三愛演講稿(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切是我工作的最高準(zhǔn)則。雖然我不指望自己能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。課程改革如充滿希望的新生兒，向世人展示它的生機(jī)與活力。它以全新的教育教學(xué)理念挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。我作為一名年輕教師，決心奔向課改前沿，勤奮學(xué)習(xí)努力讓自己成為一名課改實(shí)踐者，努力讓自己成為課改的領(lǐng)頭兵。因?yàn)檎驹谥v臺上的我深知：今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維。所以教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也絕不扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維。然而教師的工作是辛苦的，“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的`夜晚，再加上疲倦的周末”，可是我要說教師雖辛苦，但苦中有樂。生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的話語，疲累想休息片刻的時候，孩子們一雙雙爭著搶著捶背的小手。讓我品味到了教育的幸福。面對這份幸福，我激動，更為自己驕傲!再苦再累也沒關(guān)系!回想當(dāng)教師的一個又一個春秋，我的心頭總會有一股暖流在涌動。我明白，這是來自于紅花對綠葉的回報。在我所教過的學(xué)生中有這樣一位孩子，父母離異跟著年邁的爺爺奶奶。調(diào)皮、任性、不受約束，學(xué)習(xí)更是沒法說，而且還沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常很晚才回家，爺爺總是在漆黑的深夜四處尋找。為了不使老人出什么意外，我不得不編造一個又一個善意的謊言。謊言之后一人騎著自行車，伴隨著深夜的孤獨(dú)和害怕四處找他，在這個過程中我遭遇了網(wǎng)吧管理員的敵對，但這絲毫沒有動搖我找孩子的決心!終于在一個偏僻的小網(wǎng)吧里我找到了他。從他的眼睛里我看到了愧疚、自責(zé)、害怕和疲憊。我沒有說什么，而是默默地帶他回學(xué)校，讓他回到同學(xué)們中間。因?yàn)槲蚁嘈乓灰沟谋疾ㄗ阋哉鸷乘男撵`!的確，孩子沒有辜負(fù)我的期望，他逐步改掉了身上的壞毛病，學(xué)習(xí)也在這件事之后有了很大的進(jìn)步!我感到很欣慰，很幸福。因?yàn)槲业男难獩]白費(fèi)，我日夜的操勞沒白費(fèi)。這讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，選擇了這個職業(yè)，我無怨無悔。三愛演講稿篇六敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！意識大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹。大學(xué)時代是美好人生的`開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，體驗(yàn)生活，陶冶情操，讓“三節(jié)三愛”飄揚(yáng)在校園的每個角落，飄蕩在祖國的每個角落。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！三愛演講稿篇七各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍(lán)天》。我是一名普通的小學(xué)教師，十七年前當(dāng)我踏上講臺的那一刻，我的心中便萌生了一個美好的愿望：我要在這小小的三尺講臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍(lán)天。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。一個樸實(shí)的愛字承載著太多太多的內(nèi)涵，一個溫柔的眼神是愛，一聲真誠的問候是愛，一句關(guān)切的話語是愛，一次耐心的等待是愛。只不過它需要我們每個教師準(zhǔn)確把握，認(rèn)真體味，好好應(yīng)用罷了。我清楚地記得那是1997年的秋天，我接任了我們學(xué)校一年級的語文教學(xué)工作。那時我剛帶了兩年初中語文，小學(xué)生和初中生比較相對活潑好動，剛上課的第一天我還覺得新鮮，可接下來的第二天第三天，我便墜入了痛苦的深淵。課堂上孩子們老是亂說、亂動、一堂課需要不斷地維持課堂紀(jì)律，而且有的小同學(xué)對我的教導(dǎo)熟視無睹，無動于衷。幾堂課下來我的喉嚨啞了，精神頹廢了。接下來的課堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善誘，嚴(yán)厲的斥責(zé)成了課堂的主旋律，教室一下安靜了許多，孩子們的吵嚷聲沒有了，甜美的笑聲消失了，我自以為對孩子們的教育取得了成效，甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績，殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天后的一次偶然機(jī)會，我在電視里看到了著名教育家，兒童心理學(xué)家于藍(lán)的一期講座，他說：做為一名教師，要懂得怎樣去愛孩子，盲目的愛會讓孩子茫然，不理智的愛會讓孩子膽怯，帶有功利色彩的愛會讓孩子窒息。聽著這些話，我不由聯(lián)想到了自己，我是愛孩子們的，這點(diǎn)毋庸置疑，但我的愛理智嗎?當(dāng)孩子們由一只只快樂的小鳥，變成聽話順從的小羔羊時，當(dāng)他們對我的話只會言聽計(jì)從時，這對于一年級的小同學(xué)來說正常嗎?我把自認(rèn)為頗有成效的教育
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