期結束后，如無感染癥狀并經(jīng)體溫測量正常后方可上崗。(四)人員管理到位。開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳，督促員工科學佩戴防護用品并做好個人防護。在省突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應解除前，不到疫情嚴重地區(qū)開展招聘和招生活動，不從疫情嚴重地區(qū)新招聘員工和招生，不安排員工到疫情嚴重地區(qū)出差，提倡網(wǎng)絡辦公。建立全員健康監(jiān)測制度，應急響應期間，凡有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的員工，第一時間上報疫情防控小組，把發(fā)生的情況控制在最小單位，最小范圍。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好相關工作，根據(jù)衛(wèi)生防疫部門的診斷情況及要求，決定是否繼續(xù)上課或停止上課。優(yōu)化校區(qū)組織流程，采取封閉式管理等方式，最大限度減少人員聚集，降低傳染風險。(五)日常管理到位【辦公區(qū)】，體溫正常方可入樓工作，并到衛(wèi)生間洗手。，立即到指定醫(yī)療機構就診。、每日通風23次，每次30分鐘左右，通風期間注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時需佩戴防護口罩。保持勤洗手、多飲水，接待外來人員雙方均需佩戴口罩。，一般工作可通過網(wǎng)上辦公系統(tǒng)辦理，一般會議可通過視頻會議方式召開。如確有必要召開線下會議，參會人員需間隔1米以上，嚴格控制會議時間，會議時間不超過1小時。會議結束后，場地、家具，茶具用品必須進行嚴格消毒。、外出考察等商務活動。商務出行時，車輛內部及門把手每日用酒精消毒2次。，進入辦公區(qū)域前，需佩戴防護口罩，接受體溫測量，并介紹有無與疫情重點地區(qū)、確診、疑似病例接觸史以及本人健康狀況。無上述情況且體溫正常方可入樓。，傳閱文件時佩戴防護口罩。、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。座機電話、鍵盤鼠標及門把手每日使用酒精擦拭。，洗手后佩戴防護口罩，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。，嚴格做好生活、辦公垃圾無害化處理，使用后的口罩等防護設備，放入專門垃圾桶內，每天兩次用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理?！窘淌摇浚杂X接受體溫檢測，體溫正常方可進入教室。，請勿進入，立即到指定醫(yī)療機構就診。，保持空氣流通。每日通風3次，每次30分鐘，通風時注意保暖?；蛘{節(jié)新風裝置，加大新風量和換氣量或開啟換氣扇以增加空氣流通。對初效濾網(wǎng)應每周清潔消毒一次，可浸泡于有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒液中30分鐘后，用清水沖凈晾干后使用。，保持衛(wèi)生整潔。教室應保持衛(wèi)生整潔，及時打掃衛(wèi)生和清理垃圾。，專人督導檢查。疫情時期需增加教室清潔消毒頻次(至少每天兩次)，指派專人進行清潔消毒工作的檢查，并做好清潔消毒工作記錄和標識。，重點部位擦拭消毒。對教室的高頻接觸部位，例如課桌、椅子、黑板檫、電腦、鼠標等重點部位，可適當增加消毒頻次。，并及時填寫并保存消毒工作記錄。(1)課桌、椅子、黑板檫等經(jīng)常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L500mg/L)擦拭，作用30分鐘，再用清水擦凈。(2)教室室內和地面可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L~500mg/L)噴灑及用拖布濕式拖拭，作用30分鐘，再用清水洗凈。(3)使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L500mg/L)擦拭重點部位。(4)衛(wèi)生間消毒:可使用含氯消毒劑(有效氯濃度2000mg/L)噴霧(酒)消毒。，洗手后佩戴防護口罩，少出門，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會?！旧顓^(qū)】、打飯就餐，避免人員密集。領餐人員在進入食堂前，做好個人衛(wèi)生防護，做到吃飯之前先洗手，打飯吃飯不說話，就餐不坐面對面，間距相隔一米五。，餐具用品須高溫消毒。每天對食品處理區(qū)、就餐區(qū)域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食，避免使用中央空調。，每日須對室內、樓道、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。、保潔等后勤工作人員工作時，須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。，確保具備餐飲從業(yè)人員防護技能。從業(yè)人員必須嚴格執(zhí)行每日晨檢測量體溫上崗制度，并做好記錄。從業(yè)人員有乏力、發(fā)熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，應立即調離工作崗位。防疫期間，摘口罩前后做好手的清潔衛(wèi)生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理?！酒濉恳咔榉揽毓ぷ鞣桨负蛻鳖A案一、常規(guī)篩查。復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監(jiān)測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監(jiān)測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。二、發(fā)現(xiàn)報告。開展篩查時，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者()，檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。三、患者隔離?；颊邌T工戴口罩馬上去醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診?；颊邔W員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。四、病例甄別。配合醫(yī)療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區(qū)，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛(wèi)生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫(yī)院進行進一步檢測(核酸)。協(xié)助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區(qū)教體局，由區(qū)教體局報告區(qū)政府和市教體局。如果沒有，繼續(xù)在醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行治療。必要時可對發(fā)熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態(tài)情況，做好相應后續(xù)工作。對出現(xiàn)確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛(wèi)生疾控部門為準。五、場所消毒。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下，依據(jù)相關法律法規(guī)，對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。六、應急指揮。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現(xiàn)場指揮部，配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現(xiàn)場防控工作，在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區(qū)政府和市教育局。七、應急停課。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由區(qū)教育局批準，并向區(qū)政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構